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1、 沪科版第十沪科版第十三三章章 内能与热机内能与热机复习复习 课件课件内能与热机内能与热机（复习课）（复习课）4、内能内能定义：物体内部所有分子做无规则运动的定义：物体内部所有分子做无规则运动的_能和能之和能和能之和分子动分子动分子势分子势（2 2）影响因素：影响因素：(1)(1)温度：温度：同一个物体同一个物体的的温度越高温度越高，内能，内能_。(2)(2)质量：同种物质组成的物体，在温度相同时，质量：同种物质组成的物体，在温度相同时，质量大的物体内能质量大的物体内能_。越大越大大大5、内能的改变方法内能的改变方法：和：和（两种方法都能达到同样效果，即两种方法都能达到同样效果，即“等效等效”
2、）注意：一切物体在任何时候都具有内能，即注意：一切物体在任何时候都具有内能，即内能不可能为内能不可能为0。做功做功热传递热传递6 6、热传递。热传递。规律：物体吸热，内能规律：物体吸热，内能_；物体放热，内能；物体放热，内能_。如图。如图所示，抱热水袋取暖过程中，所示，抱热水袋取暖过程中，_的内能增加，的内能增加，_的内的内能减少。能减少。增加增加减少减少人体人体热水袋热水袋条件：物体之间有条件：物体之间有_。热量：在热量：在_过程中，物体过程中，物体_传递的传递的多少。多少。实质：能量从高温物体向低温物体的实质：能量从高温物体向低温物体的_。温度差温度差热传递热传递内能内能转移转移7.热量热
3、量定义：在定义：在热传递热传递过程过程中传递的那部分能量中传递的那部分能量单位：单位：8、比热容、比热容 定义：单位质量的某种物质温度在升高（或降低）定义：单位质量的某种物质温度在升高（或降低）1时所吸收（或放出）的热量（用字母时所吸收（或放出）的热量（用字母“”表示）表示）单位：单位：注意：比热容是物质的一种注意：比热容是物质的一种特性特性。水的比热容很大，为水的比热容很大，为物理意义：它表示每物理意义：它表示每1Kg的水的水,温度每升高温度每升高1所所吸收的热量是吸收的热量是4.2103J水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷水比热较大的应用：调节气温、作为发动机的冷却液等却液等CJ/
4、(kg)4.2103 J/(kg)9、热量及计算、热量及计算物质吸收或放出热量计算式物质吸收或放出热量计算式:Qcm t(其中其中“t”是指变化的温度是指变化的温度)相关变形式：相关变形式：（1）c（2）m （3）tQ/m tQ/c tQ/cm1010、汽油机的工作过程。汽油机的工作过程。工作工作冲程冲程进进气气门门排气排气门门活塞运活塞运动动方向方向能量能量转转化化吸气吸气开开_向下向下压缩压缩_关关_转转化化为为_做功做功_转转化化为为_排气排气关关_向上向上联联系系每个工作循每个工作循环飞轮转环飞轮转_,_,完成完成_做功冲程做功冲程在一个工作循在一个工作循环环中中,只有只有_冲程燃气冲
5、程燃气对对外做功外做功,其他三个其他三个辅辅助冲程依靠助冲程依靠_完成完成关关关关向上向上机械能机械能内能内能关关关关向下向下内能内能机械能机械能开开两圈两圈1 1个个飞轮飞轮的的惯惯性性做功做功12、热值、热值定义：单位质量的某种燃料定义：单位质量的某种燃料完全燃烧完全燃烧后所后所放出的热量（用字母放出的热量（用字母“”表示）表示）注意：热值是物质的一种注意：热值是物质的一种特性特性单位：单位：物理意义：表示每物理意义：表示每1Kg的某种燃料完全燃的某种燃料完全燃烧后所放出的热量是多少烧后所放出的热量是多少J计算式：计算式：Q放放mqqJ/kg1.1.热值热值:燃料种燃料种类类固体和液体燃料
6、固体和液体燃料气体燃料气体燃料定定义义某种燃料完全燃某种燃料完全燃烧烧放出的放出的_与与所用所用该该燃料的燃料的_之比之比某种燃料完全燃某种燃料完全燃烧烧放出放出的的_与所用与所用该该燃料的燃料的_之比之比单单位位_放放热热公式公式Q=_Q=_Q=_Q=_热热量量质质量量热热量量体体积积J/kgJ/kgJ/mJ/m3 3mqmqVqVq14、热机效率、热机效率是指是指_的的能量与能量与_之比。热机效之比。热机效率总小于率总小于1，因为，因为a、_b、_c、_d、_用来做有用功的能量用来做有用功的能量燃料完全燃烧放出的热量燃料完全燃烧放出的热量燃料并未完全燃烧燃料并未完全燃烧废气带走一部分能量废
7、气带走一部分能量零件之间摩擦，消耗部分能量零件之间摩擦，消耗部分能量曲轴获得的机械能也没有完全用来对外做功曲轴获得的机械能也没有完全用来对外做功高高频频考点考点1 1温度、内能、温度、内能、热热量、功的比量、功的比较较中考中考题题眼眼影响内能大小的因素影响内能大小的因素改改变变物体内能的物体内能的方式方式判断有关温度、内能、判断有关温度、内能、热热量量说说法的法的正正误误1.1.区别区别:(1)(1)温度表示物体的冷热程度，是一个状态量，其单位温度表示物体的冷热程度，是一个状态量，其单位是摄氏度是摄氏度()()。温度不能传递或转移，它是分子热运动。温度不能传递或转移，它是分子热运动激烈程度的标
8、志。温度只能说激烈程度的标志。温度只能说“是多少是多少”或或“达到多少达到多少”，不能说，不能说“有有”或或“没有没有”。(2)(2)内能是能量的一种形式，也是一个状态量，可以转内能是能量的一种形式，也是一个状态量，可以转化和转移，其单位是焦耳化和转移，其单位是焦耳(J)(J)。只有当物体的内能改变，。只有当物体的内能改变，并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。内能并与做功或热传递相联系时，才有数量上的意义。内能只能说只能说“有有”，不能说，不能说“无无”，因为一切物体都具有内，因为一切物体都具有内能。能。(3)(3)热量是热传递过程中内能改变多少的量度，单位热量是热传递过程中内能改变多
9、少的量度，单位是焦耳是焦耳(J)(J)。热量是一个过程量，离开了热传递过程。热量是一个过程量，离开了热传递过程就无热量可言。热量用就无热量可言。热量用“吸收吸收”或或“放出放出”来表述，来表述，不能用不能用“具有具有”或或“含有含有”表述表述。2.2.联系联系:(1)(1)物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高；物体放热，内能一定减少，温度不一定降低。放热，内能一定减少，温度不一定降低。(2)(2)物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能物体温度升高，内能一定增加，可能吸热，也可能外界对物体做功。外界对物体做功。(3)(3)物体温度降低，内能一定
10、减少，可能放热，也可能物体温度降低，内能一定减少，可能放热，也可能物体对外界做功。物体对外界做功。【典例典例1 1】(2013(2013南充中考南充中考)关于温度、热量、内能，关于温度、热量、内能，下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.物体的温度越高，所含热量越多物体的温度越高，所含热量越多B.B.温度高的物体，内能一定大温度高的物体，内能一定大C.0 C.0 的冰块内能一定为的冰块内能一定为0 0D.D.温度相同的两物体间不会发生热传递温度相同的两物体间不会发生热传递【思路导引思路导引】解答本题应明确以下关键点：解答本题应明确以下关键点：(2012(2012安徽中考安徽中考)下列关
11、于功、内能和热量的描述中下列关于功、内能和热量的描述中正确的是正确的是()()A A物体的温度不变，内能一定不变物体的温度不变，内能一定不变B B做功和热传递都能改变物体的内能做功和热传递都能改变物体的内能C C温度高的物体含有的热量比温度低的物体多温度高的物体含有的热量比温度低的物体多D D热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递【解析解析】选选B B。本题考查对功、内能和热量关系的理解。物体。本题考查对功、内能和热量关系的理解。物体的温度不变，内能不一定不变，故的温度不变，内能不一定不变，故A A错；做功和热传递都能改错；做功和热传递都能改变物体的内
12、能，故变物体的内能，故B B对；温度高的物体含有的内能不一定比温对；温度高的物体含有的内能不一定比温度低的物体多，而热量是过程量，不能说物体含有多少热量，度低的物体多，而热量是过程量，不能说物体含有多少热量，故故C C错；热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故错；热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，故D D错。错。高高频频考点考点2 2比比热热容的理解及容的理解及应应用用中考中考题题眼眼比比热热容与状容与状态态、质质量、温度的关系量、温度的关系水的比水的比热热容大的容大的应应用用1.1.正确理解比热容正确理解比热容:(1)(1)比热容是物质的一种特性，不同物质的比热容一般不比热容是
13、物质的一种特性，不同物质的比热容一般不同。同。(2)(2)同一种物质的比热容随物质状态的变化而改变。例如，同一种物质的比热容随物质状态的变化而改变。例如，水和冰是同种物质，水的比热容是水和冰是同种物质，水的比热容是4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)，冰的比热容是，冰的比热容是2.12.110103 3 J/(kg J/(kg)。2.2.水的比热容大的应用水的比热容大的应用:(1)(1)与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，升高或降低相同温度时，水吸收或放出的热量多，如冬升高或降低相同温度时，水吸收或放出的热量多，如冬季取暖
14、用水来循环、汽车发动机冷却用水做冷却剂等。季取暖用水来循环、汽车发动机冷却用水做冷却剂等。(2)(2)与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，与其他物质相比，水的比热容较大，在相同条件下，吸收或放出相等热量时，水升高或降低的温度少吸收或放出相等热量时，水升高或降低的温度少(即温度即温度变化小变化小)。利用这一特点能解释水域大的地方气温变化小、。利用这一特点能解释水域大的地方气温变化小、寒流来之前向麦田里浇水可防止麦苗被冻死等现象。寒流来之前向麦田里浇水可防止麦苗被冻死等现象。3.3.对公式对公式 的理解的理解:只是提供了计算比热容只是提供了计算比热容的方法，不能认为比热容的方法，不能认为
15、比热容c c随随Q Q、m m、tt而变，也不而变，也不能说能说c c与与Q Q成正比，与成正比，与m m和和tt的乘积成反比。同种状的乘积成反比。同种状态下，比热容只取决于物质种类态下，比热容只取决于物质种类。【变式训练变式训练】(2011(2011宁德中考宁德中考)关于水的比热容，关于水的比热容，下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.沿海昼夜温差小是因为水的比热容小沿海昼夜温差小是因为水的比热容小B.B.水变成冰后，比热容不变水变成冰后，比热容不变C.C.水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂水的比热容较大，可用作柴油机的冷却剂D.D.一桶水比一杯水的比热容大一桶水比一杯水的比热容
16、大高高频频考点考点3 3热热量的量的计计算算中考中考题题眼眼求物体温度求物体温度变变化化时时吸收或放出的吸收或放出的热热量量求燃料完全燃求燃料完全燃烧烧放出的放出的热热量量1.1.利用比热容计算物体吸收或放出的热量利用比热容计算物体吸收或放出的热量:(1)(1)用用tt表示温度变化量，则热量的计算公式表示温度变化量，则热量的计算公式为为Q=cmtQ=cmt。(2)(2)吸热公式为吸热公式为Q Q吸吸=cm(t-t=cm(t-t0 0)，放热公式为，放热公式为Q Q放放=cm=cm(t(t0 0-t)-t)。其中。其中t t0 0表示物体的初温，表示物体的初温，t t表示物体的表示物体的末温。末
17、温。2.2.利用热值计算燃料燃烧放出的热量利用热值计算燃料燃烧放出的热量:(1)(1)固体、液体燃料完全燃烧放出热量的固体、液体燃料完全燃烧放出热量的公式为公式为Q Q放放=mq=mq。(2)(2)气体燃料完全燃烧放出热量的气体燃料完全燃烧放出热量的公式为公式为Q Q放放=Vq=Vq。【拓展延伸拓展延伸】转化效率转化效率其他形式的能转化为内能时，由于有能量损失，所以存其他形式的能转化为内能时，由于有能量损失，所以存在转化效率在转化效率()()问题。问题。(1)(1)用炉火加热水时，化学能转化为内能，水吸收的热量用炉火加热水时，化学能转化为内能，水吸收的热量Q Q吸吸=Q=Q放放=mq=mq。(
18、2)(2)使用太阳能热水器时，太阳能转化为内能，水吸收的使用太阳能热水器时，太阳能转化为内能，水吸收的热量热量Q Q吸吸=E=E太太。(3)(3)使用电热器加热水时，电能转化为内能，水吸收的热使用电热器加热水时，电能转化为内能，水吸收的热量量Q Q吸吸=W=W电电。【典例典例3 3】(2013(2013兰州中考兰州中考)已知煤气的热值为已知煤气的热值为3.63.610107 7 J/m J/m3 3，0.28 m0.28 m3 3的煤气完全燃烧放出的热的煤气完全燃烧放出的热量是多少？若这些热量的量是多少？若这些热量的50%50%被温度为被温度为20 20，质量，质量为为30 kg30 kg的水
19、吸收，则水温升高多少？的水吸收，则水温升高多少？cc水水=4.2=4.210103 3 J/(kg J/(kg)【思路导引思路导引】解答本题所选用的有关公式及其联系解答本题所选用的有关公式及其联系如下：如下：【精讲精析精讲精析】煤气完全燃烧放出的热量煤气完全燃烧放出的热量Q Q放放=Vq=0.28 m=Vq=0.28 m3 33.63.610107 7 J/m J/m3 3=1.008=1.00810107 7 J J水吸收的热量水吸收的热量Q Q吸吸=Q=Q放放=50%=50%1.0081.00810107 7 J=5.04 J=5.0410106 6 J J由由Q Q吸吸=c=c水水mtm
20、t得水升高的温度得水升高的温度答案：答案：1.0081.00810107 7 J 40 J 40 如图是某太阳能热水器，向其中注入如图是某太阳能热水器，向其中注入50 kg50 kg水，阳光照射一段时间后，水温水，阳光照射一段时间后，水温从从10 10 升高到升高到50 50。水的比热容是。水的比热容是4.24.210103 3 J/(kg J/(kg)。试求：。试求：(1)(1)这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？这段时间该热水器中的水吸收的热量是多少？(2)(2)如果这些热量由效率为如果这些热量由效率为20%20%的火炉燃烧煤炭来提的火炉燃烧煤炭来提供，则需要完全燃烧多少供，则需要完全
21、燃烧多少kgkg煤炭？煤炭？(煤炭的热值煤炭的热值q=3q=310107 7 J/kg)J/kg)【解析解析】(1)(1)水吸收的热量为水吸收的热量为Q Q吸吸=c=c水水mt=4.2mt=4.210103 3 J/(kg J/(kg)50 kg50 kg(50-10)(50-10)=8.4=8.410106 6 J J；(2)(2)煤炭完全燃烧产生的热量为煤炭完全燃烧产生的热量为需要完全燃烧的煤炭的质量为需要完全燃烧的煤炭的质量为答案：答案：(1)8.4(1)8.410106 6 J (2)1.4 kg J (2)1.4 kg实验实验探究探究探究物探究物质质的比的比热热容容考考查查角度角度物
22、物质质吸吸热热多少的判断多少的判断用控制用控制变变量法量法设设计实验计实验方案方案分析分析实验实验数据得出数据得出结论结论1.1.实验方法：实验方法：_法。法。控制变量控制变量2.2.实验步骤：实验步骤：(1)(1)取质量取质量_的水和煤油分别倒入两只相同的烧杯中；的水和煤油分别倒入两只相同的烧杯中；(2)(2)用用_测出加热前两液体的温度测出加热前两液体的温度t t1 1并记录；并记录；(3)(3)用火焰相同的酒精灯用火焰相同的酒精灯(或或_相同的电加热器相同的电加热器)加热，加热加热，加热过程中用搅拌器搅拌；过程中用搅拌器搅拌；(4)(4)用用_测量并计算两种液体温度从测量并计算两种液体温
23、度从t t1 1达到相同的温度达到相同的温度t t2 2所所用的时间用的时间t t。相等相等温度计温度计规格规格秒表秒表3.3.问题探究：问题探究：(1)(1)为什么要使用火焰相同的酒精灯为什么要使用火焰相同的酒精灯(或规格相同的电加热器或规格相同的电加热器)加热、两只相同的烧杯装液体？加热、两只相同的烧杯装液体？提示：提示：火焰相同的酒精灯火焰相同的酒精灯(或规格相同的电加热器或规格相同的电加热器)在相同时间在相同时间内放出的热量相等，相同的烧杯导热性能、自身吸收的热量相内放出的热量相等，相同的烧杯导热性能、自身吸收的热量相同，能保证研究对象在相同时间内吸收相等的热量。同，能保证研究对象在相
24、同时间内吸收相等的热量。(2)(2)怎样判断研究对象吸收热量的多少？怎样判断研究对象吸收热量的多少？提示：提示：采用采用“转换法转换法”，当热源相同时，用加热时间反映物质，当热源相同时，用加热时间反映物质吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多。吸收热量的多少，加热时间越长，物质吸收的热量越多。【易错警示易错警示】叙述结论时，一定要注意强调前提条件，即控制叙述结论时，一定要注意强调前提条件，即控制不变的量。不变的量。(1)(1)在在“相同质量的同种物质相同质量的同种物质”条件下，表述条件下，表述“吸收的热量与吸收的热量与升高温度的关系升高温度的关系”；(2)(2)在在“同种物质升高相同
25、的温度同种物质升高相同的温度”条件下，表述条件下，表述“吸收的热吸收的热量与质量的关系量与质量的关系”；(3)(3)在在“质量相同的不同物质升高相同的温度质量相同的不同物质升高相同的温度”条件下，表述条件下，表述“吸收的热量与物质种类是否有关吸收的热量与物质种类是否有关”。1.1.下列四幅图中，不属于做功改变物体内能的是下列四幅图中，不属于做功改变物体内能的是()()2.2.在下列几种情况中，比热容会发生变化的是在下列几种情况中，比热容会发生变化的是()A A20 20 的水变成的水变成4 4 的水的水 B B一块钢板压制成钢锅一块钢板压制成钢锅C C水结成冰水结成冰 D D把开水倒入冷水中把
26、开水倒入冷水中【解析解析】选选C C。本题考查对比热容的理解。比热。本题考查对比热容的理解。比热容是物质的一种特性，跟温度、形状等因素无关，容是物质的一种特性，跟温度、形状等因素无关，跟物质状态有关。水结成冰，状态发生改变，水跟物质状态有关。水结成冰，状态发生改变，水和冰的比热容不同。和冰的比热容不同。3 3.(2013.(2013临沂中考临沂中考)为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯为了比较水和煤油的吸热能力，晓雯设计了如下实验步骤：设计了如下实验步骤：A.A.在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；B.B.用两支温度计分别测出水和煤油的初温；
27、用两支温度计分别测出水和煤油的初温；C.C.在烧杯中分别放入功率相同的电热器，加热相同时间；在烧杯中分别放入功率相同的电热器，加热相同时间；D.D.用温度计分别测出水和煤油的末温。用温度计分别测出水和煤油的末温。(1)(1)步骤步骤A A存在的错误是存在的错误是_，应改为应改为_。(2)(2)步骤步骤C C，加热相同时间是为了使水和煤油，加热相同时间是为了使水和煤油_。(3)(3)步骤步骤B B和和D D是为了得出水和煤油是为了得出水和煤油_。例1.小明学习了有关热学的知识后，知道水的比小明学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是热容是4.2103 J/(kg)，他想估算一下自己，他想估算一下
28、自己家每天烧水、做饭需要的热量。于是小明仔细家每天烧水、做饭需要的热量。于是小明仔细记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，记录了他家每天烧水、煮饭、炒菜需要的时间，并把它折算成烧水时间，相当于每天将并把它折算成烧水时间，相当于每天将30kg、20的水烧开的水烧开（1）小明家每天烧水做饭需要多少热量？）小明家每天烧水做饭需要多少热量？（2）如果普通煤的热值是）如果普通煤的热值是3107J/kg，从理论，从理论上讲小明家每天烧水做饭需要多少千克煤？上讲小明家每天烧水做饭需要多少千克煤？（3）若小明家每天实际用煤）若小明家每天实际用煤2kg，由此小明计，由此小明计算出他家煤炉的效率是多少？你认为
29、小明家煤算出他家煤炉的效率是多少？你认为小明家煤炉效率低的原因是什么？炉效率低的原因是什么？例例2、小兵同学想知道一辆小汽车的实际效率是多、小兵同学想知道一辆小汽车的实际效率是多少。他从驾驶员师傅处了解到，该汽车少。他从驾驶员师傅处了解到，该汽车100km耗耗油约油约7。从书上查得汽油的热值。从书上查得汽油的热值q4.6107J/，他又测出在平直公路上，人用，他又测出在平直公路上，人用644N的水平的水平拉力可使汽车匀速前进。（空气阻力不计）求：拉力可使汽车匀速前进。（空气阻力不计）求：该小汽车行驶该小汽车行驶100km，消耗的总能量是多少？，消耗的总能量是多少？该小汽车匀速行驶该小汽车匀速行
30、驶100km，做的有用功是多少，做的有用功是多少？该小汽车的效率是多少？该小汽车的效率是多少？若汽油充分燃烧，汽油燃烧放出的总能量转化成若汽油充分燃烧，汽油燃烧放出的总能量转化成了哪几种形式的能？了哪几种形式的能？三、汽油机的工作过程：三、汽油机的工作过程：、构造构造：汽缸、进气门、排气门、汽缸、进气门、排气门、火花塞、活塞、曲轴、飞轮。火花塞、活塞、曲轴、飞轮。2、一个工作循环包括、一个工作循环包括四个冲程四个冲程：吸气、压缩、做功、排气吸气、压缩、做功、排气进气门进气门排气门排气门活塞活塞飞轮飞轮连杆连杆曲轴曲轴火花塞火花塞汽缸汽缸 返回吸气冲程:进气门 打开排气门关闭压缩冲程:进气门 关
31、闭排气门关闭排气冲程:进气门 关闭排气门打开做功冲程:进气门 关闭排气门关闭吸气冲程:进气门打开排气门关闭汽油和空气混合物 进入汽缸吸气冲程:进气门打开排气门关闭汽油和空气混合物 进入汽缸吸气冲程:进气门打开排气门关闭汽油和空气混合物 进入汽缸吸气冲程:进气门打开排气门关闭汽油和空气混合物 进入汽缸吸气冲程:进气门打开排气门关闭汽油和空气混合物 进入汽缸吸气冲程:进气门打开排气门关闭汽油和空气混合物 进入汽缸吸气冲程:进气门打开排气门关闭汽油和空气混合物 进入汽缸压缩冲程:进气门关闭排气门关闭活塞向上运动 燃料混合物被压缩压缩冲程:进气门关闭排气门关闭活塞向上运动 燃料混合物被压缩压缩冲程:进
32、气门关闭排气门关闭活塞向上运动 燃料混合物被压缩压缩冲程:进气门关闭排气门关闭活塞向上运动 燃料混合物被压缩压缩冲程:进气门关闭排气门关闭活塞向上运动 燃料混合物被压缩压缩冲程:进气门关闭排气门关闭活塞向上运动 燃料混合物被压缩做功冲程:进气门关闭排气门关闭火花塞产生电火花 使燃料燃烧 产生高温高压气体 推动活塞向下运动做功冲程:进气门关闭排气门关闭火花塞产生电火花 使燃料燃烧 产生高温高压气体 推动活塞向下运动做功冲程:进气门关闭排气门关闭火花塞产生电火花 使燃料燃烧 产生高温高压气体 推动活塞向下运动做功冲程:进气门关闭排气门关闭火花塞产生电火花 使燃料燃烧 产生高温高压气体 推动活塞向下运动做功冲程:进气门关闭排气门关闭火花塞产生电火花 使燃料燃烧 产生高温高压气体 推动活塞向下运动做功冲程:进气门关闭排气门关闭火花塞产生电火花 使燃料燃烧 产生高温高压气体 推动活塞向下运动排气冲程:进气门关闭排气门打开活塞向上运动把废气排出汽缸排气冲程:进气门关闭排气门打开活塞向上运动把废气排出汽缸排气冲程:进气门关闭排气门打开活塞向上运动把废气排出汽缸排气冲程:进气门关闭排气门打开活塞向上运动把废气排出汽缸排气冲程:进气门关闭排气门打开活塞向上运动把废气排出汽缸排气冲程:进气门关闭排气门打开活塞向上运动把废气排出汽缸再来一次？