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1、20152015新课标文言文新课标文言文阅读第一轮复习阅读第一轮复习之之实词实词推断推断一深入理解并掌握推断文言词义的一般一深入理解并掌握推断文言词义的一般方法和规律方法和规律二能熟练的综合运用这些方法规律推断二能熟练的综合运用这些方法规律推断一定语境中的实词含义一定语境中的实词含义学习目标学习目标心心中中有有数数手手中中有有法法脑脑中中有有思思考题为鉴考题为鉴心中有数心中有数v判断下列判断下列蓝字蓝字是否正确，并加以改正是否正确，并加以改正v1庭芝开庭芝开壁壁纳使者纳使者壁壁：城墙：城墙v2衡独衡独危危坐树下自若坐树下自若危危：高处：高处v3皓素皓素慷慨慷慨，好立功立事，好立功立事慷慨慷慨：
2、大方、爽快：大方、爽快v4秦为无道，天下秦为无道，天下苦苦之之苦苦：痛苦：痛苦参考答案：参考答案：1 1军营军营2 2端正端正3 3意气风发，慷慨激昂意气风发，慷慨激昂 4 4怨恨怨恨心中有数：一词多义、词类活用、古今异义、通假字、心中有数：一词多义、词类活用、古今异义、通假字、偏义复词偏义复词手中有法一是利用课本联想推断一是利用课本联想推断二是词语对称结构互解法二是词语对称结构互解法三是三是借助语法结构作推断借助语法结构作推断四是语境照应推断四是语境照应推断五是借助成语推断五是借助成语推断六是巧借字形推断六是巧借字形推断七是借助声训推断七是借助声训推断八八是代入检验法是代入检验法脑中有思脑中
3、有思课本意识课本意识结构意识结构意识语法意识语法意识语境意识语境意识联想意识联想意识文字意识文字意识（2009课标卷）课标卷）B昭率老幼昭率老幼婴婴城，敌攻之力城，敌攻之力婴：环绕婴：环绕（2010山东卷）山东卷）C.遽遽薄薄京师京师薄：逼近薄：逼近（2010江苏卷）江苏卷）A.年二十以年二十以归归吾吾归：出嫁归：出嫁（2010陕西卷）陕西卷）B.猝遇贼数千，云猝遇贼数千，云翼翼太祖太祖翼：保护翼：保护（2010江西卷）江西卷）D公公愀然愀然日：孔中丞岂害某者乎日：孔中丞岂害某者乎愀然：忧愁凄怆的样子愀然：忧愁凄怆的样子（2011安徽卷）安徽卷）C侍者如言而至，无侍者如言而至，无爽爽者者爽：差
4、错爽：差错手中有法手中有法一是得法于课内即一是得法于课内即利用课本联想推断利用课本联想推断强化练习强化练习20042004年全国高考第年全国高考第1111题题(新课程卷新课程卷)对下列句子中划线对下列句子中划线红字红字的词语的解释，不正确的词语的解释，不正确的一项是的一项是 A A岁岁凶凶，汝旁诸县多盗。凶：不吉利，汝旁诸县多盗。凶：不吉利 B B怿怿白白令：令：“愿往来里中察奸民。愿往来里中察奸民。”白：白：禀告禀告 C C戒曰：戒曰：“不汝容也不汝容也!”少年皆少年皆诺诺。诺。诺：答应：答应 D D夜入其家，探其夜入其家，探其箧箧，不使之知觉。箧：，不使之知觉。箧：小箱小箱 A手中有法手中
5、有法v找出与找出与红字红字相对应的词语，并解释红字词语的相对应的词语，并解释红字词语的意思意思v1 1求全责求全责备备 2 2戮戮力同心力同心 3 3超超尘尘拔拔俗俗 v4 4民民殷殷国富国富 5 5文文过饰非过饰非 6 6避重避重就就轻轻 v7 7夙夙兴夜寐兴夜寐 8 8不不亢亢不卑不卑（高傲）（高傲）9 9党党同伐异同伐异（偏袒）（偏袒）利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上语往往在意义上相同相同、相近相近或或相反相反、相对相对的特的特点，求得词语正确的解释点，求得词语正确的解释。二是对称结构互解法即从词语对应的角度推断二是对称结构互
6、解法即从词语对应的角度推断强化练习1请解释下列请解释下列划线红字划线红字的含义。的含义。1 1南取汉中南取汉中,西西举举巴蜀巴蜀2 2忠不必用兮忠不必用兮,贤不必贤不必以以3 3戴朱缨宝饰之帽，戴朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环5 5不使内有余帛，外有不使内有余帛，外有赢赢财。财。6 6夫将者，国之辅也夫将者，国之辅也,辅周则国必强辅周则国必强,辅辅隙隙则则国必弱国必弱7 7一年所居成一年所居成聚聚,两年所居成邑两年所居成邑强化练习强化练习2 2请翻译下列句子并注意请翻译下列句子并注意红字红字的含义。的含义。8 8为国之要，在于刑法，法为国之要，在于刑法，法急急则人残，法则人残，法宽则失罪，
7、务令折中。宽则失罪，务令折中。9 9以情胜者，多悱恻感人之言，而其弊常以情胜者，多悱恻感人之言，而其弊常丰缛丰缛而寡实。而寡实。译文：凭借情感取胜的，大多是悲伤感人的语言，但译文：凭借情感取胜的，大多是悲伤感人的语言，但它的弊病在于过多华丽的词藻而缺少实际内容。它的弊病在于过多华丽的词藻而缺少实际内容。译文：治理国家的关键，在于刑律译文：治理国家的关键，在于刑律,刑律严酷（苛严）刑律严酷（苛严）,百姓就会受到伤害百姓就会受到伤害,刑律宽松刑律宽松,就控制不住犯罪就控制不住犯罪,一定要使一定要使它宽严适度。它宽严适度。手中有法手中有法三三借助语法结构作推断借助语法结构作推断v根据它们所处的根据它
8、们所处的语法位置语法位置，推知它的词，推知它的词性，进而推知它的意义。性，进而推知它的意义。v主语、宾语大多是由名词、代词充当主语、宾语大多是由名词、代词充当v谓语大多是由形容词、动词充当谓语大多是由形容词、动词充当v状语大多由副词充当状语大多由副词充当（注意名词作状语名词作状语）臣战河南，然不自臣战河南，然不自意意能先入关破秦能先入关破秦久之，目似瞑，久之，目似瞑，意意暇甚暇甚烟涛微茫烟涛微茫信信难求难求信信义著于四海义著于四海借助语法结构推断下列借助语法结构推断下列红字红字的含义的含义料想，料到料想，料到神情、神态神情、神态实在、确实实在、确实信用、信誉信用、信誉（2010年课标卷）年课标
9、卷）1杖杖剑谒太祖于临濠（拿着）剑谒太祖于临濠（拿着）（2010年课标卷）年课标卷）2猝遇贼数千，云猝遇贼数千，云翼翼太祖（保护）太祖（保护）（2010年四川卷）年四川卷）3其余尽以次其余尽以次内内虎穴中虎穴中（里面）（里面）（2010年福建卷）年福建卷）4挟三百金之富阳挟三百金之富阳贾贾（商人）（商人）（2010年重庆卷）年重庆卷）5贫甚，贫甚，质质女婢于人女婢于人（人质）（人质）（2010年山东卷）年山东卷）6客客州人刘翁廷传所州人刘翁廷传所（寄居）（寄居）（2011年广东卷）年广东卷）7村人村人苦苦猴群盗食田粮猴群盗食田粮（痛苦）（痛苦）（2011年安徽卷）年安徽卷）8先生赎而先生赎而归
10、归之（之，指人）（归还）之（之，指人）（归还）（2011年重庆卷年重庆卷）9即驰书告台省即驰书告台省趣趣发饷发饷（通（通“趋趋”前前往）往）真题演练真题演练请判断下列请判断下列红字红字的解释是否正确并改正的解释是否正确并改正v（03）自放驴，取）自放驴，取樵樵炊爨炊爨（砍柴）（砍柴）v（01）俄有吏）俄有吏袖袖空牒窃印者（衣袖）空牒窃印者（衣袖）v（03京）京）哀哀原（人名）之言而为之泣（悲伤）原（人名）之言而为之泣（悲伤）v（04全）于是全）于是行旅行旅不至，人物无资，贫者饿死于道（旅行，不至，人物无资，贫者饿死于道（旅行，游览）游览）v（04湖北）昌期少年，不湖北）昌期少年，不闲闲吏事（空
11、闲）吏事（空闲）v（06安徽）安徽）资资生之业，靡不毕书（资财）生之业，靡不毕书（资财）v（07京）民不知礼义，法弗能京）民不知礼义，法弗能正正也（正确）也（正确）v（07天津）夫乐，天地之精，得失之天津）夫乐，天地之精，得失之节节也（关键）也（关键）v（07江苏）志义相合，江苏）志义相合，刑刑牲盟生死（宰杀）牲盟生死（宰杀）v（07四川）且言仁杰可用四川）且言仁杰可用状状，即召入宿卫。（情况），即召入宿卫。（情况）v（07福建）至豪民第门，捽使跪，福建）至豪民第门，捽使跪，数数之曰（责备）之曰（责备）v（07宁琼）始宁琼）始城城州，周十三里（构筑城墙）州，周十三里（构筑城墙）(07辽）余且斗
12、且行，过冉氏门而东，且数十辽）余且斗且行，过冉氏门而东，且数十武武，狗乃止（步），狗乃止（步）（08全国全国1)部使者部使者檄檄刚（廖刚，人名）抚定（文告）刚（廖刚，人名）抚定（文告）改：木柴改：木柴改：用袖藏着改：用袖藏着改：感到悲伤改：感到悲伤改：商客改：商客改：通改：通“娴娴”，熟悉，熟悉改：资助、帮助改：资助、帮助使使 走上正确的道路走上正确的道路用檄文征召、声讨用檄文征召、声讨v实词的解读必须结合实词的解读必须结合具体语境具体语境来进行科来进行科学的推断，通过文言文的读记形成大语学的推断，通过文言文的读记形成大语感，加上通晓文言文特有的感，加上通晓文言文特有的背景信息背景信息（如古文
13、化常识等），如果再加上有（如古文化常识等），如果再加上有训训练有素的练有素的“猜读猜读”能力能力，即正确的阅读即正确的阅读方法方法，那么，那么，“阅读浅易的文言文阅读浅易的文言文”将将不再是不再是“雾里看花雾里看花”。手中有法脑中有思脑中有思课本意识课本意识结构意识结构意识语法意识语法意识语境意识语境意识一是利用课本联想推断一是利用课本联想推断二是词语对称结构互解法二是词语对称结构互解法三是借助语法结构作推断三是借助语法结构作推断v当堂巩固手中有法手中有法四语境照应推断四语境照应推断v例例1小人多欲则多求妄用小人多欲则多求妄用,败家丧身败家丧身;是以居官是以居官必必贿贿,居乡必盗。居乡必盗。例
14、例2（2006年天津）对下列句子中加点的词的解年天津）对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是释，不正确的一项是（）A.南南迫迫洛阳洛阳迫：逼迫迫：逼迫B.有有牧牧人御众之才人御众之才牧：统治牧：统治C.引引耿弇等五营击之耿弇等五营击之引：带领引：带领D.恂恂（寇恂，人名）（寇恂，人名）经明行经明行修修，名重朝廷，名重朝廷修：修：美好（美好（寇恂寇恂学问深品行好，在朝廷名声很响）语境：今河内带河为固，户口殷实，北语境：今河内带河为固，户口殷实，北通通上党，南上党，南迫迫洛阳洛阳.字不离词字不离词词不离句词不离句句不离段句不离段段不离文段不离文接受财物，受贿接受财物，受贿真题演练真题演练v（0
15、6京）寡人请奉齐国之粟米财货，京）寡人请奉齐国之粟米财货，委委之百姓（任命）之百姓（任命）v（96全）世方雷同，毋以此全）世方雷同，毋以此贾贾祸（消除祸患）祸（消除祸患）vv（05重庆）令之曰：重庆）令之曰：“建尔旗帜，建尔旗帜，旋旋山徐行。山徐行。”（围（围绕，绕着）绕，绕着）v（练习）春夏之交，草木（练习）春夏之交，草木际际天；秋冬雪月，千里一色。天；秋冬雪月，千里一色。（接近）（接近）v（07福建）今姑福建）今姑贷贷汝，后不善自改，且复妄言，我当汝，后不善自改，且复妄言，我当焚汝庐，戕汝家（供给）焚汝庐，戕汝家（供给）改：改：分给，分发分给，分发改为：招致，招惹改为：招致，招惹改为，宽恕
16、，饶恕。改为，宽恕，饶恕。1 1孙膑孙膑期期曰：暮见火举而齐发曰：暮见火举而齐发（不不期期而遇而遇 约定约定）2 2至丹以荆卿为计，始至丹以荆卿为计，始速速祸焉祸焉（不（不速速之客，招致，招引之客，招致，招引 ）3 3登高而呼，声非加登高而呼，声非加疾疾也也（疾疾风知劲草，强风知劲草，强 ）4 4秦秦责责赂于魏，魏不与赂于魏，魏不与（求全（求全责责备，要求）备，要求）手中有法手中有法五巧借成语推断五巧借成语推断5 5势势拔拔五岳掩赤城五岳掩赤城（出类（出类拔拔萃，超出）萃，超出）6 6在官清在官清恪恪，未尝闻私，未尝闻私 (恪恪守不渝守不渝,谨慎而恭敬谨慎而恭敬)7 7吾亦望汝吾亦望汝副副其心
17、其心(名名副副其实其实,符合符合)8 8召医而召医而尤尤其故其故(怨天怨天尤尤人人,责问责问)真题演练真题演练v（2011年山东卷）年山东卷）1泽命不泽命不渝渝，信也，信也渝：坚持渝：坚持矢志不渝矢志不渝意为：改变、违背意为：改变、违背（2011年安徽卷）侍者如言而至，无年安徽卷）侍者如言而至，无爽爽者者爽：差错爽：差错屡试不爽屡试不爽（2011年湖南卷）年湖南卷）2深叹其能矫然深叹其能矫然拔拔俗也俗也 拔：拔除拔：拔除拔尘脱俗拔尘脱俗（20072007年重庆卷）年重庆卷）年重庆卷）年重庆卷）1 1江南、浙东流亡江南、浙东流亡江南、浙东流亡江南、浙东流亡载载载载道道道道载，充满载，充满载，充满
18、载，充满怨声载道怨声载道手中有法手中有法六巧借字形推断六巧借字形推断例例1:有有牧牧人御众之才人御众之才“牧牧牧牧”是一个左右结构的会意字，左为是一个左右结构的会意字，左为是一个左右结构的会意字，左为是一个左右结构的会意字，左为“牛牛牛牛(泛指泛指泛指泛指牲畜牲畜牲畜牲畜”，右为，右为，右为，右为“人手中拿着一条鞭子人手中拿着一条鞭子人手中拿着一条鞭子人手中拿着一条鞭子”，把两者，把两者，把两者，把两者的意思联系起来，就是的意思联系起来，就是的意思联系起来，就是的意思联系起来，就是“放牧牲畜放牧牲畜放牧牲畜放牧牲畜”；引申一下，；引申一下，；引申一下，；引申一下，对象如果是人，自然就是对象如果
19、是人，自然就是对象如果是人，自然就是对象如果是人，自然就是“统治，治理统治，治理统治，治理统治，治理”之意了。之意了。之意了。之意了。例例2“郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯郡不产谷实，而海出珠宝，与交阯比比境，境，常通商贩，贸常通商贩，贸籴籴粮食。粮食。”比比,临近临近;籴籴,买入粮食买入粮食.汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们汉字中的形声字占百分之八十以上，其义符为我们领悟词义提供了有利条件。领悟词义提供了有利条件。例例3 3“理理”，从玉，从玉(左偏旁写作王左偏旁写作王)，凡形旁从，凡形旁从“玉玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知，“王乃
20、王乃使玉人使玉人理理其璞而得宝焉其璞而得宝焉”(韩非子韩非子)中的中的“理理”字的意思是字的意思是“”。治玉治玉凡形旁从凡形旁从“刂刂(刀刀)、弓、矛、戈、斤、弓、矛、戈、斤(斧斧)、殳、殳(shsh)”者词义与者词义与兵器兵器有关；有关；凡凡“马、牛、羊、马、牛、羊、犭、鸟、虫犭、鸟、虫”等与动物类有关；等与动物类有关；凡凡“讠讠(言言)、忄、忄(心心)”与与心理心理有关，有关，“辶辶(辵辵)、彳、彳(行行)”等与等与人的行为人的行为有关；有关；“禾禾”与与五谷五谷有关；有关；“贝贝”与与金钱金钱有关；有关；“皿皿”与与器具器具有关；有关；“宀宀”与与房舍房舍有关；有关；“阝阝”与与地名地名
21、有关；有关；“求求”与与毛皮毛皮有关；有关；“旨旨”与与美味美味有关；有关；“隹隹(zhuzhu)”与与鸟雀鸟雀有关；有关；“尸尸”与与身体身体关；关；“冖冖”与与笼罩笼罩有关；有关；“系系”与与捆绑捆绑有关；有关；“纟纟”与与丝织品丝织品有关；有关；“歹歹”与与死亡死亡有关有关 ；“月月”与与肉肉有关；有关；“页页”与与首首有关；有关；“自自”关关鼻鼻，“目目”关关眼眼。“攴（攴（pp)”与与敲击敲击有关；有关；强化练习强化练习运用形训，推求本义运用形训，推求本义（1）君径造袁所寓之法华寺。（2）启听淮北取籴。（3）若少屈，冀得一归觐。（4）卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？巫从旁望空
22、代巫从旁望空代祝祝到、去到、去买入买入拜见拜见发军饷发军饷祭祀祭祀心中有法心中有法方法七方法七运用声训，辨明假借运用声训，辨明假借vv1然与臣坐顷之，三遗然与臣坐顷之，三遗矢矢矣矣vv2群臣百官皆群臣百官皆畔畔vv3项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤项羽大怒，伏弩射中汉王，汉王伤匈匈vv4君子之道，君子之道，辟辟如行远，必自迩；如行远，必自迩；辟辟如登如登高，必自卑高，必自卑君子之道，就好比走极远的路一样，如此就能使人知道“自迩”，也就是知道与“远”比较起来自己只不过是“迩”（不远）而已。君子之道，就好比登极高的山一样，如此就能使人知道“自卑”，也就是知道与“高”比较起来自己只不过是“卑”（不高）
23、而已。真题演练真题演练v（04全）每月初得禄，全）每月初得禄，裁裁留身粮，其余悉分赈亲留身粮，其余悉分赈亲族族v（05全）左右全）左右争争之，以为不可之，以为不可v练习：练习：还复称诏，夺官船、牛车四百辆，载入私还复称诏，夺官船、牛车四百辆，载入私地，弗与地，弗与直直v4、以身、以身徇徇国，继之以死。国，继之以死。v或至或至涂涂而而反反v上上唱唱而民和而民和“裁裁”通通“才才”。仅仅。仅仅“争争”通通“诤诤”，规劝。，规劝。“直直”通通“值值”报酬报酬“徇徇”通通“殉殉”，为，为而而死死途，返途，返“唱唱”通通“倡倡”如汝先君，忠勤之士也，在官清恪，未尝问私，以身徇国，继之以死，吾亦望汝副其此
24、心。郑母诫子书译文：像你的父亲，是个精忠勤勉的人，做官的时候清廉自律，从来不过问私事，以身徇国，向他那样死去，我也希望你要学习他那样的品格。例如：（例如：（2002年全国高考题）对下列句子中加点的词语的解释，年全国高考题）对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（正确的一项是（）A、专以射为戏，、专以射为戏，竟死竟死。竟死：竟然因此而死。竟死：竟然因此而死。B、广之、广之将兵将兵，乏绝之处，见水。将兵：将领和士兵。，乏绝之处，见水。将兵：将领和士兵。C、青欲上书报天子军、青欲上书报天子军曲折曲折。曲折：指行军的弯曲道路。曲折：指行军的弯曲道路。D、广、广结发结发与匈奴大小七十余战。结发：指刚
25、成年的时候。与匈奴大小七十余战。结发：指刚成年的时候。A项项“竟然竟然”表转折，显然不合文意；表转折，显然不合文意；B项项“将兵将兵”为动宾短语，方与后文李广对部下的关爱一为动宾短语，方与后文李广对部下的关爱一致；致；C项是说事情的复杂经过；项是说事情的复杂经过；D项正确，且项正确，且孔雀东南飞孔雀东南飞中有中有“结发同枕席，黄泉共结发同枕席，黄泉共为友为友”的句子，的句子，“结发结发”指到了成年。指到了成年。手中有法手中有法方法八代入检验法方法八代入检验法（借助题干所给的义项推断（借助题干所给的义项推断词义词义）真题演练真题演练v（2011年广东卷）年广东卷）13对下列句子中加点词的解释，对
26、下列句子中加点词的解释，正确的一项是（正确的一项是（）（带入检验法）（带入检验法）vA村人村人苦苦猴群盗食田粮猴群盗食田粮痛苦痛苦vB明晨俟群猴来，明晨俟群猴来，纵纵之去之去腾跃腾跃vC官官夔州游击，夔关临峡夔州游击，夔关临峡做官做官vD抵抵关适断，船不能行关适断，船不能行碰到碰到分析：分析：13C。（。（A为为所苦，苦于所苦，苦于，使困苦，困于。，使困苦，困于。例：例：列子列子汤问汤问：“何苦而不平？何苦而不平？”（苦于山挖不平）（苦于山挖不平）史记史记陈涉世家陈涉世家：“天下苦秦久矣。天下苦秦久矣。”B释放；放走。释放；放走。例：纵火，纵虎归山，七擒七纵。例：纵火，纵虎归山，七擒七纵。D到
27、达，抵达。例：抵到达，抵达。例：抵京，抵临，平安抵达。）京，抵临，平安抵达。）手中有法一是利用课本联想推断一是利用课本联想推断二是词语对称结构互解法二是词语对称结构互解法三是三是借助语法结构作推断借助语法结构作推断四是语境照应推断四是语境照应推断五是借助成语推断五是借助成语推断六是巧借字形推断六是巧借字形推断七是借助声训推断七是借助声训推断八八是代入检验法是代入检验法脑中有思脑中有思课本意识课本意识结构意识结构意识语法意识语法意识语境意识语境意识联想意识联想意识文字意识文字意识0505广东）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是广东）对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A乃召晖乃召晖拜拜为郎为郎拜：授官拜：授官B自往自往候候之，晖避不见之，晖避不见候：等候候：等候C今而相送，明吾非有今而相送，明吾非有爱爱也也爱：吝惜爱：吝惜D顾顾谓谓掾属曰：掾属曰：“若之何？若之何？”谓：对谓：对说说B解析：候：探望，问候解析：候：探望，问候 守望守望等候等候拜访拜访真题演练真题演练