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1、SectionA1a-1c说课教师：孙丽红说课教师：孙丽红人教七年级下册一、教材内容分析本课是本单元第一课时，学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科喜欢的学科，重在通过使用使用what和和why引导的特殊疑问句，对彼此所喜欢的学科进行询问和谈论以及对理由进行询问和谈论。对于what引导的疑问句学生已经学习过，基本掌握其结构，通过比较异同，学生可容易接受why引导的疑问句结构和用法。同时教会学生如何礼貌地与他人交往；俩俩合作培养合作精神和交际能培养合作精神和交际能力力；小组竞赛培养竞争意识和合作精神；学习中英文表达的差异并了解有关欧美国家的文化；培养学科兴趣，开阔视野，合理安排自己的
2、作息，养成良好的作息习惯.二、学情分析学情分析通过平时对学生的观察，测查等可以得知学生对和本课相关的知识掌握的还算可以，也就是说对物体或事件的评价已有一定的基础，所以本课的重本课的重点点就要放在让学生学会询问和谈论别人或自己喜好学会询问和谈论别人或自己喜好的学科上的学科上。由于七年级学生年龄较小，注重学习兴注重学习兴趣的培养趣的培养，及时适时的给与赞赏、表扬等.三、教学目标教学目标知识与技能知识与技能：能准确读出和默出下列词汇：favorite,subject,science,P.E.music,math,Chinese,geography,history.What/why引导的特殊疑问句。过
3、程与方法过程与方法：学会询问某人最喜欢的科目。情感态度与价值观情感态度与价值观：通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科，可以增进同学之间的了解和友情并培养学生热爱学习、热爱科学的思想和良好的学习、生活习惯。四、教学重点、难点教学重点、难点重点重点：1.掌握学科词汇（math，music，PE，English，geography，biology，Chinese，computer）2.What和Why引导的特殊疑问句询问和谈论别或自己喜好的学科难点难点：第三人称he.his.she.her的正确使用五、教学策略的选择与设计教学策略的选择与设计根据教材内容和学生因素的特点，我主要采用下列教学方法和手段。
4、1交流和情境交流和情境教学法。2任务型任务型教学，培养竞争意识与学生的合作学习。3.多媒体多媒体辅助教学法。通过图像，语言和课堂上适时的一些活动最大程度的吸引学生的注意力。通过教师引导让学生自己悟出知识点，并多多进行练习，让别的学生给出评价，突出自主学习。一一 复习热身复习热身baseballexcitingsoccerinterestingbasketballrelaxingvolleyballfunPing-pongeasybadminton羽毛球easyandrelaxingChinesemathEnglishhistorycomputermusicartP.E.science二二 引入
5、新课引入新课三三 设置任务设置任务 一Memory Challenge (记忆大比拼记忆大比拼)biologygeographypoliticsMatchthewordswiththepictures.1.P.E._2.Art _ 3.science _4.music _5.math _6.Chinese _7.geography _8.history _cfbehd1bag匹配练习及听力匹配练习及听力1cWhats your favorite subject?My favorite subject is 1b1.P.E.2.Art3.science4.music5.math 6.Chines
6、e 7.geography8.historyListen and circle the subjects in 1a you hear.指导听力：抓关键词geographybiologyuseful(有用的）easyandfun拓展提升：and和but的用法politicsboringbuthelpful有帮助的有帮助的A:What is your favorite subject?B:My favorite subject is A:Why do you like it?B:Because its任务二任务二Pair work funinterestingexcitingrelaxingus
7、efuleasydifficultboringLiJiahuiismyclassmate.Herfavoritesportis_.Becauseits_.Forsubjects,shelikes_.Shethinksits_IlikeP.EItsrelaxing.任务三任务三 Agoodlistener（有奖竞听有奖竞听）Whats her favorite sport?Why?Whats her favorite subject?Why?WangGuodongismyfriend.Hisfavoritesportis_.Becauseits_.Forsubjects,Helikes_.Het
8、hinksits_Ilikemath.Itsdifficultbutinteresting.Whats his favorite sport?Why?Whats his favorite subject?Why?任务四：任务四：Survey report:（调查报告）（调查报告）favorite sport favorite subject YouYour partner(同桌）WhatWhyWhatWhyName Im _.My favorite sport is _.Because its _.For subject,I like _.I think its _.My Partner is _._(HerHis)favorite sport is _.because its _.For subject,_(HeShe)likes _._(HeShe)thinks its _.Blackboard designBlackboard design:（板书）