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1、语文语文S S版四年级语文下册第一单元版四年级语文下册第一单元略略 l l 涩涩s s 裤裤k k 惭惭c c n n 愧愧 kuku 唯唯w w i i 槐槐huhu i i 恐恐kng kng 掺掺chnchn兜兜du du 俊俊j j n n 掠掠 l l 学习生字学习生字 理解词语理解词语 掺杂 扫视 羞涩 惭愧 凝望 唯恐 小心翼翼 落落大方词语解释词语解释 扫视：扫视：【注音注音】：so sh【释义释义】：目光迅速向四周移动掠过。：目光迅速向四周移动掠过。【举例举例】：老师迅速地扫视了一下教：老师迅速地扫视了一下教室。室。落落大方：落落大方：【解释解释】：落落：坦率，开朗的样子。形
2、容言：落落：坦率，开朗的样子。形容言谈举止自然大方。谈举止自然大方。【近义词近义词】：雍容大雅：雍容大雅【反义词反义词】：缩手缩脚、局促不安、：缩手缩脚、局促不安、扭扭捏捏扭扭捏捏凝望：凝望：【解释解释】：集中：集中注意力一动不动地注意力一动不动地向远处看。向远处看。【近义词近义词】：凝视、注视：凝视、注视【反义词反义词】：无视无视 自读课文，整体感知：自读课文，整体感知：1.1.自由朗读课文，想一想课文讲了一件什自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？么事？谁给你留下了深刻的印象？2.2.课文哪几个自然段是描写小女孩交树种课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？的？按照
3、事情的发展顺序，课文分为三段。按照事情的发展顺序，课文分为三段。第一段是课文的第第一段是课文的第1 1自然段，写每个同自然段，写每个同学交来的树种都挺多，学交来的树种都挺多，“我我”想说点什么。想说点什么。理清文章脉络：第二段是课文的第第二段是课文的第2 28 8自然段，自然段，写班上一个女孩交的树种不多，却是写班上一个女孩交的树种不多，却是经过精心挑选的。经过精心挑选的。第三段是第第三段是第9 9自然段，写自然段，写“我我”和和全班同学深受感动。全班同学深受感动。细读课文，感悟理解：细读课文，感悟理解：1.1.学习第一自然段。学习第一自然段。（1 1）自由读第一自然段，说一说你读懂了什么）自
4、由读第一自然段，说一说你读懂了什么？（2 2）见到同学们交上来很多树种，）见到同学们交上来很多树种，“我我”准备准备说点什么？为什么？说点什么？为什么？“讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色的，有豆绿色的，还有紫红色的豆绿色的，还有紫红色的籽粒里掺杂着荚籽粒里掺杂着荚皮和角柄。皮和角柄。”“浅黄浅黄”、“豆绿豆绿”什么意思？什么意思？（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）（说明从颜色上看出种子不成熟，不饱满。）“掺杂着荚皮和角柄掺杂着荚皮和角柄”写出了从成色上看不纯，写出了从成色上看不纯，杂质多。说明一些同学只追求上交的树种的数杂质多。说明一些同学只追求上交的树
5、种的数量，而不注意质量。量，而不注意质量。学习第学习第2 28 8自然段：自然段：（1）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有）默读，思考：小女孩交的树种和大家的有什么不同？什么不同？（2）默读课文第二段，从书中找出描写小女孩）默读课文第二段，从书中找出描写小女孩的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。的外貌、动作、语言的句子，谈谈你的感受。外貌：外貌：略带羞涩、低下头略带羞涩、低下头（感到愧疚）（感到愧疚）脸刷地红了、站在那儿脸刷地红了、站在那儿（深深自责）（深深自责）动作：动作：掏出、展平、凝望、抖掏出、展平、凝望、抖（认真专注）（认真专注）树种：树种：一般大小、饱满、乌黑光泽一般大小、饱满、乌黑光泽（精心挑选）（精心挑选）（3）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有）你们喜欢这位小女孩吗？为什么？有感情地朗读。感情地朗读。（4）为什么小女孩的种子少，却令）为什么小女孩的种子少，却令“我我”很感动？用很感动？用“因为因为所以所以”说一说。说一说。学习最后一段：学习最后一段：（1）有感情地朗读。）有感情地朗读。（2）说说从全班同学的神态和那位老师的）说说从全班同学的神态和那位老师的动作中，你体会到了什么？动作中，你体会到了什么？拓展延伸拓展延伸 如果你是这个班级里的一员，你会对如果你是这个班级里的一员，你会对小女孩说些什么？小女孩说些什么？