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1、人类指纹的分析第1页，此课件共13页哦一、实验目的一、实验目的 了解皮纹鉴定方法，认识皮纹与某些了解皮纹鉴定方法，认识皮纹与某些遗传疾病和运动能力的关系。遗传疾病和运动能力的关系。第2页，此课件共13页哦二、实验原理二、实验原理第3页，此课件共13页哦实实验验原原理理 在人类的手指、掌面、足趾、脚在人类的手指、掌面、足趾、脚掌等器官的皮肤表面，分布着许多纤掌等器官的皮肤表面，分布着许多纤细的纹线。这些纹线可分为两种：凸细的纹线。这些纹线可分为两种：凸起的嵴纹及两条嵴纹之间凹陷的沟纹。起的嵴纹及两条嵴纹之间凹陷的沟纹。由不同的嵴纹和沟纹形成了各种皮肤由不同的嵴纹和沟纹形成了各种皮肤纹理，总称皮纹
2、。纹理，总称皮纹。皮纹是受多基因控皮纹是受多基因控制的性状，具有鲜明的个体特异性。制的性状，具有鲜明的个体特异性。第4页，此课件共13页哦实实验验原原理理皮纹具有一定的特征，可以分类皮纹具有一定的特征，可以分类识别。在手指端部的皮肤纹理称为指识别。在手指端部的皮肤纹理称为指纹（纹（finger print）。每个人都有一套）。每个人都有一套特定的指纹，且这套指纹的纹理终生特定的指纹，且这套指纹的纹理终生不变。因而早在不变。因而早在1890年年Galton就提出就提出用指纹做为识别一个人的标志。用指纹做为识别一个人的标志。第5页，此课件共13页哦实实验验原原理理指纹有三种基本类型：弓形纹、箕形纹
3、指纹有三种基本类型：弓形纹、箕形纹和涡形纹（又称螺纹或斗形纹）。在后两种和涡形纹（又称螺纹或斗形纹）。在后两种指纹中有三种纹线经过的三叉点，计算三叉指纹中有三种纹线经过的三叉点，计算三叉点与点与 指纹中心的连线上的纹嵴数即得一个手指纹中心的连线上的纹嵴数即得一个手指的纹嵴数。将十指的纹嵴数相加得总指嵴指的纹嵴数。将十指的纹嵴数相加得总指嵴数。数。第6页，此课件共13页哦实实验验原原理理 总指嵴数是一种遗传的性状，且总指嵴数是一种遗传的性状，且遗传基因是加性的。目前这个性状是遗传基因是加性的。目前这个性状是多基因控制的数量性状，但究竟由哪多基因控制的数量性状，但究竟由哪些基因控制、其遗传方式是什
4、么至今些基因控制、其遗传方式是什么至今尚未弄清。尚未弄清。除指纹外，掌、趾、足等处的皮除指纹外，掌、趾、足等处的皮纹也用于遗传分析或临床诊断。纹也用于遗传分析或临床诊断。第7页，此课件共13页哦三、实验材料和用具三、实验材料和用具l2B以上的软铅l白纸l透明胶带（胶带的宽度应与第一指节长度相当，不宜太窄）l放大镜l直尺（10cm左右）第8页，此课件共13页哦四四实实验验步步骤骤1、洗净双手，擦干。用铅笔、洗净双手，擦干。用铅笔在白纸片上涂黑在白纸片上涂黑34cm见方见方的小块。将要取指印的手指在的小块。将要取指印的手指在涂黑的区域中涂抹，将整个指涂黑的区域中涂抹，将整个指尖涂黑。揭一条宽度与手
5、指第尖涂黑。揭一条宽度与手指第一指节长度相当的透明胶带，一指节长度相当的透明胶带，从指尖的一侧裹至另一侧，轻从指尖的一侧裹至另一侧，轻压，再揭下来，上面即附着你压，再揭下来，上面即附着你的指纹。将这条透明胶带贴在的指纹。将这条透明胶带贴在“我的指纹我的指纹”一栏中相应的位一栏中相应的位置。置。第9页，此课件共13页哦四四实实验验步步骤骤2、重复第、重复第1个步骤，直至获得个步骤，直至获得10个手指的指纹。个手指的指纹。3、参照、参照“结果辨析及统计分结果辨析及统计分析析”中的有关内容，在放大镜中的有关内容，在放大镜下检查、分析指纹类型。算出下检查、分析指纹类型。算出总指嵴数。总指嵴数。第10页
6、，此课件共13页哦1、指纹的类型：弓形纹、箕形纹、斗形纹。、指纹的类型：弓形纹、箕形纹、斗形纹。除了这三种基本类型的指纹外，还有其他类型。除了这三种基本类型的指纹外，还有其他类型。有的由这三种指纹混和而成，有的形状奇特，无法有的由这三种指纹混和而成，有的形状奇特，无法归类。在总嵴数的计数中，无法归类的不做统计。归类。在总嵴数的计数中，无法归类的不做统计。第11页，此课件共13页哦结果辨析及统计分析结果辨析及统计分析l2、总指嵴数统计第12页，此课件共13页哦左手拇指食指中指环指小指我的指纹指纹类型纹嵴数左手纹嵴数小计：右手拇指食指中指环指小指我的指纹指纹类型纹嵴数右手纹嵴数小计：总指嵴数：我的指纹图型及纹嵴数我的指纹图型及纹嵴数第13页，此课件共13页哦