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1、第九章第九章 第一节第一节 认真学习这一节课，这些问题你会弄明白的！图钉图钉垂直垂直压在墙压在墙面面上上木块木块垂直垂直压在斜压在斜面面上上小脚小脚垂直垂直压在地压在地面面上上 垂直垂直作用在作用在物体表面物体表面上上的力叫做的力叫做压力压力图钉图钉垂直垂直压在墙压在墙面面上上木块木块垂直垂直压在斜压在斜面面上上小脚小脚垂直垂直压在地压在地面面上上压力压力 如图如图1所示，请在所示，请在A、B、C、D四幅图中四幅图中画出画出AB面所受压力的示意图面所受压力的示意图.图图1牛刀小试牛刀小试我能行！我能行！F1F2F3F4 记得垂直哟！而且作用点是在受力面上！牛刀小试牛刀小试我能行！我能行！2.如
2、图如图2所示，正方体金属块重所示，正方体金属块重20 N，F恒为恒为5 N，则支承面所受到的压力分别是：，则支承面所受到的压力分别是：Fa=_,Fb=_,Fc=_,F d=_.图图220 N5 N15 N25 N注：只有水平支持面所受的压力的注：只有水平支持面所受的压力的大小等于被支持物的重力的大小大小等于被支持物的重力的大小 物体受到压力后会让物体发生形变，压力产生的作用效果与什么因素有关呢？请同学们大胆猜想：压力的作用效果可能与下列因素有关：压力的作用效果可能与下列因素有关：压力的大小受力面积的大小受力面积的大小实验探究实验探究提供的器材：海绵、木块、钩码提供的器材：海绵、木块、钩码请同学
3、们根据提供的实验器材制请同学们根据提供的实验器材制定实验方案。定实验方案。实验探究实验探究压力的大小受力面积的大小受力面积的大小温馨提示温馨提示下列两例中哪个力的作用效果明显？下列两例中哪个力的作用效果明显？1000N 5m2 4000N 40 m2 你是如何比较两个力的作用效果的？说出你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法你的方法动脑筋动脑筋AB压强压强一：压力一：压力二：压强1.定义定义:垂直作用在物体表面上的力垂直作用在物体表面上的力.2.压力和重力的关系压力和重力的关系2.定义定义:单位面积上受到的压力单位面积上受到的压力3.公式公式:P=F/S4.增大或减小压强的方法增大或减小
4、压强的方法:1.物理含义：压力的作用效果物理含义：压力的作用效果垂直垂直作用于物体表面上的力。作用于物体表面上的力。2 2、方向：、方向：1 1、作用点：、作用点：受受压物体的接触面物体的接触面3 3、大小：、大小：垂直接触面指向被垂直接触面指向被压物体物体A、重力、重力B、非重力、非重力【压力压力定义定义:】FGF【压力压力三要素三要素】影响压力作用效果有哪些？影响压力作用效果有哪些？【思考思考】猜想猜想猜想猜想评估评估评估评估压力大小与受力面积压力大小与受力面积方案方案方案方案结论结论结论结论B.实验中如何反映中如何反映压力效果？力效果？2.当当压力一定力一定时，受力面，受力面积越小，越小
5、，压力的作用效果越明力的作用效果越明显。1.当受力面当受力面积一定一定时，压力越大，力越大，压力的作用效果越明力的作用效果越明显。C.选择什么器材，如何具体什么器材，如何具体实施？施？（凹限深度）（凹限深度）探究探究压力的作用效果力的作用效果A.实验应采取什么研学方法？采取什么研学方法？（控制变量法）（控制变量法）我我们如何更如何更简单表示表示压力的作用效果呢？力的作用效果呢？压强【定义定义】【公式公式】物体物体单位面位面积上受到的上受到的压力力叫做叫做压强。物体所受的物体所受的压力与受力面力与受力面积之比叫之比叫压强p=FS【单位单位】3、1 Pa=1 N/m2（1）牛）牛/米米2（N/m2
6、）2、帕斯卡、帕斯卡(帕帕)Pa【含义含义】表示压力的作用效果的物理量表示压力的作用效果的物理量2 2、减小压强的方法是：、减小压强的方法是：1 1、增大压强的方法是：、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积；增加压力，减小受力面积；减小压力，增大受力面积。减小压力，增大受力面积。增大和减小压强方法增大和减小压强方法下图是通过什么方式加大压强？下图是通过什么方式加大压强？下图是通过什么方式减小压强？下图是通过什么方式减小压强？一个物体重一个物体重20牛，用大小为牛，用大小为80牛的水平力垂直于墙壁压住牛的水平力垂直于墙壁压住物体，则墙壁所受的压力是物体，则墙壁所受的压力是_牛牛 _压在物体表
7、面上的力叫做压力，物体表面压在物体表面上的力叫做压力，物体表面_受到受到的压力叫做压强。在国际单位制中压强的单位是的压力叫做压强。在国际单位制中压强的单位是_1N/m2=_Pa80垂直单位面积Pa1一个物体重一个物体重20牛放在水平地面上它对地面的压力是牛放在水平地面上它对地面的压力是_100Pa=100 N/m2，物理意义是，物理意义是:1m2面积上受到的压力是面积上受到的压力是100N人为什么没有被尖钉子刺伤？人为什么没有被尖钉子刺伤？下列图中达到了增大压强效果的是（下列图中达到了增大压强效果的是（）B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A、骆驼具有宽大的脚掌、骆驼具有宽大
8、的脚掌C、房屋有面积很大的地基、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带、拖拉机安装履带B为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小丽同学做了如下图所示实验。小丽同学做了如下图所示实验。（1）观察比较）观察比较(a)、(b)的情况可知压力的情况可知压力的作用效果与的作用效果与 有关。有关。（2）比较图）比较图(a)、(c)的情况可知压力作的情况可知压力作用的效果与用的效果与 有关。有关。(a)(b)(c)两块砖叠放两块砖叠放一块砖竖放一块砖竖放一块砖平放一块砖平放海绵海绵压力大小压力大小受力面积受力面积一块长方形的砖放在地面上，不同放法中一块长方形的砖放在地面
9、上，不同放法中对地面压强最大的是（对地面压强最大的是（）A 平放平放 B 侧放侧放 C 竖放竖放 D 三种放法一样大三种放法一样大C一张一张淮安日报淮安日报平放在桌面上对桌面的压平放在桌面上对桌面的压强为强为0.5Pa.若是将报纸对折若是将报纸对折,则对折后的报纸则对折后的报纸对桌面的压强是对桌面的压强是 Pa。将报纸撕去半边。将报纸撕去半边,剩剩下的部分对桌面的压强为下的部分对桌面的压强为 Pa.10.5例、如例、如图所示，木所示，木块放在水平桌面上，若将它沿放在水平桌面上，若将它沿 a虚虚线截去一半，截去一半，则压力压力_，压强压强_ 若将它沿若将它沿b虚线截去一半则虚线截去一半则压力压力
10、_，压强压强_ 例、例、一位同学在一位同学在结冰的湖面上行走冰的湖面上行走时，突然，突然发现脚脚 下的冰即将破裂，他下的冰即将破裂，他应采取的措施是采取的措施是()A站着不站着不动大声求救大声求救 B赶快跑向岸赶快跑向岸边 C就地就地趴伏在冰面上慢慢向岸伏在冰面上慢慢向岸边挪挪动 D立即改成立即改成单脚站立大声求救脚站立大声求救例、例、如如图所示，物体所示，物体A在水平推力在水平推力F的作用下，从甲的作用下，从甲 图位置匀速运位置匀速运动到乙到乙图位置位置.在此在此过程中，程中，A 对桌面的桌面的压力将力将 ，A对桌面的桌面的压强将将 。（填（填“变大大”、“不不 变”或或“变小小”）例、如例
11、、如图所示，两手指用一所示，两手指用一压住住铅笔，使它保持静笔，使它保持静止，下列止，下列说法中正确的是法中正确的是（）A、两手指受到的、两手指受到的压力相同，力相同，左左边手指受到的手指受到的压强较大。大。B、两手指受到的、两手指受到的压强相同，相同，左左边手指受到的手指受到的压力力较大。大。C、两手指受到的、两手指受到的压力相同，力相同，右右边手指受到的手指受到的压强较大。大。D、两手指受到的、两手指受到的压强相同，相同，右右边手指受到的手指受到的压力力较大。大。例、小明做探究例、小明做探究压力作用的效果力作用的效果实验，如，如图甲所示。甲所示。(1)实验过程中，程中，压力的作用效果是通力
12、的作用效果是通过 表表现出来的。出来的。(2)小明将小桌和砝小明将小桌和砝码又放到一又放到一块木板上，如木板上，如图 乙所示，比乙所示，比较发现甲陷入深、乙几乎没有效甲陷入深、乙几乎没有效 果，小明果，小明认为甲甲压强大于乙大于乙压强，请你你对此此 结论作出作出简要要评价：价：。活动活动:测量人站立时对地面的压强测量人站立时对地面的压强原理：原理：P=P=FS设计实验：设计实验：1、如何测出人对地面的压力？、如何测出人对地面的压力？2、如何测出受力面积？、如何测出受力面积？（图中每个方格的面积为？（图中每个方格的面积为？cm2 2）人的质量人的质量m/kgm/kg对地面的对地面的压力压力F/N
13、F/N受力面积受力面积S/mS/m2 2对地面的对地面的压强压强p/Pap/Pa5050数据记录与处理数据记录与处理比较一下是否越重的人压强越大？比较一下是否越重的人压强越大？压强的的计算算1.统一一单位位【注意注意】2.找准面找准面积一辆坦克的质量为一辆坦克的质量为20t20t每条履带与水每条履带与水平地面的接触面积为平地面的接触面积为2m2m2 2，求坦克对，求坦克对地面的压强是多大？地面的压强是多大？(取取g g=10N/k10N/kg)g)某生质量某生质量50Kg，每只鞋底面积为，每只鞋底面积为25cm2,求求:(1)站立时，他对地面的压强；（站立时，他对地面的压强；（g10N/kg)
14、(2)行走时，他对地面的压强。行走时，他对地面的压强。1.将边长将边长0.1m的正方体木块放在面积为的正方体木块放在面积为1.2m2的桌面中央，的桌面中央，桌面的受力面积是桌面的受力面积是_。0.01m22.将底面积为将底面积为250cm2的正方体物块放的正方体物块放在边长为在边长为10cm的小桌上，桌面的受的小桌上，桌面的受力面积是力面积是_。0.01m2考考你：考考你：关于受力面积：关于受力面积：受力面积：施力物体和受力物体的接触面积受力面积：施力物体和受力物体的接触面积例题例题：一个人的质量约为一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的每只脚接触地面的面积大约为面积大约为150cm2,求
15、人站立时对地面的压求人站立时对地面的压强大约是多少强大约是多少?请同学们思考，当人行走时人对地请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了面的压强比站立时大了，还是小了？?坦克的两条履带坦克的两条履带较宽，用来增大较宽，用来增大受力面积，减小受力面积，减小压强。压强。螺钉的下螺钉的下面要加垫圈面要加垫圈 铁轨铺在铁轨铺在枕木上枕木上增大受力面积，增大受力面积，减小压强减小压强菜刀的刀刃菜刀的刀刃很薄很锋利很薄很锋利钉钉尖尖很很小小很很锋锋利利在压力相同时，减小受在压力相同时，减小受力面积，可以增大压强力面积，可以增大压强 使劲用力使劲用力按图钉按图钉在受力面积相同时，增在受力面
16、积相同时，增大压力，可以增大压强大压力，可以增大压强在压力相同时，受力面在压力相同时，受力面积小，可以增大压强积小，可以增大压强 如果把啄木鸟的如果把啄木鸟的嘴嘴换成鸭子的换成鸭子的嘴嘴、把啄、把啄木鸟的木鸟的脚脚换成鸭子的换成鸭子的脚脚，会出现什么现象呢？，会出现什么现象呢？增大压强的方法：增大压强的方法：保持受力面积一定，保持受力面积一定，增大增大压力；压力；保持压力一定，保持压力一定，减小减小受力面积。受力面积。减小压强的方法：减小压强的方法：保持受力面积一定，保持受力面积一定，减小减小压力；压力；保持压力一定，保持压力一定，增大增大受力面积。受力面积。1.形状如图形状如图3所示的实心物
17、体放在水平面上，如果所示的实心物体放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的将其倒放，则物体对水平面的()A.压力、压强都改变压力、压强都改变 B.压力、压强都不变压力、压强都不变 C.压力不变、压强减小压力不变、压强减小 D.压力不变、压强增大压力不变、压强增大图图3C3.质量为质量为1 kg底面积为底面积为20 cm2的物体的物体A放在水平放在水平地面上，将质量为地面上，将质量为0.5 kg底面积为底面积为 10 cm2的物的物体体B叠放在叠放在A上面，如图上面，如图5所示，求：所示，求：(1)B对对A的压强为多大的压强为多大?(2)地面受到的压强为多大地面受到的压强为多大?(g=10 N/kg)图图54.马戏团里一头体重为马戏团里一头体重为6104 N的大象，它每只脚掌的面积的大象，它每只脚掌的面积为为610-2 m2，当，当 它站立不动时，对水平地面的压强是它站立不动时，对水平地面的压强是_ Pa；