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1、部编版道德与法治七年级下10.1法律为我们护航教学设计课题10.1法律为我们护航单元第四单元学科道德与法治年级七年级学习 目标1、了解未成年人受国家特殊保护的原因；2、知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定；3、感受国家对未成年人的特殊关爱和保护；4、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义；5、学会依法维护自己的权利；6、珍惜自己的权利，尊重和维护他人合法权利。重占未成年人需要特殊保护的原因；难点理解四种保护的内容。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放视频保护未成年人健康成长中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成
2、长。今天我们学习第九课法律在我们身边第一节法律为我们护航观看视频，思考问题以视频导入本节内 容，使学生易于进入 本节内容讲授新课一、幻灯片出示课题、教学目标二、幻灯片出示自学导航，教师巡视指导：自学指导：要求同学们认真阅读课本P95-100 内容，结合导学案思考下列问题，并在课本上做标 记，时间5分钟。1、未成年人的含义？2、为什么要给予未成年人特殊保护？3、保护未成年人的法律有哪些？4、保护未成年人的四道防线是什么？5、我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？三、师生合作探究（-）我们需要特殊保护探究一：教材P95运用你的经验下面图片表明青少年享受哪些特殊的保护和关学生读出教学 目标学生自学讨论交
3、流，说 出自己的认识教师巡视，随时回答 学生的问题。运用图片直观引入法4、阅读教材P98相关链接，探究与分享(1)你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法律规定？(2)我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了 “法律面前一律平等”的原则？5、小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管 他，母亲也很少探望他。小强n岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他 进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或旷课， 即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。你如何看待小强的父母和网吧老板的行为？(2)针对父母的行为，小
4、强可以向谁求助？(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些帮助？四、当堂达标见课时练习五、自学反思查漏补缺附合作探究参考答案：1、(1)有来自家庭方面的保护、学校方面的保护、社会方面的保护、司法方面的保护等。比如：任 何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人打工；父母对未成年子女有抚养和教育的义务，教师 不得体罚和变相体罚学生；等等。(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易 受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。未成年人的生存和发展事关人类的未来， 需要给予未成年人特殊的关爱和保护。对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。
5、保 护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。2、(1)需要国家、社会、学校、家庭给予未成年人特殊的关爱和保护。未成年人也应加强自身修养, 依法自律，增强自我保护的意识和能力，善于运用法律武器维护自己的合法权益。(2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，社会上 还存在着许多不利于青少年健康成长的环境等等。3、(1)小林的父母亲应该以健康的思想和适当的方法教育未成年人，而不应该误导子女。(2)小林可以通过老师与父母沟通；通过自己的提醒，不能参与赌博活动；还可以要求父母不再搓 麻将特别是在家搓麻将。(3)家庭应该保护未成年人的合法权益，不得虐待、
6、遗弃未成年人；不得歧视女性未成年人或有残 疾的未成年人；应当以健康的思想、品行和适当的方式方法教育引导未成年人，预防和制止未成年人的不良行为；家庭应当尊重未成年人的受教育权，不得使适龄子女辍学经商、务农或做工。4、(1)劳动法第六十四条规定不得安排未成年人从事矿山井下、有毒有害、国家规定的第四级体力 劳动强度的劳动和其他禁忌从事的劳动。刑法规定从量刑上看，对未成年人犯罪实行从轻处理，且 不适用死刑，等等。义务教育法第十二条 适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍 所在地学校就近入学。刑法第十七条 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。预防未成年人
7、犯罪法第三十三条 营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进 入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。(2)没有违背“法律面前一律平等”的原则，因为未成年人身心发育不成熟，不具备承担责任的能 力，对他们给予特殊保护，体现了对他们的关爱之情，给予他们特殊保护，从长远来看，更有利于社 会的公平。5、(1)小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义务，违背了未成年人保护法和婚姻法的 有关规定，不仅应受到道德谴责，还要受到法律制裁。网吧老板行为违反了未成年人保护法中社会保护的有关规定，应受到法律的制裁。(2)小强可以向当地学校、社区、妇联求助，也可以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育
8、自 己的义务。(3)我会帮助他了解法律的基础知识以及受教育的重要性，在学习上帮助他，给他补习功课，在生 活上，关心他、照顾他；在行动上，给他鼓励，给他信心，劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成 长的活动等。10.1法律为我们护航课时训练一、单项选择题：1、我们青少年身心尚未成熟，社会经验不足，在面对不法侵害时丁处于被动地位而容易受到伤害。这要求我们()要提高警惕，增强自我保护意识面对不法侵害，要忍气吞声、任其所为 面对不法侵害,要用智慧保护自己 当合法权益受到侵害时，要善于用法律武器保护自己A.B.C.D.2、为了保护未成年人的合法权益，我国制定的专门法律有()宪法未成年人保护法义务教育法预防
9、未成年人犯罪法A.B.CD.3、近年来，我国采取多种措施保护未成年人的合法权益。这样做主要是因为未成年人（）对事物的认识水平受到一定的限制 是国家的未来、民族的希望 年龄小，发育不成熟 生 活在复杂的社会环境中A.B.C.D.4、我国颁布专门的法律，对未成年人进行了特殊保护，其原因是（）未成年人是祖国的未来、民族的希望 未成年人肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任 未 成年人心理、生理都不成熟，缺乏自我保护能力 现实生活中侵犯未成年人合法权益的现象时有发 生A.B. C. D.5、维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。我国保证未成年人各项合法权益的基本途径是（）家庭保护学校保护社会保护司法保护
10、A. B. C. D.6、作为正在接受义务教育的学生，我们应自觉履行的义务有（）按时入学接受规定年限的义务教育，不得中途辍学遵守法律和学校纪律尊敬师长，努 力完成规定的学习任务A. B.C. D.7、下列关于“法律给予未成年人特殊保护”理解有误的是（）A.法律规定家庭、学校、社会等方面应给予未成年人保护B.国家制定专门的法律保护未成年人C.凡是未成年人违法犯罪都不承担任何责任D.由于未成年人处于特殊的生理心理时期，法律给予特殊规定，保护其健康成长8、学校保护对未成年人的成长起着举足轻重的作用。下列符合学校保护要求的是（）尊重未成年人的人格尊严，不辱骂学生保障未成年人受教育权利保护学生在学校活动
11、中的 人身安全和健康履行对未成年人的教育和抚养义务A. B. C. D.9.青少年是祖国的未来，全社会要为他们的茁壮成长保驾护航。下列做法体现对未成年人进行社会 保护的有（）爸爸带小敏去看望孤寡老人 全国开展整治少儿出版市场的专项行动 学校设立“禁烟标志” 民政等部门推动建立未成年人监护干预制度A. B. C. D.10、2019年3月26日是第24个“全国中小学生安全教育日”，淮安市公安局、教育局联合举行自己的首席安全官“平安校园行”主题活动，向中小学生传授防诈骗、防盗抢、防校园欺凌等方面的常 识和技能。此举体现了对未成年人的（）A.家庭保护B.学校保护C.社会保护 D.司法保护11、春季开
12、学后,为进一步增强未成年人的安全防范意识，市教育主管部门分别组织相关人员到各学 校为留守学生举办安全知识讲座。举办这样的讲座（）能增强留守学生的自我保护意识和能力 能有效防范侵害留守学生事件的发生会让留守学生产生心理阴影有利于促进留守学生健康成长A. B. C. D.12、近年来，初中校园欺凌事件时有发生。避免此类事件发生的有效做法有（）同学间理解和宽容学校对学生进行法制教育父母尽到监护责任 执法部门公开审理施暴者A.B.C.D.13、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马 克思这句名言说明（）青少年在生活中有可能受到各种侵害儿童的健康成长需要多方
13、面的保护既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护A.B.C.D.14、四川省石棉县人民法院宰羊法庭成功调解一起抚养费纠纷案。13岁的原告官某正在读初中，被告 吴某与原告父亲离婚后一直在外地，现已有8年之久，从未尽任何抚养义务，后经法院调解，被告吴 某同意履行自己多年未尽的抚养义务。此案法院审理依据的是（）A.宪法B.义务教育法C.未成年人保护法D.治安管理处罚法15、某校学生小强从学校盗走财物，被发现举报后，公安人员到小强居住地调查时，不开警车，不着 警服，不扩大知情面。这体现了（）A.对未成年人的社会保护 B.对未成年人的学校保护C.对未成年
14、人的司法保护 D.对未成年人犯罪的宽容与体谅二、非选择题：16、南京市民徐某在网上发布了数张一名男童遍体鳞伤，疑似遭虐待的照片，引发了一场“养母疑似 殴打养子”的轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，后变更为取保候 审。南京市浦口区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向浦口区法院提起公诉。江苏南京市浦口区人民法 院作出一审宣判：被告人李征琴犯故意伤害罪，判处有期徒刑六个月。（1）材料表明了谁保护了未成年人的合法权益？未成年人为什么需要特殊保护?17、某报对15岁杨某暴力抢劫一案进行了一系列采访，下面是采访片段：杨某的母亲：我和他爸爸常年在外打工，没时间管他，每月省吃俭用寄给他5
15、00元钱，也算尽力了。 杨某的老师：初二时发现他泡网吧、看黄色书刊，除了耐心批评教育外，还为他保密，可他屡教不改, 只好劝他退学。文化部门干部：最近我们会同公安、工商等部门，对校园周围的非法出版物销售点“黑网吧”进行了 集中整治。主审法官：对个别记者提出的对此案公开审理、拍照登报等要求，我们一概拒绝。（1）请你简要评析上述个人或部门的行为是否尽到了保护未成年人的责任。（2）通过材料反映的问题，你认为未成年人在增强自我保护方面应该怎样做？（3）未成年人在享受特殊保护的同时，要注意什么？参考答案1、A 2、D 3、D 4、A 5、D 6、B 7、C 8、A 9、D 10、C11、B 12、A 13
16、、D 14、C 15、C16、（1）青少年涉世未深，可塑性强，很容易受到外界环境影响。漫画中孩子对父亲接受回扣“耳 濡目染”，也学会了要回扣的不良行为。（2）家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭环境对子女有着潜移默化的影响。 未成年人的性格、道德品质、理想情操的形成都与家庭教育和家庭环境有着密切的关系。家庭保护 是青少年健康成长的基本保证，而家庭保护的缺失，则会影响未成年人身心发展，给未成年人的健康 成长带来消极的影响。家庭保护是保护未成年人的基础。17、（1）杨某的父母常年在外打工，虽然尽了一定的抚养义务，但未按照家庭保护的规定尽到监 护、教育的义务及职责。老师对杨某的错误进
17、行了批评教育并保护了他的人格尊严，这是尽了学校 保护的责任，但是随意劝退学生却不符合学校保护的规定。文化部门对校园周边环境集中整治，创 造了有利于未成年人健康成长的社会环境，履行了社会保护的职责。法院的做法尊重了杨某的人格 尊严，保护了其合法权益，符合司法保护的规定。(2)树立安全意识，学会保护身心健康。学习法律知识，懂得依法维权。遵守法律，善于同违法犯罪行为作斗争。学会及时报警和寻求法律帮助。(3)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的 权利，我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民 应尽的义务爱？点拨：略探究二：播放视频十八代表什么？未成年人的含义？交流
18、点拨：在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。探究三：P96探究与分享未成年人容易受到伤害的原因有哪些？点拨：(1)未成年人的身心发育尚不成熟；(2)自我保护能力弱；(3)辨别是非能力和自我控制能力不强；(4)容易受到不良因素的影响和不法侵害。探究四：播放视频我国未成年人保护现状不容乐 观思考：(1)视频说明了什么？(2)怎样才能使未成年人免受伤害？点拨：(1)我国未成年人保护状况不容乐观；(2)国家：制定和完善相关的未成年人保护的 法律，为更好的保护未成年人的合法权益提供法律 依据。社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的 的社会环境。家庭：以正确的合理的方式教育孩子、关心孩子， 给未成年
19、人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的 监护职责。学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座， 开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全 演练。未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能观看视频，感 受问题讨论交流，说出自己的认识观看视频，感 受问题律与我们息息相关老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。运用视频教学，使学生能更好理解课本内容创设情境，讨论后让小组代表展示。力，学会用法律来保护自己。相关链接20世纪爆发的两次世界大战，使人类认识到儿童是 战争的最大受害者，开始关注儿童的权利。第一份儿童权利宣言在日内瓦诞生。1959年，联合国大会通过了儿童权利宣言， 明确了各国儿童应当享有的各
20、项基本权利。1989年11月20日，联合国大会通过了对缔约 国具有法律约束力的儿童权利公约。儿童 权利公约规定：“儿童系指18岁以下的任何人”1990年8月29日，我国政府正式签署了联合 国儿童权利公约；1991年12月29日，全国人 民代表大会常务委员会批准中国加入该公约。截至2015年，联合国儿童权利公约已获 得包括中国在内的196个国家的批准，是世界上最 广为接受的公约之一。材料给我们什么启示？交流点拨：(1)未成年人的生存与发展事关人类的未来，是 民族的希望，祖国的花朵，对未成年人给予特殊的 关爱和保护，已经成为人类的共识。(2)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社 会进步的应有之义
21、。归纳总结：未成年人为什么需要特殊保护？(1)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力 较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受 到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保 护。(2)未成年人的生存和发展事关人类的未来，对 他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。讨论交流，说 出自己的认识讨论交流，说 出自己的认识老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。创设情境，讨论后让小组代表展示。老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。(3)保护未成年人的合法权益，是人类文明和社 会进步的应有之义。(二)感受法的关爱探究一：问题探究保护未成年人的法律有哪些？(1)我国宪法和婚姻法、义务教育法等
22、法律，都 对保护未成年人作出了特别规定；(2)我国还颁布了未成年人保护法、预防未成年 人犯罪法等专门法律，给子未成年人特殊关爱和保 护。探究二：播放视频我们一起来学习未成年人保护 法(1)对未成年人实施特殊保护的专门法律(2)负有保护未成年人责任的主体有哪些？点拨：(1)未成年人保护法、预防未成年人犯罪法(2)保护未成年人，是国家机关、武装力量、政 党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自 治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同 责任。相关链接：(1)宪法笫四十六条：“中华人民共和国公 民有受教育的权利与义务。国家培养青年、少年、 儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”(2)未成年
23、人保护法第三条第一款：“未成年 人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利， 国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保 护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。”(3)婚姻法第二H一条第 款、第二款：“父 母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务 时，未成年人的或不能独立生活的子女，有要求父讨论交流，说 出自己的认识观看视频，感 受问题讨论交流，说 出自己的认识创设情境，讨论后让 小组代表展示。运用视频教学，使学 生能更好理解课本内 容老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。结合材料能更加详细 的分析解决问题母付给抚养费的权利。”(4)劳动法第十五条第一款：“禁止用人单位 招用未满十六
24、周岁的未成年人。”探究三：探究与分享(1)你还知道哪些对未成年人实施特殊保护的法 律规定？(2)我们未成年人受到法律的特殊保护，是不是 违背了 “法律面前一律平等”的原则？点拨：(1)义务教育法第二章第十四条：禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、 少年。法律依据：中华人民共和国义务教育法中华 人民共和国未成年人保护法。(2)不违背。因为：未成年人是弱势群体，其身 心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能 力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响 和不法侵害，需要给予特殊的保护。这正是“法律 面前一律平等”的体现。探究四：播放视频关爱未成年人呵护祖国花朵 保护未成年人的四道防线家
25、庭保护、学校保护、社会保护和司法保护四位一 体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形 成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风 尚。探究五：播放视频未成年人的家庭保护家庭保护的含义交流点拨：家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人的保 护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。 家庭是未成年人保护的第一个阵地，家庭保护是未讨论交流，说 出自己的认识观看视频，感 受问题观看视频，感 受问题讨论交流，说 出自己的认识老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。创设情境，讨论后让小组代表展示。老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。成年人保护的基础。
26、探究六：播放视频校园霸凌学校保护的含义交流点拨：学校保护指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年 人实施的保护。在保护未成年人的工作中学校保护 起着重要的作用。探究七：播放视频关爱流浪儿童社会保护的含义交流点拨：社会保护指国家、社会团体企业事业组织以及其他 组织和个人对未成年人实施的保护。社会保护创造 有利于未成年人健康成长的社会环境，是未成年人 保护中必不可少的组成部分。探究七：出示图片司法保护的含义交流点拨：司法保护指国家司法机关（包括公安机关、人民检 察院、人民法院以及司法行政部门在内的广义上的 司法机关）依法履行职责，对未成年人实施的专门 保护，是维护未成年人合法权益的重要保障。探究七：出
27、示图片以下四个画面分别体现了法律对未成年人哪方面 的保护？交流点拨：略探究八：探究与分享小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上 他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他， 母亲也很少来看望他。小强11岁时，爷爷去世了， 他只能和父亲住在一起，父亲常常打骂他进入 初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、观看视频，感 受问题观看视频，感 受问题讨论交流，说出自己的认识讨论交流，说出自己的认识运用视频教学，使学 生能更好理解课本内 容老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。飙歌或去网吧打游戏，经常上课迟到或者旷课，即 便勉强坐进了教室，也是心不在焉。(1)你如何看待小强的父母和网吧老板
28、的行为？(2)针对父母的行为，小强可以向谁求助？(3)如果你是小强的同学，你愿意给他提供哪些 帮助？老师请学生回答问题 后再作出点评或总 结。交流点拨：(1)小强父母没有履行对小强的抚养和教育的义 务，违背了未成年人保护法和婚姻法的有 关规定，不仅应受到道德谴责，还要受到法律制裁。 网吧老板行为违反了未成年人保护法中社会保 护的有关规定，应受到法律的制裁。(2)小强可以向当地学校、社区、妇联求助，也可 以向人民法院提起诉讼，要求父母履行抚养教育自 己的义务。(3)我会帮助他了解法律的基础知识以及受教育 的重要性，在学习上帮助他，给他补习功课，在生 活上，关心他、照顾他；在行动上，给他鼓励，给
29、他信心，劝阻他不要参加一些不利于青少年健康成 长的活动等。探究九：问题探究面对特殊保护，我们青少年怎么做？点拨交流：(1)宪法和法律赋予我们受到特殊保护的权利， 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。(2)同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公 民应尽的义务。当堂达标见课时训练认真做题，同桌互改通过训练，提高学生 对本节知识的理解和运用课堂小结通过本课的学习，我们懂得了法律有区别于道 德等行为规范的特征：法律是由国家制定或认可 的，由国家强制力保证实施，对全体社会成员具有 普遍约束力；法律在我们的生活中具有评判、指引 等作用，并保护我们的合法权利，是我们的保护神。 我们应学法、知法、懂法、
30、守法，自觉用法律约束 自己，积极用法律保护自己。说出本节课自己学会什么归纳知识板书法律为我们护航一、我们需要法律保护二、感受法的关爱10法律为我们护航学案课型：新授 设计者：日期： 授课人:政治教研组：一、学案导学（一）学习目标：1、了解未成年人受国家特殊保护的原因；2、知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定；3、感受国家对未成年人的特殊关爱和保护；4、理解家庭保护、学校保护、社会 保护、司法保护的含义；5、学会依法维护自己的权利；6、珍惜自己的权利，尊重和维护他人合法权利。（二）学习重难点：学习重点：未成年人需要特殊保护的原因；学习难点：理解四种保护的内容。二、先学后教一一学生自主
31、学习：（一）阅读课本，补全知识：1、在我国，未成年人是指未满 的公民。未成年人身心发育尚不成熟，能力较弱；未成年人 能力和 能力不强，容易受到 的影响和,需要给予特殊的保护。2、未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予 和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的,是 和 的应有之义。3、我国 和、等法律，都对保护未成年人作出了特别规定；我国还颁布了、等专门法律，给予未成年人特殊关爱和保护。4、保护未成年人是、武装力量、政党、社会团体、企事业单位组织、城乡组织、未成年人的 和其他成年公民的共同责任。5、和 四位一体，构筑起保障未成年人合法权益的四道防线，形成全社会关心、保护未成年人的
32、和 o同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的，增强自我保护的意识和 能力，增强 o6、宪法和法律赋予我们受到 的权利，我们要珍惜自己的权利，自己的权利洞时要 他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。（二）阅读课本，找到下列问题并标注出来：1、未成年人的含义？2、为什么要给予未成年人特殊保护？3、保护未成年人的法律有哪些？4、保护未成年人的四道防线是什么？5、我们应怎样珍惜法律给予的特殊保护？三、合作探究1、P95运用你的经验，读图探讨：（1）在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？（2）未成年人为什么需要特殊保护？2、P96探究与分享，阅读图片及文字，探讨：（1）未成年人容易受到伤害的原因有哪些？怎样才能使未成年人免受伤害？3、小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将小搞搞”,甚至有时候让小林也搭一搭手，慢慢的 小林学会了搓麻将,成绩也直线下降。（1）小林的父母有什么错？（2）你如何帮助小林解决这个问题？（3）家庭应该如何保护未成年人？