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1、六年级道法上册复习提纲第一单元我们的守护者第一课感受生活中的法律L （法律）保护了我们的身边。在法律的规定下，我们享有的权利有：（人身）权、（财产） 权、（受教育）权等权利，学习知识、快乐成长。2 .法律规定了我们的（义务）。3 .法律规定的我们的义务有：过马路，要遵守（交通）法规；在公共场所，要（爱护）公物、 （保护）环境；借了别人的东西，要及时（归还）。4 .与纪律、道德不同，法律由国家（制定）和颁布，具有（强制力）和（权威性）。5 .生活与法律的关系：法律调整社会关系，保护合法权益，维护公共秩序。刑法是规定犯罪 和刑罚的法律。民法是维护人们日常生活秩序的主要法律。除了刑法和民法，与我们生
2、活密切相 关的还有行政法等法律。6 法律的作用有：.（1）作为社会生活中的基本规则，（法律）为我们设定了行为准则，提供 了外部保障，维护着我们的正常生活。（2）（法律）如同指南针，告诉我们行为的方向。（3）.法 律如同尺子，衡量我们行为的（对错）。（4）法律如同武器，是保护我们的坚强盾牌。7 .合法的行为受到（保护），违法的行为受到（制裁）。8 .当争议和冲突发生时，国家行政、司法机关依据（法律），作出公正的处理。9 .人人依法享有（权利），人人依法履行（义务）。在法律的指引和保护下，个人和家庭快乐、 幸福，社会与国家公正、和谐。第二课.宪法是根本大法1 .（宪法）是国家的根本法，是制定其他法
3、律的基础和依据，它规定了个国家的根本制度和 根本任务,规定了公民所享有的基本权利和必须履行的基本义务。2 .宪法也规定了行使国家权力的各个国家机关，具有最高的法律（效力）、法律（权威）、 法律（地位）。3 .我国现行宪法是（1982年12月4日）颁布的2014年,我国将12月4日设立为（国家宪法日）， 并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。4 .每年国家宪法日的活动主题：（1） 2014年主题弘扬（宪法精神），建设法治中国。（2） 2015年主题弘扬宪法精神，推动（创新）、协调、绿色、开放、共享发展。（3） 2016年主题（大力弘扬法治精神，协调推进“四个全面”战略布局），讲宪法。（4） 201
4、7年主题学习贯彻党的（十九大精神），维护宪法权威。（5） 2018年主题:尊崇宪法、（学习宪法）、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。（6） 2019年主题弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化2020年主题深入学习宣传习近平法治思想大力弘扬宪法精神（7） 2021年国家宪法日主题是坚定不移走中国特色社会主义法治道路5 .（宪法是国家的根本大法）是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。6 .人民通过人民代表大会制度管理国家。全国人民代表大会利地方各级人民代表大会都由 （民主选举产生）选举产生，对人民负责，受人民监督。7 .中华人民未成年人保护法第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成
5、年人的合法 权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展,培养有理想、有道德、有文化、有纪律 的社会主义建设者和接班人,根据宪法,制定本法。8 .树立宪法权威,要求我们必须掌握（宪法知识）。9 .了解宪法如何规定国家的根本制度、公民的基本权利和义务以及国家机构，我们就能体会它 在国家和公民生活中的重要作用，知道它是我们行动的（根本依据）o10全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必 须以（宪法）为根本的活动准则，都没有超越宪法。第二单元我们是公民第三课公民意味着什么1 .在家里我们都是孩子，在学校里我们都是（学生），在商场里，我们都是（顾客），我们的
6、 身份在不同的场合会发生变化，但是有一个身份是共同的，那就是（公民）。2 .公民身份与国家密切相关，标示着个人作为国家成员的资格，即具有某一国（国籍），并根 据该国法律规定享有（权利）和承担（义务）。国籍取得的方式一般有两种，一种是以（出生方式） 取得；二是以（申请加入）的方式取得。凡具有（中华人民共和国国籍）的人都是中华人民共和 国公民。3 .父母双方或一方为中国公民，本人出生在中国，具有（中国）国籍。父母双方或一方为中国公民，本人出生在外国，具有（中国）国籍。外国人或无国籍人愿意（遵守）中国的宪法和法律，并（具备）一定的条件，可以申请批准 加入中国国籍。我国（不承认）中国公民具有双重国籍，
7、中国公民具有法定条件的，可以经申请批准（退出） 中国国籍。4 .国家为每个公民确定了（公民身份号码）一一每个公民唯一的、终生不变的身份代码。5 .国民身份号码有（18）位数字组成，各有不同的含义：第1 6位是（地址）码，第7 一 14位是（出生日期）码；第15 17位是（顺序）码；第18位是（校检）码，如果校检码为10, 用（x）代替。6 .宪法是国家的根本法，是公民权利的（保障书）。宪法规定的公民的权利有：，公民享有广泛的（人身）、（政治）、经济、社会、文化等方面的 权利。国家应充当保障公民基本权利，让人们可以安心地（工作）、（学习）和生活，让每个公民 在困难时获得帮助。7 .走出国门，每个
8、人都代表中国，都是中国的（公民）。8 .（中国）是世界上侨民最多的国家，（侨民）散布于全球各地。9 .保护侨民的人身和财产安全，是（国家）和（政府）的责任。10 . 2014年9月2日，外交部全球领事保护与服务应急呼叫中心（12308） 24小时热线电话正第四课 公民的基本权利和义务1 .宪法除了保障公民基本权利，还规定了公民的基本（义务），这体现了国家利益、集体利益 和（个人）利益相结合的原则。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对（家 庭）的义务。2 .权利不是绝对的，而是有（界限）的。宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得（损 害）国家的、社会的、集体的利益和其他公民
9、的合法的自由和权利。因此，我们在行使权利的时 候，不能（滥用权力）。3 .公民履行义务既包括做法律规定我们必须做的事，如（纳税、服兵役），维护祖国安全、荣 誉和权利,也包括不做法律禁止做的事情,不伤害别人,如果我们不履行义务,就要承担相应的法律 贲任。4 . （ 12366 ）是全国统一的纳税服务热线。5.国家尊重和保障人权。尊重和保障人权是我国的宪法原则，要求我国各级国家机关（树立） 尊重和保障人权的观念，采取各种措施杈极保护和促进人权。12月10日是世界人权日。第三单元我们的国家机构第五课国家机构有哪些1、国家机构包括（中央国家机关）和（地方国家机关），前者在全国范围内行使职权，后者代表
10、国家在所在区域内行使职权。2、中华人民共和国各级监察委员会，是行使国家监察职能的专责机关，是国家的监察机关。 我国的司法机关包括（人民法院）和（人民检察院）中华人民共和国法院是国家的审判机关，中华人 民共和国检察院是国家的法律监督机关。3 .国家机构是（国家机关）的统称，（宪法）是确定国家机构的最高法律依据。4 .（全国人民代表大会）是我国最高国家权利机关,它的常设机关是（全国人民代表大会常务委 员会），简称（全国人大常委会）。根据宪法，全国人民代表大会行使（立法权）、（决定权）、（任免 权）和（监督权）。5 .人民通过（选举）产生人大代表，组成（人民代表大会），代表人民行使（国家权力），对人
11、民 负责，受（人民监督）。6 .国家的一切权力属于（人民），人民通过人民代表大会行使国家权力，根据宪法“一府一委 两院”由同级人民代表大会产生，对同级人民代表大会负责，受同级人民代表大会监督。7 .每一届全国人大群代表总数不得超过（三千人），全国人民代表大会每届任期（五年），每 年在（第一季度）召开会议。8 .“一府一委两院”，其中一府是指（人民政府），“一委”是指（监察委员会），“两院”是指（人 民法院）、（人民检察院）。在中央“府”是指（中华人民共和国国务院），“委”是指（中华人民共和 国国家监察委员会），“两院”是指（中华人民共和国最高人民法院）、（中华人民共和国最高人民检 察院）；在地
12、方“府”是指（地方各级人民政府），“委”是指（地方各级监察委员会），“两院” 一 般是指（地方各级人民法院）、（地方各级人民检察院）。9 .国家权利机关有：全国人民代表大会及常务委员会、国务院、中华人民共和国主席、中央 军委主席、民族自治地方的自治机关、监察委员会、人民法院、人民检察院。10、发徽既是人民法院的标志，也是法官的身份标志。检徽既是人民检察院的标志，也是检 察官的身份标志。人民法院行使国家审判权。11、中华人民共和国主席、国务院总理、中央军事委员会主席、国家监察委员会主任、最高 人民法院院长、最高人民检察院检察长由全国人民代表大会产生，地方人民政府正职和副职地方 监察委员会主任、地
13、方人民法院院长和地方人民检察院检察长均由本级人民代表大会产生。第六课人大代表为人民1、国家的一切权力属于（人民）并通过（人民代表大会）行使国家权利。2、中华人民共和国年满（18周岁）的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗 教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有（选举权）和（被选举权），依照法律（被剥夺政 治权利）的人没有选举权和被选举权。3、一名人大代表在闭会期间的职责：多方调研，了解民情，社情；设立接待日，接待来访群 众；撰写议案和建议，在人民代表大会上提交。4、人大代表产生的方式：直接选举和间接选举。（直接选举）是指人大代表由选区选民直接 投票选举产生，（间接选举）是指人大代
14、表由下级人大选举产生。5、选举是公民参与国家政治生活的重要途径，选票代表着一种民主权利。第七课权利受到制约和监督1、生活中，公民参与监督的方式：（书信）、（电子邮件）、（电话）、（走访）等形式向有关部 门举报或反映，通过（网络）、电视、（广播报刊）等媒体进行监督。2、我国对权力的监督来自多个方面，把党内监督同（国家机关监督）、民主监督、（司法监督）、 （群众监督）、（舆论监督）贯通起来，增强监督合力，保证权力的依法运行。3、国家机关及其工作人员违反行使职权，侵犯公民（合法权益）造成损害的，（国家）要依 法承担赔偿责任。4、接受（监督）是法治国家的要求，更是（社会发展）的需要，国家机关要创造条件
15、接受监 督，公民也要积极参与监督国家机关，这是（法律）赋予我们的责任。5.行政机关在行使行政管理职权的过程中，要通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊 等合法的形式，主动向社会公开有关信息。第四单元法律保护我们健康成长第八课 我们受特殊保护1 .我国未满（18周岁）的公民为未成年人，18周岁以上的公民为（成年人），根据2010年第 六次全国人口普查数据未成年人超过我国人口数量的（五分之一）。2 .青少年犯罪的特点是什么？世界范围观察，青少年犯罪已经呈现出低龄化，手段智能化, 团伙性和暴力性犯罪增多的特点。3 .怎样预防未成年人犯罪？有效预防未成年人违法犯罪，关键在于集合全社会力量，创造有 利
16、于未成年人健康成长的良好环境，作为未成年人，要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法, 铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为:4.保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企事业单位、社会组织、城乡 基层群众性自治组织、未成年人的监护人以及其他成年人的共同责任。只有家庭、学校、社会、 国家各司其职，才能全方位保护未成年人。5、（家庭）是构成社会的基本单位，也是未成年人生活成长的主要场所，（父母）作为未成年 人的法定监护人，由管教和保护未成年子女的权利和义务，作为未成年人，应听从（父母的教导）, （孝敬父母），子女在成年后还有（赡养），（扶助父母）的义务。6、关爱和保护农村（留守儿童），
17、不仅关系到未成年人的（健康成长）、（家庭幸福）、与社会 和谐，也关系到我国农村经济和社会的可持续协调发展。7、义务教育关乎中国教育事业的发展。8、5月15日是国际家庭日。第九课 知法守法 依法维权1、公民享有（人身权）（财产权）、（选举权）和（被选举权）、受教育权以及参与经济、文化 社会生活等各项权利。宪法、民法、刑法、行政法等各个部门法，从各个角度，各个方面对公民 的权利进行全方位的保护。在公民权利受到伤害时，应当运用相应的法律维护（自身权利）。2、我国涉及到保护未成年人的法律有哪些？中华人民共和国反家庭暴力法中华人民共 和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国未成年人保
18、护法3、法律既维护权利人的合法权益，也对违法犯罪行为进行严厉惩处，一方面，我们在我们的 权利受到侵害时，需要运用法律武器捍卫自己的权益，另一方面，我们也应该遵守法律，做守法 公民不违法犯罪。4、法律保护未成年人的成长，当我们的权利受到侵害时，应该怎样做？ （1）及时将情况告 诉家长或老师（2）寻求法律专业人员的帮助（3）向有关部门寻求保护，运用法律维护我们的权 利5、依法维权要靠证据，一切能够证明案情事实的材料都可以成为证据，例如（合同）、（书信）、 （指纹）、（录音）、（电子邮件）、（证人证言）等。7、儿童权利公约是第一部专门保障儿童权利且具有法律约束力的国际性公约，（1992年4 月1日）在我国正式生效。8、（留守儿童）是指父母双方外出务_L或一方外出务_L,另一方无监护能力，不满16周岁的 未成年人。9、校园欺凌行为有哪些？孤立自己不喜欢的同学、恃强凌弱、强行向同学索要财物，随意殴 打恐吓、威胁辱骂同学、网上传播谣言等。这些欺凌行为不仅严重侵害了他人的权利，危害了我 们的身心健康，也破坏了和谐有序的校园生活。我们应该勇敢地对欺凌行为说“不二对于校园欺 凌行为，我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任。10、未成年人在维护自身权利时，要学会保护自己，当遭遇侵害时，应当冷静应对，尽量避 免危险，设法逃离现场，及时报警求助，以保证自身安全。