《七年一班思品试卷分析.xls》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年一班思品试卷分析.xls（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 2012-20132012-2013 学学年年度度第第二二 学学期期试试卷卷分分析析学学校校：开开发发区区二二中中学学科科：思品班班级级：七年一班学学生生数数：24一一、基基本本情情况况。1 1、定定量量数数据据样本容量最高分最低分平均分及格率优秀率低分率标准差249784537.50%12.50%29.17%26.712、各各分分数数段段人人数数分数段0,30)30-40)40-50)50-60)60-70)70-80)80-90)90-100)人数75125103分数段100-110)110-120)120-130)130-140)140-150人数3、各各大大题题得得分分情情况况题号满
2、分平均分得分率题号满分平均分得分率一2418.1775.71%九#DIV/0!二5620.7937.13%十#DIV/0!三206.5432.70%十一#DIV/0!四#DIV/0!十二#DIV/0!五#DIV/0!十三#DIV/0!六#DIV/0!十四#DIV/0!七#DIV/0!十五#DIV/0!八#DIV/0!十六#DIV/0!75125103各分数段人数0,30)30-40)40-50)50-60)60-70)70-80)80-90)90-100)100-110)110-120)120-130)130-140)140-150012345678分数段人数4、情情况况分分析析：对试卷内容的
3、分析：今年的思想品德试卷共18题，总分100分，与往年的政治试题相比，保持了试题的开放性，体现了闭卷考试的要求，符合初中学生的实际。有利于促进学生综合素质的提高，有利于改进初中思想品德课教学，试题的基本特点是：1、突出社会热点，贴近社会生活实际和学生的思想实际，有较强的时代性。2、试题注重考查能力，体现了知识、能力、觉悟三者的统一。整套试题当中，都涉及到初中思想品德学科的基础知识。试题中加大了能力考查的力度，并注重知识、能力、觉悟相结合。体现了考试“指挥棒”的导向效果和思想品德学科的生命力。3、试题题型虽然没变，但设问更明确、具体、材料丰富，标准答案的制定更加开放。今年的思想品德试题设问比较明
4、确、具体，便于学生回答。（1）选择题：第112题为选择题，从总体情况看大部分学生回答的还可以，及格率和得分率都是三道大题中最高的。反映了学生对基础知识的掌握还可以。（2）非选择题：非选择题得分率较低，失分的主要原因是：一些考生只是简单的枚举，说自己如何去做具体的事情，没有理论观点，没有概括。也有考生举的事例与自己的概括不相匹配。还有一些同学脱离教材内容又无自己的观点和具体做法，没有联系实际去思考，违背了考试的初衷。有的逻辑混乱、思路不清；有的概念不清，把一些内容不加区分地照搬到试卷上，表达上不能用专业术语。反映了分析问题，解决问题的能力不高。如：第14题失分的主要原因是考生没能根据提供的材料，
5、提取有效信息，从而认识材料反映的问题。第18题，部分考生没抓住核心，有些考生在回答过程中，不能准确表述，如还有部分同学写出了具体内容，不能形成符合逻辑的整体。另外语言不规范、口语化明显，缺乏基本的理论素养。另外，审题不清，字迹不明，不能从材料中提取有效信息，也是失分的重要原因。七年级 一班语文学科平均分56.41分，及格率59.26，优秀率22.22；：二二、教教与与学学反反应应出出的的问问题题。（通通过过上上述述分分析析得得出出）1、本校就自己一人教七年级，不存在集体备课。孤军奋战再加上教学经验不足，学生基础差。2、教学时只注重知识的传授而忽略了能力的培养。3、学生对基础知识的识记不够扎实。
6、4、教师对学生的开放性训练不到位 5、复习时有盲点 。三三、教教学学建建议议。各大题得分率一二三四五六七八九十十一十二十三十四十五十六0.00%20.00%40.00%60.00%80.00%100.00%题号得分率1、依据课标和教材，夯实基础知识。帮助学生建构知识体系，提高归纳综合能力。在教学中，教师要注意帮助学生建构一个完整、清晰的知识点网络体系，让学生在建构中把握教材内容的要点，达到提高学生的归纳综合能力的目标。2、增强学生的可持续发展能力。在教学过程中，要重点研究教学目标的制定、教学过程中的质疑、教学结果的反馈与矫正。要善于教给学生发现问题、提出问题、解决问题的方法，引导学生从正向、逆
7、向、纵向、横向等不同角度和层次去思考和分析问题、探究和解决问题，培养学生思维的变通性。突出发挥学生的主体作用，多留给学生思考、讨论问题的教学时空。鼓励学生发表自己不同的独到的见解，培养学生的思维独创性。同时，通过适度训练，逐步培养学生的分析解决问题以及学科表达的能力，掌握必要的学习方法。3、关注社会热点，关注学生的生活世界。一方面，要进一步关注社会热点。作为教师应具有高度的政治敏感性，在平时的教学实践中，善于及时捕捉国内外重大时政信息和关注热点问题，注意将时政教学寓于课堂教学之中，把时政教育作为教材内容的延伸和补充。精心选取典型的例题引导学生运用学过的知识去分析重大的政治、经济和社会生活中的问
8、题，力求举一反三、触类旁通。但是这样的关注，必须要符合学生的实际，不要一味地追求热点，特别关注与学生关系密切的以及有利于学生正确观点形成的时事材料。另一方面，要关注学生生活世界。在教学中要开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。.年级第 学期期末成绩单 学校 班级考 号姓 名语文数学英语生物历史地理思品物理化学总分名次195129713191481517165017201822193311093111301123411361114751156811631117321186111962120451
9、211212262123531241211111111111111111111111111111101成成绩绩统统计计分分析析学科语文数学英语生物历史地理思品物理化学试卷总分100100100100100100100100100班级人数242424242424242424总 分000000109200平 均 分0.000.000.000.000.000.0045.500.000.00及格人数000000900及 格 率0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%37.50%0.00%0.00%低分人数000000700最高分0000009700最低分000000800低 分 率
10、0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%29.17%0.00%0.00%标 准 差#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!26.71#DIV/0!#DIV/0!试卷难度0.000.000.000.000.000.000.460.000.00分数区间语文人数分布数学人数分布英语人数分布生物人数分布历史人数分布地理人数分布思品人数分布物理人数分布化学人数分布0,30)00000070030，40)00000050040，50)00000010050，60)00000020060，70)00000050070，80)0000001008
11、0，90)00000000090，100)000000300100，110000000000110,120)000000000120,130)000000000130,140)000000000140,150000000000分数区间语文人数分布比率数学人数分布比率英语人数分布比率生物人数分布比率历史人数分布比率地理人数分布比率思品人数分布比率物理人数分布比率化学人数分布比率0,30)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!29.17%#DIV/0!#DIV/0!30，40)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DI
12、V/0!20.83%#DIV/0!#DIV/0!40，50)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!4.17%#DIV/0!#DIV/0!50，60)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!8.33%#DIV/0!#DIV/0!60，70)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!20.83%#DIV/0!#DIV/0!70，80)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!4.17%#DIV/0!#DIV/0!80，90)#
13、DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!90，100)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!12.50%#DIV/0!#DIV/0!110,120)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!120,130)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!130,140)#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV
14、/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!140,150#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!#DIV/0!0.00%#DIV/0!#DIV/0!各各大大题题学学生生得得分分统统计计表表合计4364991570000平均分18.1720.796.540.000.000.000.00得分率75.69%37.13%32.71%0.00%0.00%0.00%0.00%班级姓名一二三四五六七245620202020201245120224532031072480051430620219716408148092274102251201116122122014013203110142234191520341416207417181041820347191834102022194211200222038423222742412000000000000.000.000.000.000.000.000.000.000.000.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%0.00%八九十十一十二十三十四十五十六20202020202020202000000.000.000.000.000.00%0.00%0.00%0.00%十七十八十九二十20202020