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1、浙教版劳动五年级下册全册教学设计项目一传承技艺有创新风筝制作任务一风筝的设计教学设计课题风筝的设计任务任务1学科劳技年级五年级学习目标劳动观念：在设计中，善于规划、思索，形成朴素的劳动观念。劳动能力：能运用风筝的知识，选择合适的工具、材料，设计有创意的风筝，培养 了动手能力，体验劳动带来的喜悦。劳动习惯和品质：在劳动过程中吃苦耐劳，坚持不懈的劳动习惯和品质。劳动精神：初步形成勇于探索、追求创新的精神。重占能运用风筝的知识，选择合适的工具、材料，设计有创意的风筝，培养动手能力， 体验劳动带来的喜悦。难点初步形成勇于探索、追求创新的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课猜谜语：像是
2、鸟儿不是鸟，光长翅膀不长毛， 不拴绳子不会飞，绳子一断就跌跤。(打一玩具)谜底：风筝风筝古时称作纸莺，是在竹条、竹签上糊纸，再 绘上各种图案制作而成。我们想要设计一款独一无二的风筝，需要了解 哪些知识?该如何选择材料、绘制设计图？今天,我们一起来学习学习吧！出示课题。通过猜谜 了解风筝进而 思考、交流通过猜谜， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、劳动探究(-)传统风筝通常由骨架、蒙面、提线、放 飞线等组成。你能找到它们吗？这些部分分别有什么作用？与同学一起讨论， 说说你的认识。风筝的结构默读课文 内容、了解风 筝的组成及作 用。了解风筝结构的
3、作用（4）将线绷牢固绷线长度相等，力度适中，防止骨架变形。2 .糊。（1）绘出风筝轮廓 （2）沿线剪下预留05厘米反贴边（3）涂胶均匀 （4）压平骨架（5）包边压 实（6）蒙面平整3 .绘。（1）勾勒图案（2）彩绘上色（3）完成绘画!风筝上的图案要画得对称！掌握风筝的绘画 技巧，制作出精 美的风筝。（4）风筝绘画技法风筝的彩绘是一种综合各种彩绘技法的体现, 要求操作者有一定的绘画技巧，色彩的应用能力，风 等绘画还要熟悉一些民间的风俗习惯，民间审美情 趣的喜好，使风筝挂在室内是一幅画，而放飞到空中 也是一个精美的工艺品。在风等上绘画着色，设计图 案目的是更好地表达风筝的主题内容和加强风筝 的形式
4、上的美感。所以色彩，描绘技法等都是制作者 的基本功，每位风筝爱好者都应具备，才能制作出精 美的风筝来。风筝绘画一般要经过以下几个步骤：打草稿。一般用铅笔或碳笔等。上底色。风筝上色一般不能一次用色到位, 而应数次用色，才能完成，这样画的图案色泽鲜艳，层 次分明，色彩均匀，有立体感，空中效果强烈。染色。风筝绘圆的主题，一般都比较真实，要 求有较强的真实效果，所以对形体的处理不但要求 结构准确，还要求有立体效果，这就需要染色，以画 出形体不同层次的效果来。修正。即最后处理，使画面整体统一、达到上乘效果。风筝绘画方法多种多样，一般有中国画法（工 笔重彩法、写意法）、水彩画法、年画法、图案画 法、漏版喷
5、涂法等数种,有的画法还需参考一些专业 用书，有心的读者，不妨多参考一些以丰富自己的绘 画技能，创造出更多的风筝表现技法来，使风筝绘画 更加丰富多彩。（4）完成绘画！4.拴（1）用笔尖、锥子或剪刀打孔（2）穿孔打结（3）连线提线风筝越大，提线就应该越长。两根提线拉直后， 上提线与风筝面大致呈90。角。在菱形风筝的基础上加装响弓，一只有创意的 菱形响弓风筝就诞生了。（4）绑扎弓弦（5）响弓外形风力够大时,弦会振动发出声响哦！（6）固定响弓（7）安装拖尾（8）菱形响弓风筝制作完成。（二）风筝加装响弓的作用？风力够大时，弦会振动发出声响。（三）说一说，你的设计的风筝的制作过程吧！ 视频蝴蝶风筝。三、劳
6、动评价说一说通过实践制作， 提高自己的制作 能力。评一评，对照老 师出示的内容，评价内容我的奖iF评感受传统技艺的魅力，感受制作风筝带来的快乐能根据设计方案合理选材给自己奖励相应 的“小星星”。通过劳动反思感 受劳动经验。让学生明白在制 作风筝上要注意 什么。学会扎、糊、绘、拴的技术能有条理、耐心细致地制作学生根据评价内容，进行正确的评价。四、劳动反思关于如何将骨架绑牢固，你有没有好的经验或 创意？视频怎样将骨架绑牢固。五、拓展延伸制作风筝注意事项：1 .做什么样的风筝，按比例绘出，并按比例将 竹麓做成风筝骨干，一般风筝骨架越少越好，能减 轻风筝重量；2 .风筝骨架交叉口的绑线，按逆时针或者是
7、顺 时针方向依次绑好；3 .纸蒙糊即防雨纸粘在风筝骨架时，纸要预留 一公分，待糊好风干将边上多余纸剪去。六、课堂练习说一说，你制作风筝的经历？劳动反思，掌 握捆扎牢固的 方法。动脑想一想、 了解风筝的制 作的注意事 项。完成随堂练习 题作业布置回家后，亲手制作一个风筝和家人一起放飞，感受制作的快乐！课堂小结通过本堂课的学习，了解了制作风筝的方法； 在劳动实践中，掌握制作风筝的一些制作小技巧， 感受到了制作风筝带来的无限乐趣！总结对本节课内 容进行总结概 括。板书风筝的制作制作风筝的方法劳动评价劳动反思五年级项目一任务三放飞风筝教学设计课题放飞风筝任务任务2学科劳技年级五年级学习目标劳动观念：树
8、立劳动创造美好生活的观念，明白传统技艺需要传承与发展，增进对 中华传统文化的认同感。劳动能力：学会放风筝的方法，培养动手能力和思考、解决问题的能力。劳动习惯和品质：养成在劳动过程中发现风筝的问题并能及时解决的劳动习惯 和品质。劳动精神：形成勇于探索、追求创新的精神。重点学会放风筝的方法，培养动手能力和思考、解决问题的能力。难点形成勇于探索、追求创新的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，当我们看到天空中只只风筝在翩翩 起舞，那心情是何等的愉悦；当我们放飞自己亲手 制作的风筝那是何等惬意！你会放风筝吗？你了解放风筝蕴含了哪些原 理与技巧吗？风筝的飞行原理是利用空气的托力在
9、空中升 起。由于风筝本身带有一定的重量，因此会逐渐地 向地面下落，而之所以能持续地在空中飞行，主要 是利用的空气的力量作为支撑，然后再向上空缓慢 爬升。今天，我们一起来学习放风筝吧！出示课题。通过疑问进而思考、交流通过疑问， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课、劳动加油站L风筝起飞（1）放风筝时，一手持线轮，一手提住提线， 等风来的时候，一边迎风跑动。一边将风筝放出。风筝起飞后，需要有节奏地 轻轻扯动提线,这样才能让风筝保持飞翔。默读课文 内容、了解怎 样放风筝，怎 样收线。了解放风筝放风筝时，建议戴上手套，以免手被风筝线割 伤。(2)风筝起飞的
10、原理是怎样的？飞翔空中的风筝，接受空气的扬力之外，同时 亦受到空气往下压的压力，此压力称之为抗力，若 抗力小于扬力时，风筝才育旨飞翔于空中所以风筝提 线的角度若放置下方时，抗力增强，风筝只会往远 处飞扬，若放置上方时，扬力增强，抗力减少，风 筝才会往高处飘翔。2 .风筝收线。如果风力过大、明显感觉吃力时,要及时收线。 可以一边顺风移动，一边快速收线；也可以请人帮 忙,一人持线,另一人用手压线走向风筝,使风筝慢 慢落下。3 .温馨提示放风筝时不要靠近机场、高压线、变电站、 铁路、高速公路、发射塔等，不能在雷雨天气施放。风筝下沉时，要轻轻地向上提拉风筝线。风筝倾斜时，要把手高高举起，慢慢向后拉。
11、风筝向右偏时，将风筝线向右横拉。风筝向左偏时，将风筝线向左横拉。4 .放飞风筝注意事项：在放飞风筝时要把握风向。风大时放，风小 时收。放飞时要注意安全和对风筝的保护。放风筝 时，不论风筝大小，放飞者最好戴上手套，以防手 掌或手指被风筝线割破或拉伤。风筝停止放飞往回收线时，不能操之过急， 也要注意安全。过急容易将线扯断或在风筝将落地 时造成损坏，有时稍不小心还会被线割伤。小型或 稍大一点的风筝，可一个人收线。思考、交流了 解放风筝要注 意什么。的做法和风筝起 飞的原理，让学 生掌握制作的方 法。掌握放风筝 注意事项，防止 放风筝时出现意 外。收线时，对一些扎工精细、制作复杂的风筝, 一定要注意保
12、护，在风筝落地之前轻轻将风筝托 住，以防坠地摔坏或擦破。留意气候变化，如有台风、雷击现象，应马 上停止施放并远离空旷处。放飞应选择适合且能配合风速之风筝，切勿 轻视强大风速的力量。施放者应选择空旷处，如公园、海滩，避免 障碍物。特技风筝飞行速度快，切勿进行低飞或惊吓 他人等危险飞行动作。5.放风筝的技巧：了解放风筝 的技巧，提高学 生放飞风筝的能 力。在风力适足的时候，放风筝可以不必请人帮 忙，自己拿风筝的提线，逆风向前边跑边看，直到 感觉风劲够，再停下来慢慢放线。当风力不济时，快速向后收线，给予人工加 风，如感觉风筝线有拉力时，就要把握时机放线， 若风筝有下降的趋势，须迅速收回一部分风筝线，
13、 直到风筝能在天空挺住不坠。当风力突然转强，风筝摇摆而倾斜度过大 时，有两种控制方法：一是迅速放线。二是迅速往 风筝方向奔跑数步，可缓和其势。当风力停顿，风筝向下坠落时，可将风筝轻抖 数下或迅速向后奔跑，如果后退无路，则可用迅速 收线的方法处理。如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立 刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。收回风筝时，要慢慢收线，收线要尽量远离 有高大树木的地方，以免风筝坠落挂在树上。二、劳动实践.实施在放飞风筝时，你的风筝表现如何？与同学交问题序号风筝的飞行表现原因分析1侧飞风筝左二 两翅大小二 同，或骨架2 右两边的框2 质量、硬度二 相等匚产前是L考：放风筝“现哪些问2
14、翻转两边不平衡, 上下比例不委 当造成的3摇摆(1)风力劳 响；(2)左二 不对称(1 量)。当一4前俯提线太高了写生思考，找5.下俯中心太前了i问题的原风筝飞行中是否出现了问题？如果有问题，请 分析原因，说说你准备如何改进。因。流一下。如果出现前俯现象原因纯属提线太高了，只要 稍稍下移提线便能解决；另一种下俯主要是重心太 前了。可把尾部适当加重，同时也要下移提线。三、劳动评价评价内容我的奖i体验风筝放飞带来的快乐评一评能掌握放风筝的技巧通过了解放 风筝出现的问 题，让学生能发 现问题，及时地 去解决。掌握解决问题的方法。评一评，引导学 生对照老师出示 的内容，给自己 奖励相应的“小能根据风筝
15、的飞行表现制订改进方案星星”。能合作探究，协同改进风等学生根据评价内容，进行正确的评价。四、劳动反思L在风筝放飞操作中，还存在哪些不足？你准 备如何改进？在风筝放飞操作中，总是偏向一侧。解决的方 法是调整风筝的上提线，如果风筝偏向左侧，可以 将上提线向左侧移动一点。直到风筝飞向稳定，每 次调整的移动量不宜大。2.结合本次活动，你对风筝的设计，制作存了 哪些创新思路？我可以在风筝上加上风铃，放飞起来，就会 风铃响起，悦耳动听。五、劳动分享在认识风筝以及风筝的制作、放飞过程中，你 有哪些难忘的经历？通过风筝制作，你对传统技艺 及如何传承有了哪些新认识？你身边还有哪些传统 技艺?和同学们一起分享一下
16、。学生1：星期天下午，我和爸爸一起放风筝。 一开始，那个凤凰风筝飞得还蛮高的，可不知道为 什么风筝渐渐地往下掉了。我可不想风筝掉在水池 中。于是，爸爸飞速收线，风筝终于安稳地落在了 草坪上。爸爸说，放风筝也是需要技巧的。如果感 觉很轻松的时候，就要慢慢收绳，让风筝飞得更平 稳。感到吃力的时候就要放绳，让风筝飞得更高。 这次放风筝让我学到了很多放风筝的技巧，还让我 知道放风筝也是需要耐心的。劳动反 思，了解操作 出现的问题。动脑想一想、 分享放风筝的 难忘时刻。通过劳动反分享 解决的方法。通过分享感受我 们要继承和传承 古老放风筝，让 风筝焕发新意。学生2：风筝制作体现了古代劳动人民勤劳、 智慧
17、的结晶，要发扬和传承，就要融入流行，我们 要有新的创意，让古老变为新潮和时尚。学生3：我们身边传统的技艺如：年画、皮影、 泥塑、刺绣等等。六、拓展延伸（一）风筝之都：潍坊风筝潍坊市被各国推崇为“世界风筝之都”，国际 风筝联合会的总部就设在潍坊风筝博物馆。潍坊也 是中国的风筝之乡，制作历史悠久，属中国三大风 筝派系之一,与京、津风筝齐名鼎立，享誉中外。潍 坊风筝题材多样，具有浓郁的乡土风味和民间生活 气息。拓展延伸，了 解风筝之都和 天津风筝。每年4月20日至25日举行,每年都有来自30 个国家和地区的代表团参赛，节庆的活动内容包 括：举办开幕式，放飞仪式，国际风筝比赛，国内风 等大奖赛，评选风
18、筝十绝,参观风事博物馆,观看杨 家埠民间艺术表演,参观民俗旅游村,与农民同吃、 同住、同娱乐等。（二）天津风筝天津风筝的制作技术历史悠久，工艺精得，清 代的杨柳青年画十美图放风筝即可证实有串灯、 盘鹰、唐僧取经、蝴蝶等十种风筝。对天津风筝 制作技术做出重大贡献的，是已故风筝艺人魏元 泰，他从事风筝制作70余年,先后研制了平柏类、 圆形立体类和软翅风筝,还创造了折翅风筝。在着色上富于民族特色，并吸收了古建筑彩给 上使用的退晕法以及冷暖对比色调，使之更加适合 高空放飞的特点。他的作品在1914年巴拿马世界 博览会获得了金奖，为天津风筝赢得了荣誉。以“风筝魏”为代表的天津风筝，造型逼真，色彩典雅，做
19、工精细，筝面大多用丝绸，轻而结实，骨 架选用质地细密、节长、弹性大的毛竹，用料十分 考究，造型美观，彩绘精美，放飞晴空令人赏心悦 目，又可放于室内以供观赏,是民间工艺的珍品。了解放风筝的通过拓展延伸， 让学生掌握放飞 风筝的美好寓意 和好处，拓宽知 识面。（三）放风筝的美好寓意：寓意和好处1 .放风筝在古代的寓意为让风筝将身上的晦 气都放走，当风筝飞远时故意将风筝线剪掉，让风 筝飘走，寓意风筝的远走带走了人们身上的晦气、 烦恼、苦闷、忧患和病痛。2 .古代放风筝的寓意：在隋唐时期以前，放风 筝还是一项具有巫术意义的户外活动，目的是让人 们放掉身上的晦气，当风筝放飞升高后人们就有意 把引线剪断，
20、然后让风筝远远飘去，据说它这样可 以带走人们身上的晦气、烦恼、苦闷、忧患和病痛。3 .清明时节，碧空万里，惠风和畅，草木萌发， 正是放风筝的好时候，于是在这一天，古人便将自 己的苦恼事都写在了纸上,然后人们将纸扎在风筝 中放飞,让写着烦心事的纸随着风筝一去不复返。4 .因此放风筝不仅仅是一种文化娱乐活动，也 成为古代人们节日辟邪的一种护身符。当然，随着 时光的流逝，放风筝早已经冲去了旧时的巫术色 彩，古人只不过是借此表达了自己的美好愿望而 已。（四）放风筝的好处：1 .有益于视力近距离、长时间用眼引起眼球睡睫状肌紧张， 是造成近视的主要原因。放风筝时极目远眺风筝的 千姿百态，能调节眼部肌肉和神
21、经,消除眼睛疲劳， 达到保护和增强视力的目的，对防治近视眼、老花 眼视神经萎缩极为有利。风筝的结构作用骨架支撑整个风筝的2子蒙面承受升力的部分，二 多用纸做成，也有用名 做的。提线风筝和放飞的连线 也有调整风筝角度 作用。勺放飞线起两个作用，一是了 生拉力，是风筝和空达 产生相对运动；二是* 引风筝升高，上升的看 度取决于线的长度。（二）你还想知道哪些关于风筝的知识？分组 思考、交流实践探究吧！可以从风筝的历史、风筝的制作、风 筝的放飞原理、风筝的创意设计等方面展开。在活 动开始前,要制订计划表哦！风筝探究计划表劳动探究主题风筝的起源阅读课:,设计风筝 三究计划。组名风筝缘指导教师张老师组长勤
22、勤组员探究目的了解风筝的发展历程及作用3探究内容与方法内容方法负责人中国最早的风筝查找网络 资料，查 阅图书勤勤掌握如何设 计风筝探究计 划。2.治神经衰弱放风筝时，心情舒畅,精神愉快,可使处于紧张 状态的大脑皮层和脑血管放松,使大脑皮层得到休 息,故对神经衰弱及失眠症有治疗作用。3、可以降血压从中医角度讲，放风筝可释放压抑的情绪，通 过用F除浊气，顺畅清气，使体内气息顺畅,从而起到 降压作用。从西医角度说，放风筝时精神专注，可排 除杂念，心情放松，血管舒缓，血压也就得以下降 了。4、可治颈椎病经常放风筝，可以保持颈椎、脊柱的肌张力，保 持韧带的弹性和椎关节的灵活性，培强骨质代谢， 加强颈椎、
23、脊柱的代偿功能，既不损伤椎体,又可预 防椎骨和韧带的退化,放风筝时，眼望天空,头向后 仰，还可使颈项部的肌肉得到放松，有利于保持颈 椎的生理弧度，改善局部血液循环，促进颈椎病的 康复。5、消内热积聚在空气清新的田野上放风事，可以吐故纳新， 促血液循环，清心肝之火，散内结郁热，此外，所有 病情较轻的慢性疾病，都可以应用风筝疗法来辅助 治疗，加速康复。七、课堂练习通过制作，你收获了哪些知识？在课后，你还可 以运用不同的材料，制作不同结构、造型的风筝，继 续开展探究。立体船形风筝发光风筝完成随堂练习题作业布置和爸爸、妈妈一起放一次风筝，感受放风筝带 来的乐趣。课堂小结通过本堂课的学习，了解了风筝起飞
24、 风筝收总结对本节课内线的方法；懂得了在放风筝时怎样解决出现的问 题，锻炼了发现问题、解决问题的能力，同时，更 感受了放风筝带来的无穷乐趣！容进行总结概括。板书放飞风筝风筝起飞风筝收线劳动评价劳动反思浙教版劳动五年级下册项目二精耕细作收获多果树种植我在行单元教学设计任务一小果树 我来种教学设计课题小果树我来种任务任务1学科劳技年级 五年级学习目标劳动观念：懂得植树是光荣、伟大的，养成热爱劳动的观念。劳动能力：学会基本的种植、搭棚的方法，培养种植的能力劳动习惯和品质：认识、了解常用的工具和材料,学习、掌握一些简单工具的使用 方法，在劳动过程中形成吃苦耐劳的劳动习惯和品质。劳动精神：形成不畏艰辛、
25、刻苦劳作的精神。重占学会基本的种植、搭棚的方法，培养种植的能力难点形成不畏艰辛、刻苦劳作的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲我把梦想挂树梢（植树节）。听着这有没得旋律，我们似乎看到了一颗颗小 树在成长，我们也融入植树的队伍中。是啊，有的果树刚种下去的时候叶子还鲜嫩嫩 的,没过几天就枯萎了；有的果树种下去之后，容易 倒伏。你知道按照怎样的种植程序、掌握哪些种植技 巧，才能将果树种活呢？今天,我们一起来学习学习吧出示课题。通过歌 曲，引出植 树，然后思 考、交流。通过歌曲， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、劳动探究（
26、一）实地去考察一下，你身边有哪些果树？ 下列这些果树通常种在什么地方？桑树蓝莓桃树石榴金橘葡萄这些果树一般种在山坡或者沟渠的上面。（二）影响果树成活的因素有哪些?种果树的实地了解 情况。让学生了解 一般果树种植的 地方，目的选择时候要注意什么？请以一种果树为例进行分析。果树成活影响因素分析表果树名称：桃树适宜的地方种植。影响果树栽种和成话的因素我的选择土壤条件口土壤0砂土口黏d种植时间0春天 夏天秋天口冬天种植方式口带土移栽口杆口育苗种植擦成地调查，形果树成活影浇水方式口一次性浇水口少多次翻因素分析。让学生了解更多发现桃喜温暖，稍耐寒， 肥沃、排水良好的 壤，碱性土、粘重土 不适宜，不耐水湿，
27、 洼地积水处栽培，根 较浅，但须根多、发i 寿命较短。喜 土 均 忌 系 大，果树种植的时 间、养护的方法 等。一、劳动加油贴（一）在果树上方加盖遮阳设施，能降低地表 温度，减少植株水分蒸发，提高成活率。下图中都是 搭遮阳棚的常用工具和材料，你知道它们的作用 吗？搭建遮阳棚的主要工具和材料有遮阳网、竹子 桩、竹子片、剪刀、绳子、锄头、柴刀等。竹子桩、竹子片做遮阳棚四框，遮阳网覆盖 在上面；绳子捆绑遮阳网；剪刀用来剪枝；锄头、 柴刀用来除草和养护。（二）学一学，做个遮阳棚。阅读课文思 考、交流，搭 遮阳棚的常用 工具的使用 方法。掌握搭遮阳棚的常用工具和材料（1）打桩正确使用方法。（2）搭架（3
28、）捆绑遮阳网阅读课文，思（4）遮阳棚成型考、交流、了掌握搭建遮阳棚并不是在果树所有生长阶段都要用到遮阳棚解遮阳棚的搭的方法，锻炼动的。建方法。手能力。（三）搭建遮阳棚的注意事项：（1）选择地点:遮阴棚应该搭在地势较高、排水便利的地方。（2）准备材料:使用透气性高、遮光性强的黑色遮阳网。二、劳动实践.设计（一）根据学校场地情况，制订一个种果树计戈勤勤是这样设计的：我的种果树计划种植地点：阳台工具、材料：锄头、酒水壶、铲子、蓝莓苗、壤土、大花盆通过果树种我选择的树种:矮丛蓝莓植计划，提高学原因：口可欣赏 寓意好生分析、解决问口有营养 0果味佳题的能力。口易养护树龄长说一说，自其他:矮小、抗寒能力强
29、己种植果树计合作伙伴：慧慧划。果树苗可以从市场购买，也可以自己嫁接。（二）说一说，我的种植果树计划？种植地点：阳台工具、材料：锄头、酒水壶、铲子、葡萄苗、壤土、大花盆我选择的树种:葡萄苗原因：M可欣员口寓意好也有营养也果味佳口易养护 口树龄长其他：喜欢生长在通风、向阳、排水良 好的肥沃土壤中，在每年春季可以进行种植。 将其种植在阳台上，不仅能遮阳，还能降低室 内温度。合作伙伴：小明三、劳动实践,实施（一）约上小伙伴,根据你的计划，齐心协力种 下果树苗。（1）挖坑种植（2）踩一踩土（3）提一提苗提苗的目的：防止树苗窝根，影响成活和生长。 （4）再踩实土（5）浇透水（6）搭棚果树种下去以后，还要经
30、常去看看它，养护它。（二）为什么要二踩实土？使树苗树干挺直，也使树苗与土壤紧密结合, 以防被风吹斜。（三）说一说，我种植果树过程?视频盆栽桃树。四、劳动评价学生掌握 种植方法，实 践感受自己种 植过程。评价内容我的奖早了解影响果树生长的因素，能种活一棵树评一评通过了解种 植方法，掌握种 植的过程。引导学生自我评 价，对照老师出 示的内容，给自 己奖励相应的“小星星” O小组合作搭建遮阳棚同学进行劳通过劳动反思感 受劳动中得与 失。学习怎样让小树 快速长大。初步掌握种树技巧，不断反思改进在种树过程中不怕脏、不怕累和学生根据评价内容，进行正确的评价。五、劳动反思1 .在果树种植过程中，你遇到了哪些
31、难题？是 怎么解决的？学生1:我在种植的过程中，果树苗种植了十 多天，却不见发芽，仔细观察最后发现，小苗已经 枯死，原因是种植时，没有踩实土，因为透风而枯 死。学生2：我在种植的过程中，种植几天后发现 没有长出新芽，然后拔出小苗发现根部受损，及时 又补上一棵，最后成活了。2 .让果树苗快速长大的方法。(1)要想让果树苗快速长大，需要给其摘心。 在春季期间，果树苗长到一定高度后，可以给其摘 心，进行修剪。将果树苗多余的叶片摘掉，能够促 进新枝新叶的生长。生长期间，还要给果树苗修剪 弱芽，能够促进侧芽的萌发。(2)让果树苗快速长大，需要适量的给果树 苗施肥，能够促进果树苗的生长。在生长初期，需 要
32、适量的给果树苗施加氮肥，能够促进枝叶的生 长。在施肥期间要注意，要控制好肥料的浓度，尽 量施加薄肥，有利于果树苗根系的生长。(3)果树苗在生长期间需要光照，养护期间 要给予其充足的光照，供其生长。在春秋季期间，动反思学生根据老师 提问，思考问 题，然后解决动脑想 一想种植果树 苗需注意的哪 些方面。需要保证果树有充足的光照时长，能够促进果树苗 枝叶的生长。在夏季期间要注意，果树苗不耐强光, 需要给其搭建遮荫棚，避免果树苗被晒伤。通过拓展延伸了 解更多的果树知 识。（4）想要使果树苗能够快速长大，还要适量 的给果树苗浇水。果树苗在生长期间，要根据土壤 的干湿状况，适量的给其浇水。后期在生长旺季，
33、 需要增加浇水量，能够促进果树苗的新陈代谢。果 树苗淋雨后，需要及时给其排水，避免伤及根系。六、拓展延伸（二）种植果树苗需注意的哪些方面？1 .注意品种优良品种要纯正，要适应当地自然环境条件。 一般科研单位和生产主管部门直接培育的苗木是 比较信得过的。对个人经销的，要搞清苗木来源或 接穗来源，确信可信时再购买。2 .注意根系优良果树苗的根系要发达，有较多的侧根和 须根，且分布均匀，一二级苗应具有3条以上侧根, 根系不能失水。3 ,注意苗木规格优良果树苗高1T.3米，地径（接口以上10 厘米处）为0.8-1厘米。葡萄苗木地径0.6厘米以 上，有3-4个饱芽。4 .注意芽子必须在定干部位以下的整形
34、带内有6个以上 饱满充实的叶芽，以便定干后发出好的枝条。葡萄 苗木必须有3-4个成熟度高的饱满芽。5 .注意病虫害要选择病虫害的苗木，属检疫范围的苗木要 有检疫证明。6 .注意机械损伤要选购无机械损伤的苗木，尤其是不能出现根茎破裂、嫁接口断裂现象。7 .注意苗木成熟度苗木成熟度要高，有本品种固有皮，枝干上 茸毛少，不带秋梢，以提高其越冬抗寒能力。8 .注意苗木保湿情况选择根皮新鲜、无皱皮、无失水、干枯的树 苗，以免降低成活率。9 .注意砧木每个树种均有固定的砧木要求，如苹果砧木 有海棠、山定子；梨砧木有杜梨；桃砧木有水桃、 毛桃等；杏砧木有山杏、樱桃；李砧木有桃、山杏 等；葡萄砧木有贝达等。砧
35、木选择不好，则树体寿 命较短，影响栽培效益。10 .注意苗木年限最好选用二年生根、一年生干的嫁接苗，如 果是三当苗（即当年砧木播种，当年嫁接，当年 出圃），在较干旱地区栽植，成活率较低，造成不 应有的损失。（二）新栽树苗要注意以下几点：俗话说“三分栽，七分养绿化造林大有讲 究，要想提高新栽树苗的成活率，栽后管理养护是 非常重要的一环。新栽苗木容易出现死亡现象，除了与栽 植方法是否科学有关外，管理养护同样重要。新栽 树苗要注意以下几点。（1）扶正，对于新栽好的树 苗,要定期进行检查,若发现苗木松动，要立即用支 撑物对其进行固定，并夯实根部。若出现倾斜歪倒 的现象，要根据树木的情况进行扶正，必要时
36、加以 固定。（2）水分管理,通常新栽的苗木根系吸水能 力比较弱，因此只需要适当保持土壤湿润即可。一般新栽树苗要立即浇水,头三次水相隔时间一般为 5至8天。在浇水的时候,需要细心观察。如果叶片 的吸水力较大，则说明土壤中水分不足，要及时喷 水。夏季不要在中午阳光直射、炎热时浇水，即使 叶面浇水也不好。浇水要适量，根据树木生长需要 做到少浇、勤浇、慢浇。只有因地、因树、因时合 理浇水,才能有效保证树木有足够水分供应。(3)新栽树苗生长期间,要注意松土除 草，松土除草可以减少土壤水分蒸发，促进气体交 换，给土壤微生物创造适宜的生活条件，提高土壤 中有效养分的利用率，减免杂草对土壤水分、养分 和苗木的
37、竞争，促进苗木生长,并形成强大的根系。 在盐碱地上,还可以抑制土壤返碱。(4)为了提高树苗的存活率，还需为树 苗提供充足的营养。为新栽苗木进行施肥可以促进 新根系良好发育，同时也有利于增加苗木自身的抵 抗力。除栽植前在树穴底部施基肥外，在新梢生长 后,秋季长梢时追肥一次，主要以氯肥为主。另外， 看情况进行根外追肥或叶面补肥等。为了保持新栽 树木水分平衡,减少蒸腾,常常要对树木进行修剪， 剪除病虫枝、弱枝、一些交叉枝，改善树冠的通风 条件。七、课堂练习在果树种植过程中，你与同学合作愉快吗？如 何保持有效沟通？完成随堂练习题作业布置用学会的方法，在家中阳台上种植果树，感受劳动的快乐！课堂小结通过本
38、堂课的学习，了解了种植、搭棚的方 法；在劳动中，珍爱小树苗，养成爱劳动的好习惯， 做一个朴实、勤劳的少年！总结对本节课内 容进行总结概 括。板书小果树我来种古今风筝的差异访问 风等艺 人，查找 网络资料慧慧了解掌握风筝的 种类。小提示：通过探究，你们小组获取了哪些关于 风筝的信息？一起开展一次展示交流会吧！可以采 用幻灯片、小报、视频等形式呈现。最早的风筝：最早的风筝是用木头做的。风筝起源于中国， 最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。据韩非 子外储说载:墨翟居鲁山（今山东青州一带）“斫 木为鹤，三年而成飞一日而败。”是说墨子研究了 三年，终于用木头制成了 只木鸟，但只飞了一天 就坏了。墨子制造
39、的这只“木鹦就是中国最早的 风筝。风筝的寓意：风筝象征着“福气”、“长寿”、“喜庆”“吉 祥”。放风筝就是“放吉祥”、“放福气”，风筝 飞得越好，则福气越浓。中国的风筝已经有二千多 年的历史。传统的中国风筝上到处看到吉祥寓意和 吉祥图案的影子。这些风筝充分表现了人们对美好 生活的向往和期待。（三）风筝根据结构可分为硬翅类、软翅类、 串子类、筒子类、板子类等,根据题材可分为动物 类、人物类、物品类等，根据尺寸大小可分为超大 型、大型、中型、小型和微型风筝。（四）一起观察、探究下列风筝的特点，说说 它们为你的设计带来了哪些启示。卡通风筝：需加飘尾以求平衡，品种繁多,形式了解风筝 的种类及特 点。种
40、植、搭棚的方法劳动评价劳动反思五年级项目二任务二按时令细养护教学设计课题按时令细养护任务任务2学科劳技年级五年级学习目标劳动观念：通过果树成长的观察、分析，理解其生长原理，了解生长过程中，培养 善于观察，热爱劳动的观念。劳动能力：了解果树养护的方法，培养勤于劳动、善于劳动的能力。劳动习惯和品质：培养认真负责的劳动态度、精确严密的技术活动习惯。劳动精神：形成严谨务实的科学精神。重点了解果树养护的方法，培养勤于劳动、善于劳动的能力。难点形成严谨务实的科学精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课同学们，有的果树结出的果实，数量虽多，但是 个头小；有些果树树枝易折断；有的果实好不容易 成
41、熟了，却被虫蛀或腐烂了怎样养护果树，才 能收获硕果呢？今天，我们一起来学习学习吧！出示课题。通过歌设 疑，引出果树 的养护，然后 思考、交流。通过设疑， 激发学生的兴 趣，从而引出与 本课题相关的话 题，启发学生， 为后文铺垫。讲授新课一、万动加油站（一）为果实套袋,能改善果实外观,防止病虫 害,还能避免农药与果皮直接接触。（1）拉开袋口（2）套住果实（3）收拢袋口（4）铁丝固定（二）温馨提示露水未干或药液未干时不能套袋，以免果实表 面产生黑点和果锈。不要触碰幼果，以免果实掉落。二、劳动实践实施（一）果树的养护工作主要包括哪些？阅读了解 果实套袋的方 法。让学生了解 防御病虫害的方 果实套袋。
42、果树的养护工作主要包括锄草、施肥、修剪枝 条、造型、疏花、疏果、防治病虫害等。果树养护 的周期长、任务重，要持之以恒哦！阅读理解果树的养护工作的了解果树的1.定期施肥。过程。养护的方法，提一般情况下，果树一年要施四次肥：发芽前、高学生养护果树刚结出果实时、果实初长成时和果实采摘后。穴状施肥环状施肥菜籽饼、塘泥、草炭和复合肥等，都是种植果 树的肥料。2.说一说其他的施肥方法？土壤施肥。对土壤比较疏松或沙质土壤采用 全园撒施法；对土壤紧实和黏土采用沟施或穴施， 沟、穴深度一般壤土为10cm,黏土为1520cm。叶面追肥。在对土壤施肥的同时，根据果树 缺乏某种元素表现的症状，通过叶面喷施含某元素的能
43、力。的肥料作为一种补充施肥方式。开花结果前期以磷阅读课肥、铁肥为主，坐果后以钾肥、硼肥为主。文，思考、交3 .种植果树的其他肥料。一般可以施用氮肥、磷肥、钾肥、农家肥肥等 肥料，同时还要适当补充含有硼、铁、锌、铜等微 量元素的肥料。4 .果树造型。打桩拉绳固定造型果树造型一般在栽种后的前三年进行。5 .修剪树枝。剪去过密枝和无用枝 粗壮的主干不要轻易 剪6 .修剪树枝的技巧。视频修剪树枝的技巧7 .“两疏一套”“两疏”指的是疏花和疏果，“一套”指的是流回答。套袋。疏花原则：疏小留大，疏密留疏，疏下留上疏果原则：疏小果留大果，疏病果留好果，疏 中心果留边果8.疏花疏果的含义、方法、作用和注意事项：(1)疏花疏果什么意思了解疏花疏 果的含义、方法、 作用和注意事 项，提高学生呢 过解决问题的能 力。疏花和疏果是指果园管理措施之一，就是人为 去掉一部分过多的花以及幼果，这样