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1、兴丰中学班级文化建设实施指南兴丰中学班级文化建设实施指南（试行）（试行）秦安县秦安县兴丰兴丰中学中学主讲：吕得林第一讲第一讲班级文化建设概述班级文化建设概述一、班级文化建设的概念及内容一、班级文化建设的概念及内容（一）班级文化建设的概念1、什么是文化2、什么是班级文化3、什么是班级文化建设一、班级文化建设的概念及内容一、班级文化建设的概念及内容（二）班级文化建设的内容班级环境文化班级制度文化班级精神文化班级行为文化二、班级文化建设的意义二、班级文化建设的意义（一）班级文化建设促进学生成长“环境造就人”一个班级的文化环境对学生的教育是潜移默化的，它对学生的成长起到举足轻重的作用。二、班级文化建设
2、的意义二、班级文化建设的意义（二）班级文化建设促进良好班集体的形成班级文化建设是班级的灵魂所在，是班级生存和发展的动力和成功的关键，是一门隐性课程，具有一种无形的教育力量，对班集体的形成与发展有着重要的影响。二、班级文化建设的意义二、班级文化建设的意义（三）班级文化建设促进教师和学校的发展班级文化建设作为班级的文化现象，不仅影响着班级，也影响着教师和学校的发展。三、班级文化建设的功能三、班级文化建设的功能班级文化建设的功能主要体现在五个方面：1、导向功能2、凝聚功能3、激励功能4、制约功能5、渗透功能第二讲第二讲班级精神文化建设班级精神文化建设一、班级精神文化建设的概念一、班级精神文化建设的概
3、念班级精神文化是指班级成员一致认同的价值观念、价值判断和价值取向、道德标准、心理倾向或行为方式，是浸润在物质文化中的一种隐性文化，是班级文化的核心和灵魂。二、班级精神文化建设的内容二、班级精神文化建设的内容班级精神文化是班级文化建设的出发点和落脚点，也是班级文化的核心内容。班级精神文化的主体是班风。主要包含两方面内容：确立培养班级精神，建立和谐班级氛围。三、班级精神文化建设的实施三、班级精神文化建设的实施班级精神文化是班级文化建设的出发点和落脚点，也是班级文化的核心内容。班级精神文化的主体是班风。主要包含两方面内容：确立培养班级精神，建立和谐班级氛围。三、班级精神文化建设的实施三、班级精神文化
4、建设的实施（一）制定班级奋斗目标1、制定目标教育目标管理目标三、班级精神文化建设的实施三、班级精神文化建设的实施（一）制定班级奋斗目标1、制定目标在制定班级奋斗目标是要注意以下几点：（1）班级奋斗目标的结构要有层次性（2）班级奋斗目标的制定要体现民主性，要让全班学生都参与进来（3）班级奋斗目标既要适度，又要有激励作用（4）班级奋斗目标要体现针对性，解决班集体形成和发展中的主要问题三、班级精神文化建设的实施三、班级精神文化建设的实施（一）制定班级奋斗目标2、制定班训一条好的班训具有间接而内隐的教育影响，是“潜在的教育”、“隐形的教育”，在班级建设中，良好的班训起到以下作用：（1）规范作用（2）影
5、响作用（3）凝聚作用（4）激励作用三、班级精神文化建设的实施三、班级精神文化建设的实施（一）制定班级奋斗目标2、制定班训在确立班训的过程中还要防止几种倾向：a、缺乏针对性和普遍性，不能体现学生的主体特征b、随意性过大，没有持久性c、缺乏前瞻性和发展性，总在低层次上徘徊三、班级精神文化建设的实施三、班级精神文化建设的实施（一）制定班级奋斗目标3、班歌三、班级精神文化建设的实施三、班级精神文化建设的实施（二）建立和谐班级氛围尊重学生尊重学生了解学生了解学生及时予以鼓励与帮助及时予以鼓励与帮助宽容乐群宽容乐群换位思考换位思考处理协调人际关系处理协调人际关系四、班级精神文化建设的案例四、班级精神文化建
6、设的案例第三讲第三讲班级环境文化建设班级环境文化建设一、班级精神文化建设的概念一、班级精神文化建设的概念班级环境文化建设的概念班级环境文化建设的概念环境文化建设的内容环境文化建设的内容班级环境文化建设的案例班级环境文化建设的案例一、班级精神文化建设的概念一、班级精神文化建设的概念班级环境文化建设的案例班级环境文化建设的案例教室外的班级文化展示栏教室外的班级文化展示栏教室内的环境布置教室内的环境布置（1）桌椅、杂物的摆放）桌椅、杂物的摆放（2）黑板、壁报的布置）黑板、壁报的布置1、班训、班训2、学生成果墙3、室内和室外主题展板4、图书角第四讲第四讲班级制度文化建设班级制度文化建设一、班级制度文化
7、建设的概念一、班级制度文化建设的概念班级制度文化是指班级全体成员共同认可并自觉遵守的行为准则和规范，以及监督执行机制所表现出来的文化形态。二、班级制度文化建设的内容二、班级制度文化建设的内容班级制度包括班级公约等班级每位成员必须遵守的行为规范和准则，是班级学生活动的行动指南。二、班级制度文化建设的内容二、班级制度文化建设的内容班级制度包括班级公约等班级每位成员必须遵守的行为规范和准则，是班级学生活动的行动指南。二、班级制度文化建设的内容二、班级制度文化建设的内容班级制度在实施过程中我们认为班主任应该做到如下几点：榜样示范积极引导传播沟通启迪自觉坚持训练形成习惯经常督促检查评价二、班级制度文化建
8、设的内容二、班级制度文化建设的内容班级制度文化建设的案例按时上学不迟到，师生见面问声好。一天三餐不挑食，坚持锻炼身体好。课前准备要充分，学习用品需备好。课间活动讲文明，文明礼让我最好。专心听讲爱发言，学习知识很重要。按时独立做作业，订正错误及时交。自己事情自己做，集体荣誉维护好。我是文明中学生，从我做起最重要。第五讲第五讲班级行为文化建设班级行为文化建设班级行为文化建设的概念班级行为文化建设的概念班级行为文化建设，就是班主任有目的、有计划地指导和开展形式多样、内容健康的文化活动。班级行为文化是学校文化的重要组成部分，它贯穿于班主任和学生的一切言谈举止之中。班级行为文化建设内容班级行为文化建设内
9、容班级行为文化是班级文化在学生个体和班级整体的具体体现，主要指学生行为习惯、生活模式、群体活动以及在此基础上表现出来的学风、班风等。班级行为文化建设的实施班级行为文化建设的实施（一）制定行为文化建设方案，明确班级管理目标；学期初，班主任应根据班级的年龄段特点以及班情，制定符合本班现状的行为文化建设目标。低年级以显性行为目标为主，中高年级以隐性行为目标为主。结合班情，中高年级也可以二者有机结合。班级行为文化建设的实施班级行为文化建设的实施(二)依托丰富多彩的活动，形成习惯和能力；1、开展有针对性的主题班会活动2、开展形式多样的文体活动3、开展各种评比和竞赛活动4、开展不同层面的社会实践活动班级行为文化建设的实施班级行为文化建设的实施（三）班级行为文化建设中要注意的几个问题1、行为文化建设要常抓不懈2、行为文化建设要突出重点3、行为文化建设要互相作用4、行为文化建设要高度重视谢谢大家！谢谢大家！