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1、口语交际习作二口语交际习作二 习作内容及要求习作内容及要求（1）可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引）可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起你的回忆。起你的回忆。（2）可以写与亲人或同学见面的情景）可以写与亲人或同学见面的情景（3）可以写你想写的其他内容）可以写你想写的其他内容（4）回忆本组课文中作者们运用的表达感情的）回忆本组课文中作者们运用的表达感情的方法，试着在自己的写作中加以运用方法，试着在自己的写作中加以运用第一课时第一课时习作要点习作要点（1 1）要充分展开想象二十年）要充分展开想象二十年后家乡的美丽景象。后家乡的美丽景象。（2 2）要具体描述所想象的美）要具体描述所想象的美丽景物
2、的特点。丽景物的特点。（3 3）要表达自己热爱家乡的）要表达自己热爱家乡的感情。感情。“想象二十年后回故乡想象二十年后回故乡”的情景，我们可以从的情景，我们可以从以下三方面来展开想象的翅膀以下三方面来展开想象的翅膀（1）想象家乡发生的巨大变化（住房、道路、）想象家乡发生的巨大变化（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等）学校、公园、街道、小河等等）（2）想象儿时的伙伴会是怎样的？（同学、）想象儿时的伙伴会是怎样的？（同学、邻居、朋友、亲戚）邻居、朋友、亲戚）（3）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨？）想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨？（送什么礼物、说什么话、参观什么地方、（送什么礼物、说什么话、
3、参观什么地方、自己有什么感想等）自己有什么感想等）写作提纲写作提纲题目：二十年后的家乡题目：二十年后的家乡开头：交代二十年后回家乡开头：交代二十年后回家乡中间中间:想象一：具体描写家乡的风景或建筑想象一：具体描写家乡的风景或建筑 想象二：具体描写家乡的学校想象二：具体描写家乡的学校 想象三：具体描写家乡的人或事想象三：具体描写家乡的人或事结尾：总结全文，呼应开头。结尾：总结全文，呼应开头。二十年后回故乡二十年后回故乡 俗话说的好：俗话说的好：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”每当我读到这句话的时候，每当我读到这句话的时候，我才想起我已经离开故乡二十年了。在这二
4、十年的时间里，我努力的工作着，时间也我才想起我已经离开故乡二十年了。在这二十年的时间里，我努力的工作着，时间也很忙，连休息的时间也很难抽出来，不够现在不同了，我已经成了一位着名的女企业很忙，连休息的时间也很难抽出来，不够现在不同了，我已经成了一位着名的女企业家，所以我的工作也可以不用做了，只要吩咐下人一声就行了。家，所以我的工作也可以不用做了，只要吩咐下人一声就行了。今天不同了，因为我要回我阔别已久、魂牵梦索的故乡了，因此我很兴奋，早上，今天不同了，因为我要回我阔别已久、魂牵梦索的故乡了，因此我很兴奋，早上，我早早地起了床，睁开朦胧的眼睛走向我发明的我早早地起了床，睁开朦胧的眼睛走向我发明的“
5、气囊飞船气囊飞船”，嗖的一下，我的飞船，嗖的一下，我的飞船降落在了我故乡的土地上。降落在了我故乡的土地上。当我回到故乡的时候，一看，哇，整个故乡的变化可真大呀！那一个当我回到故乡的时候，一看，哇，整个故乡的变化可真大呀！那一个“垃圾场垃圾场”（我的故乡），现在已经变成了一个热闹的城市，那一个个矮小的平房变成了一座（我的故乡），现在已经变成了一个热闹的城市，那一个个矮小的平房变成了一座座气派的高楼大厦，那一条条泥巴路，现在变成了一条条宽广的马路、高速公路，那座气派的高楼大厦，那一条条泥巴路，现在变成了一条条宽广的马路、高速公路，那一条木桥变成了石桥，以前的鸡狗声也没了，换来了公路上汽车的喇叭声，
6、山上的森一条木桥变成了石桥，以前的鸡狗声也没了，换来了公路上汽车的喇叭声，山上的森林变成了一片片果园，果园里的果味香飘十里，整个村庄都沉浸在水果的香味里。林变成了一片片果园，果园里的果味香飘十里，整个村庄都沉浸在水果的香味里。春天，我和爷爷奶奶经常跑到草原上去放风筝，还一边放牛，日子过得很快乐。春天，我和爷爷奶奶经常跑到草原上去放风筝，还一边放牛，日子过得很快乐。夏天，我们经常去小溪捉鱼、虾。到了秋天，果园里的果子成熟了，使农民的笑容更夏天，我们经常去小溪捉鱼、虾。到了秋天，果园里的果子成熟了，使农民的笑容更加灿烂。冬天，小孩子们穿着棉袄，去打雪仗堆雪人、滑雪加灿烂。冬天，小孩子们穿着棉袄，去
7、打雪仗堆雪人、滑雪故乡啊故乡，你是我的家，你是我的灵魂，在你那温暖的怀抱里，就算是冬天我故乡啊故乡，你是我的家，你是我的灵魂，在你那温暖的怀抱里，就算是冬天我也觉得像是在过春天，你像妈妈一样，关心着我们，呵护着我们，你是春天的太阳，也觉得像是在过春天，你像妈妈一样，关心着我们，呵护着我们，你是春天的太阳，夏天的泉水，秋天的风，冬天的雪，一年四季你都在变化你的笑容总是那么灿烂、完夏天的泉水，秋天的风，冬天的雪，一年四季你都在变化你的笑容总是那么灿烂、完美。美。（1）春风又绿江南岸，明月何时照我还。）春风又绿江南岸，明月何时照我还。（2）复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。）复恐匆匆说不尽，行人临发又
8、开封。（3）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。）风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（4）我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木）我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍的教我读唐诗宋词。每当读到大交椅上，一遍又一遍的教我读唐诗宋词。每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”春草明年绿，王春草明年绿，王孙归不归孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。背。（5）这里的桂花再香，也比不
9、上家乡院子里的桂花。）这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（6）夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！）夏天，凉爽的清风从南窗里吹进来，太舒服了！更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那更美的是，我由东窗可以望到那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。几株依依多情的杨柳。第二课时第二课时1.“悠悠天宇旷，切切故乡情。悠悠天宇旷，切切故乡情。”的意思是在空旷的意思是在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。2.“浮云终日行，游子久不至。浮云终日行，游子久不至。”这句适中的游子这句适中的游子指的是李白，所谓指的是李白，所谓“浮云游子意浮云游子意”，人们拿浮云，人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是漂浮不定的。这句比游子，是说他们的行踪都是漂浮不定的。这句诗的意思是浮云整日的飘来飘去，远去的朋友已诗的意思是浮云整日的飘来飘去，远去的朋友已经好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念经好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。和惆怅。（3）“落叶他乡树，寒灯独夜人落叶他乡树，寒灯独夜人”意思是他乡的意思是他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是漂泊他乡的孤独的人啊。泊他乡的孤独的人啊。