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1、人教版小学语文第10册我了解的狐狸我了解的狐狸 了解了故事的起因，此刻，了解了故事的起因，此刻，你最关心的是什么？你最关心的是什么？继续读完这个故事，看看这继续读完这个故事，看看这是怎样的一个故事。是怎样的一个故事。只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。秋田狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。狗猛地扑过去，老狐狸迅速转身逃跑了。这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。小这时，另一只老狐狸悄悄地出现了。小狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子狐狸一见老狐狸，就不停地哼叫着，用鼻子蹭着老狐狸的身子
2、。它想跟老狐狸走，但是，蹭着老狐狸的身子。它想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了刚迈出两三步就被铁链拽住了。这样反复了两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命两次，老狐狸才发现了铁链。它用牙齿拼命地咬，好长时间才明白过来这样做是徙劳的，地咬，好长时间才明白过来这样做是徙劳的，就卧在地上给小狐狸喂奶。就卧在地上给小狐狸喂奶。老狐狸在地板下面做了窝！老狐狸在地板下面做了窝！正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色正太郎发现两只老狐狸跟以前相比，毛色黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。黯淡，可能是由于惦记小狐狸，明显地消瘦了。正太郎真想替小狠狠解开铁链子。就在这正太郎真想替小狠
3、狠解开铁链子。就在这时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打时，老狐狸开始做一件不寻常的工作，让他打消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不消了这个念头：老狐狸觉察到无论如何也咬不断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。断那铁链，就咬那根拴铁链的木桩。正太郎把小狐狸要了回来，放归了山林，正太郎把小狐狸要了回来，放归了山林，能够回到属于自己的家是一件多么幸福的事，能够回到属于自己的家是一件多么幸福的事，看看这幸福的一家，想象它们团聚的一刻，看看这幸福的一家，想象它们团聚的一刻，它们会说些什么？做些什么？它们会说些什么？做些什么？“金色的脚印金色的脚印”老狐狸对小狐狸的那份爱让我们感受到老狐狸对小狐狸的那份爱让我们感受到动物之间有着难以割舍的亲情，正太郎的善动物之间有着难以割舍的亲情，正太郎的善良、关爱，让我们更真切地体会到友情不仅良、关爱，让我们更真切地体会到友情不仅在人间，它的含义更为深远在人间，它的含义更为深远 同学们，看着这幸福的三口之家，请以同学们，看着这幸福的三口之家，请以相亲相爱的狐狸相亲相爱的狐狸为题，续写这个故事，为题，续写这个故事，并把它讲给心中有爱的人听。并把它讲给心中有爱的人听。