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1、中学教师个人学期工作报告6月7日接任初一（5）的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底 做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢？我 制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担 忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我 想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各 科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初一（5）班的班主 任工作。下面是我这个月以来的班主任工作：一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是 班主任领导下的班委会。这个月
2、我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展 各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有 一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后， 我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权 力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他 们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起 模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生 干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班 特色的优良班风。二、做好班主任，在集体中教育学生学好功课，加强思想教
3、育。作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项 重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教 师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡 觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏， 引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生， 对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪 律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映 学生对教学的要求，共同研究解决的，统一对学生的要求，调整学生的作业负 担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的
4、发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方 面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是 最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的 情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初一（5）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转 化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、 寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱 心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上 给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、 跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集 体的建设。