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1、Flash的引导层引导层动画授课人：栾富海单 位：南京二十九中初中部玉泉路校区 复习回顾复习回顾请同学上台演示操作请同学上台演示操作请同学上台演示操作请同学上台演示操作2.2.运动轨迹：运动轨迹：运动轨迹：运动轨迹：实现方法：实现方法：实现方法：实现方法：请仔细观察请仔细观察请仔细观察请仔细观察对比引入对比引入引导层动画（轨迹动画）引导层动画（轨迹动画）讲授学习讲授学习 引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对引导层动画由引导层和被引导层组成，引导层用于放置对象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画象运动的路径，被引导层用于放置运动的对象。制作引导动画的过程实际就是对引
2、导层和被引导层的编辑过程。的过程实际就是对引导层和被引导层的编辑过程。Flash Flash提供了一种提供了一种简便方法来便方法来实现对象沿着复象沿着复杂路径移路径移动的的效果，效果，这就是引就是引导层。带引引导层的的动画称作引画称作引导层动画，又叫画，又叫轨迹迹动画。画。FLASHFLASH引导层动画制作的一般步骤引导层动画制作的一般步骤先完成动画补间动画（一般为位置移动）在被引导层（动画补间动画图层)上方“添加引导层”在引导层中绘制引导线，并设置起始帧和结束帧的动画对象保存后按CTRL+ENTER测试、调整、再保存讲授学习讲授学习任务一：骑着扫把飞行的魔法师任务一：骑着扫把飞行的魔法师 要
3、求：要求：1 1、完成此动画效果（运动轨迹相对复杂）、完成此动画效果（运动轨迹相对复杂）2 2、尝试多样添加引导层的方法、尝试多样添加引导层的方法 3 3、尝试使用其他工具来绘制引导线、尝试使用其他工具来绘制引导线学生操练学生操练1、内容：、内容：2、作用：、作用：3、图标：、图标：被引被引导层引导层引导层讲授学习讲授学习只放置绘制的运动路径。（引导线）只放置绘制的运动路径。（引导线）使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动使对象沿着绘制的运动路径（引导线）运动在引导层下方的图层称为在引导层下方的图层称为“被引导层被引导层”,被引导被引导层会比其它图层往里缩进一些层会比其它图层往里缩进一些。任务
4、二：地球围绕太阳转任务二：地球围绕太阳转 要求：要求：1 1、分析该动画（动与不动的对象、图层以及运动的轨迹）、分析该动画（动与不动的对象、图层以及运动的轨迹）2 2、完成该动画（先、完成该动画（先“动动”起来，再起来，再“引导引导”其动）其动）3 3、完善该动画，使其更形象、逼真、完善该动画，使其更形象、逼真学生操练学生操练v1 1、引、引导线在最在最终生成生成动画画时是不可是不可见的的v2 2、引、引导线的的颜色、粗色、粗细与与动画画效果无效果无关关v3 3、引、引导线若若闭合，合，动画画对象象将将选择最短路最短路径径做做运运动v4 4、起点和、起点和终点之点之间的的线条条必必须是是连续的
5、，不能的，不能间断断v5 5 、被引、被引导对象必象必须准确吸附到引准确吸附到引导线上，也就是元件上，也就是元件编辑区区中心中心必必须位于引位于引导线上，否上，否则被引被引导对象象将将无法沿引无法沿引导路路径运径运动引导线引导线探索新知探索新知形状各异的引导线形状各异的引导线探索新知探索新知应用所学应用所学试分析试分析”激光刻字激光刻字“动画动画A A、”图层1“1“所在所在层制作所使用的制作所使用的动画我画我们称之称之为 动画画B B、“图层2 2”所在所在层制作所使用的制作所使用的动画我画我们称之称之为 动画画C C、”图层3“3“我我们称之称之为 层，其中放置的是，其中放置的是 C C请
6、同学帮助他人找问题请同学帮助他人找问题请同学帮助他人找问题请同学帮助他人找问题应用所学应用所学FLASHFLASH引导层动画制作的常见问题引导层动画制作的常见问题引导线未在引导层绘制动画对象未能”贴合“引导线图层的上下层关系错误总结交流总结交流FLASHFLASH引导层动画制作的一般步骤引导层动画制作的一般步骤先完成动画补间动画（一般为位置移动）在被引导层（动画补间动画图层)上方“添加引导层”在引导层中绘制引导线，并设置起始帧和结束帧的动画对象保存后按CTRL+ENTER测试、调整、再保存拓展延伸拓展延伸 通过今天的学习，我们掌握了引导层结合动通过今天的学习，我们掌握了引导层结合动画补间动画可实现对象的沿轨迹运动，并运用引画补间动画可实现对象的沿轨迹运动，并运用引导层实现了如导层实现了如物体飞翔物体飞翔，星体运动星体运动，激光写字激光写字等等效果的制作。想一想：效果的制作。想一想：1 1、引导层能引导形状补间动画吗？、引导层能引导形状补间动画吗？2 2、你运用今日之所学还可以去实现哪些动画？、你运用今日之所学还可以去实现哪些动画？