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1、 第二课时第二课时 授课人：授课人：单鲁雄单鲁雄读一读，记一记：读一读，记一记：梦乡梦乡 烦恼烦恼 饮料饮料 遭遇遭遇 污染污染 体操体操 废气废气 恬静恬静 脸颊脸颊 不偏不倚不偏不倚 咳嗽咳嗽 惺忪惺忪你还记得这篇课文的写作顺序吗？你还记得这篇课文的写作顺序吗？事情的发展顺序事情的发展顺序（时间顺序（时间顺序 空间顺序空间顺序 逻辑顺序逻辑顺序 事情的发展顺序）事情的发展顺序）文章层次：文章层次：前一天深夜，担心开不出漂亮的花。（前一天深夜，担心开不出漂亮的花。（16）第二天一早，开花后经历种种遭遇并进行哭诉。第二天一早，开花后经历种种遭遇并进行哭诉。（710）第二天晚上，进入梦乡生活在美
2、丽的环境里。第二天晚上，进入梦乡生活在美丽的环境里。（11）快速朗读课文，找出描写蒲公英梦的句子，读一读。想象一下，那是什么样的情景。蒲公英很快进入梦乡，蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。来飞去，她快乐地笑了。美丽的大草美丽的大草原原太阳笑嘻嘻地太阳笑嘻嘻地微风微风蝴蝶和蜜蜂蝴蝶和蜜蜂快乐快乐蒲公英很快进入梦乡，蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地
3、在天空原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。来飞去，她快乐地笑了。美丽的大草美丽的大草原原太阳笑嘻嘻地太阳笑嘻嘻地微风微风蝴蝶和蜜蜂蝴蝶和蜜蜂快乐快乐“住在这里，我好难受哇！住在这里，我好难受哇！要听汽车的叫喊声，呼吸呛要听汽车的叫喊声，呼吸呛（qiqingng）鼻子的废（）鼻子的废（f fi i）气，喝有怪味的酸雨。我担心气，喝有怪味的酸雨。我担心明天开不出漂亮的花。明天开不出漂亮的花。”课文中哪些句子写出了蒲公英生活的课文中哪些句子写出了蒲公英生活的环境十分恶劣？环境十分恶劣？难受难受蒲
4、公英生活环境的恶劣说明蒲公英生活环境的恶劣说明了什么？了什么？严重的环境污染严重的环境污染.噪音、废气、噪音、废气、有怪味和腐蚀性强的酸雨有怪味和腐蚀性强的酸雨担担心心开开不不出出漂漂亮亮的的花花同桌之间分角色朗读同桌之间分角色朗读16自然段，用自然段，用画出蒲公英担忧的句子。画出蒲公英担忧的句子。“唉！唉！”“住在这里，我好难受哇住在这里，我好难受哇开不出漂亮的花。开不出漂亮的花。”“听了椰子树伯伯的话听了椰子树伯伯的话不知不觉地睡着了。不知不觉地睡着了。”哪个成语写出了蒲公英担忧时的样子，看哪个成语写出了蒲公英担忧时的样子，看谁找得快？谁找得快？“哈，开花了！真的开花了！哈，开花了！真的开
5、花了！”蒲蒲公英看着嫩黄色的花，高兴极了，公英看着嫩黄色的花，高兴极了，迫（迫（p p）不及待）不及待地想把这个好消息地想把这个好消息告诉椰子树伯伯。告诉椰子树伯伯。蒲公英看到自己开花了，心情怎么样？蒲公英看到自己开花了，心情怎么样？哪个词语最能反映这种心情？试用这个词哪个词语最能反映这种心情？试用这个词造个句。造个句。练习把这段话读出兴奋又急切的语气。练习把这段话读出兴奋又急切的语气。迫（迫（p p）不及待）不及待然而，不幸的事发生了，请同学们用然而，不幸的事发生了，请同学们用画出蒲画出蒲公英开花后遇到的那些遭遇。并完成下面的填公英开花后遇到的那些遭遇。并完成下面的填空。空。蒲公英被蒲公英被
6、呛得呛得；蒲公英被蒲公英被震得震得；蒲公英被蒲公英被砸得砸得。汽车的叫声怎么样？文中哪个词形容它威力大？汽车的叫声怎么样？文中哪个词形容它威力大？汽车黑烟汽车黑烟直咳嗽直咳嗽汽车叫声汽车叫声差点震落花瓣差点震落花瓣空饮料罐空饮料罐 痛得昏了过去痛得昏了过去面对如此遭遇，蒲公英如何哭诉？面对如此遭遇，蒲公英如何哭诉？蒲公英擦了擦眼泪，说：蒲公英擦了擦眼泪，说：“椰子椰子树伯伯，如果人们不乱排放废气，不树伯伯，如果人们不乱排放废气，不制造噪音，不污染水源（制造噪音，不污染水源（yuyun n），），不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美不乱扔垃圾，我们不就可以生活在美丽的环境中吗？丽的环境中吗？”同学们
7、，难道这仅仅是蒲公英的愿同学们，难道这仅仅是蒲公英的愿望吗？望吗？想想我们可以用哪些语气来读？想想我们可以用哪些语气来读？垃圾污染垃圾污染：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，很多是：垃圾的清理成了各大城市的重要问题，每天千万吨的垃圾中，很多是不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。不能焚化或腐化的，如塑料、橡胶、玻璃等人类的第一号敌人。海洋污染海洋污染：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排：主要是从油船与油井漏出来的原油，农田用的杀虫剂和化肥，工厂排出的污水，矿场流出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果出的污水，矿场流
8、出的酸性溶液；它们使得大部分的海洋湖泊都受到污染，结果不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。水是生命之不但海洋生物受害，就是鸟类和人类也可能因吃了这些生物而中毒。水是生命之源源,我们更需要保护它。我们更需要保护它。空气污染空气污染：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等放出的一：这是最为直接与严重的了，主要来自工厂、汽车、发电厂等放出的一氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器氧化碳和硫化氢等，每天都有人因接触了这些污浊空气而染上呼吸器官或视觉器官的疾病。我们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。官的疾病。我
9、们若仍然漠视专家的警告，将来一定会落到无半寸净土可住的地步。浓浓的烟雾浓浓的烟雾,正在肆意破坏我们的家园啊正在肆意破坏我们的家园啊!水污染水污染:是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性污是指水体因某种物质的介入，而导致其化学、物理、生物或者放射性污染等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，染等方面特性的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象。造成水质恶化的现象。大气污染大气污染:是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统是指空气中污染物的浓度达到或超过了有害程度，导致破坏生态系统和人类的
10、正常生存和发展，对人和生物造成危害。和人类的正常生存和发展，对人和生物造成危害。噪音污染噪音污染:是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他是指所产生的环境噪声超过国家规定的环境噪声排放标准，并干扰他人正常工作、学习、生活的现象。放射线污染是指由于人类活动造成物料、人体、人正常工作、学习、生活的现象。放射线污染是指由于人类活动造成物料、人体、场所、环境介质表面或者内部出现超过国家标准的放射性物质或者射线。场所、环境介质表面或者内部出现超过国家标准的放射性物质或者射线。那么，同学们，你们愿意用实际行动去那么，同学们，你们愿意用实际行动去保护我们周围的环境吗？你会这么做？保护我们
11、周围的环境吗？你会这么做？（不乱丢垃圾，不大声喧哗，不随地吐痰，不随地大（不乱丢垃圾，不大声喧哗，不随地吐痰，不随地大小便，不摘花，不砍树，不随意涂鸦，不随意不杀青小便，不摘花，不砍树，不随意涂鸦，不随意不杀青蛙和小鸟，不随意扔旧电池，节约用水用电，少浪费蛙和小鸟，不随意扔旧电池，节约用水用电，少浪费铅笔和纸张，少用塑料袋，少用一次性的碗筷等）铅笔和纸张，少用塑料袋，少用一次性的碗筷等）现在请同学们代表人类把你们保护环境的决心现在请同学们代表人类把你们保护环境的决心转化成语言，来安慰一下蒲公英吧！转化成语言，来安慰一下蒲公英吧！我们来读一读椰子树伯伯怎么安慰蒲公英的，我们来读一读椰子树伯伯怎么
12、安慰蒲公英的，好吗？注意应该用什么语气。好吗？注意应该用什么语气。椰子树伯伯说：椰子树伯伯说：“你说得对，人们也已你说得对，人们也已意识到了，越来越重视环保了。你累了意识到了，越来越重视环保了。你累了一天，早点儿睡吧！一天，早点儿睡吧！”蒲公英对我们人类最终能够保护好环境有没蒲公英对我们人类最终能够保护好环境有没有信心呢？有信心呢？蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在蒲公英很快进入梦乡，她梦见自己住在美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空美丽的大草原里，太阳笑嘻嘻地在天空看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶看着她，微风带着她做柔软体操，蝴蝶和蜜蜂围着她飞来飞去，她快乐地笑了。和蜜蜂围着她飞来飞去，她快
13、乐地笑了。让我们都饱含着美好的期待一起美美地再读一遍让我们都饱含着美好的期待一起美美地再读一遍蒲公英的梦境吧：蒲公英的梦境吧：预留作业：预留作业：假如蒲公英的生活环境一夜之间改变了，请同假如蒲公英的生活环境一夜之间改变了，请同学们发挥想象，续编故事。学们发挥想象，续编故事。我们知道梦，不是现实，说明现实中的我们知道梦，不是现实，说明现实中的环境没有变得如人们希望的那样。但是有希环境没有变得如人们希望的那样。但是有希望，有梦想，就会努力把梦想变为现实。这望，有梦想，就会努力把梦想变为现实。这是蒲公英的梦想，更是我们人类保护环境，是蒲公英的梦想，更是我们人类保护环境，爱护我们赖以生存的地球的殷切希望。爱护我们赖以生存的地球的殷切希望。希望同学们以后能从自我做起，从身边希望同学们以后能从自我做起，从身边的小事做起，以实际行动去保护我们的环境，的小事做起，以实际行动去保护我们的环境，为我们的地球母亲披上一件美丽的衣裳。为我们的地球母亲披上一件美丽的衣裳。续写课文。注意模仿课续写课文。注意模仿课文，写出蒲公英的语言文，写出蒲公英的语言和神态等，保持与课文和神态等，保持与课文内容的连贯。内容的连贯。谢谢各位领导和老师谢谢各位领导和老师再见再见