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1、解决问题表内除法（一）一、复习旧知，导入新课一、复习旧知，导入新课？只蚕宝宝？只蚕宝宝问题：1.你知道了什么？你知道了什么？问题是什么？是什么？2.怎怎样列算式？列算式？为什么用乘法算式？什么用乘法算式？3.解答正确解答正确吗？5315（只）（只）或或3515（只）（只）有有3个个纸盒，每个盒，每个纸盒里放盒里放5只蚕宝宝。只蚕宝宝。二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题（一）解决（一）解决“均分均分”问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几盒放几只？只？你知道了什么？你知道了什么？要把要把15只蚕宝宝平均只蚕宝宝平均放到放到3个纸盒里，问每个纸盒
2、里，问每个纸盒放几只。个纸盒放几只。15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题1535（只）（只）因为是平均分，求每个纸因为是平均分，求每个纸盒放几只，就是求每份是盒放几只，就是求每份是几，所以用除法计算。几，所以用除法计算。1535这个算式这个算式表示什么意思？表示什么意思？怎么解决？怎么解决？为什么要用除法？为什么要用除法？（一）解决（一）解决“均分均分”问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几盒放几只？只？15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题1535（
3、只）（只）口答：每个口答：每个纸盒盒放放5只。只。解答正确吗？解答正确吗？每盒每盒5只，只，3盒就是盒就是15只，只，5315。对啦！。对啦！（一）解决（一）解决“均分均分”问题15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几盒放几只？只？15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只？只？只？只？只二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题15只蚕宝宝，每个只蚕宝宝，每个纸盒里放盒里放5只，要用几个只，要用几个纸盒盒？个？个纸盒盒你知道了什么？你知道了什么？每每5只蚕宝宝放一个纸只蚕宝宝放一个纸盒，问盒，问15只蚕宝宝要用只
4、蚕宝宝要用几个纸盒。几个纸盒。二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题1553（个）（个）1553这个算式表这个算式表示什么意思？示什么意思？怎么解决？怎么解决？为什么要用除法？为什么要用除法？15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题15只蚕宝宝，每个只蚕宝宝，每个纸盒里放盒里放5只，要用几个只，要用几个纸盒盒？个？个纸盒盒求要用几个纸盒，就是求要用几个纸盒，就是求求15里有几个里有几个5，所以，所以用除法计算。用除法计算。二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题口答：要用口答：要用3个个纸盒。盒。解答正确吗？解答正确吗？3个纸盒，每个里有个纸盒，每个里有5只，一共有只
5、，一共有15只，只，5315。对了！。对了！15只蚕宝宝只蚕宝宝（二）解决（二）解决“包含包含”问题15只蚕宝宝，每个只蚕宝宝，每个纸盒里放盒里放5只，要用几个只，要用几个纸盒盒？个？个纸盒盒1553（个）（个）二、学习新知，解决问题二、学习新知，解决问题（三）体会内在（三）体会内在联系，理解数量关系系，理解数量关系15只蚕宝宝只蚕宝宝？只？只15只蚕宝宝，平均放到只蚕宝宝，平均放到3个个纸盒里，每个盒里，每个纸盒放几只？盒放几只？只？只？只？只1535（只）（只）15只蚕宝宝，每个只蚕宝宝，每个纸盒里盒里放放5只，要用几个只，要用几个纸盒？盒？15只蚕宝宝只蚕宝宝？个？个纸盒盒1553（个）（个）比较上面两道题，你能发现什么比较上面两道题，你能发现什么不同的地方和相同的地方？不同的地方和相同的地方？三、巩固练习，深化理解三、巩固练习，深化理解再次体再次体验。1262（个）（个）1226（筒）（筒）12筒茶叶，每个盒子放筒茶叶，每个盒子放6筒，筒，要用几个盒子要用几个盒子?把把12筒茶叶平均放在筒茶叶平均放在2个盒子个盒子里，每个盒子放几筒里，每个盒子放几筒?？个？个12筒茶叶筒茶叶12筒茶叶筒茶叶？筒？筒？筒？筒四、课堂作业四、课堂作业作作业：第第24页练习五，第五，第25题。