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搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道风景。一道风景。搭石，构成了家乡的搭石，构成了家乡的一道一道风景风景。为什么这普通的搭石也能构成为什么这普通的搭石也能构成家乡的一道风景家乡的一道风景,这风景美在这风景美在哪儿呢？哪儿呢？学习要求：学习要求：每当上工、下工，一行人每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般漾，人影绰绰，给人画一般的美感。的美感。上了点年岁的人，无论上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。回，直到满意了才肯离去。一排排搭石，任人走，任人踏，一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。着乡亲们美好的情感。作业：作业：写一写平常事物中的写一写平常事物中的“美美”。