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1、Unit1Mynewteachers知识点展示：知识点展示：1，words2，textbook3，重点句型，重点句型4，语法知识点，语法知识点5，pronunciationwords（1）特征：）特征：（2）称谓）称谓年轻的年轻的小姐小姐滑稽可笑的滑稽可笑的女士女士强壮的强壮的和蔼的，亲切的和蔼的，亲切的先生先生年老的年老的（3）其他）其他矮的矮的像，喜欢像，喜欢瘦的瘦的来自来自严格的严格的加拿大加拿大积极地，活跃的积极地，活跃的知道知道聪明的，巧妙的聪明的，巧妙的校长校长安静的，文静的安静的，文静的大学生大学生有趣，逗笑有趣，逗笑很，非常很，非常但是但是Zhang:I have three
2、new teachers.Tim:Who are they?Zhang:A science teacher,an art teacher and an English teacher.Tim:Whos your English teacher?Zhang:Mr Carter.Hes from Canada.Tim:Whats he like?Zhang:Hes tall and strong.Hes very funny.Tim:I know.Hes my father.Zhang:Really?!AReadandwritePartBI have a new math teacher.Her
3、class is so much fun.Really?Whatsshelike?Shes young and pretty.Shes a university student.Isshequiet?No,she isnt.Shes very active.Yes,she is,but shes very kind.Cool!Isshestrict?重点句型：重点句型：1.Doyouhavenewteachers?你们有新老师吗？（疑问句中要用复数）你们有新老师吗？（疑问句中要用复数）2.tallandstrong又高又壮（能够用其他的形容词进行代换）又高又壮（能够用其他的形容词进行代换）3.
4、MyEnglishteacherhasakindheart.我的英语老师有一颗善良的心。（主语是我的英语老师有一颗善良的心。（主语是第三人称单数，动词要用单三形式）第三人称单数，动词要用单三形式）4.Mymusicteachersingsnicesongs.我的音乐老师唱好听的歌。（主语是第三我的音乐老师唱好听的歌。（主语是第三人称单数，动词要用单三形式。会用这个短语造句）人称单数，动词要用单三形式。会用这个短语造句）5.Theyhelpuslearn.Theyhelpusplay.他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。他们帮助我们学习。他们帮助我们玩。（help+动词原形）动词原形）6.When
5、schoolisover,Iwanttostay.当学校放学了，我想留下来。（当学校放学了，我想留下来。（会用会用.isover.造句）造句）7.Whatshelike?他长什么样？（要和他长什么样？（要和Whatdoeshelike?进行比较记忆）进行比较记忆）8.Wealllikehim.我们都喜欢他。（我们都喜欢他。（like后面跟名词的宾格形式，要会用后面跟名词的宾格形式，要会用all,放在放在动词前面）动词前面）9.Ascienceteacher,anartteacherandanEnglishteacher.一位科学老师，一位科学老师，一位美术老师和一位英语老师。（元音字母前要用一
6、位美术老师和一位英语老师。（元音字母前要用an）10.HesfromCanada.他来自加拿大。（来自哪里，后面要用国家，如：他来自加拿大。（来自哪里，后面要用国家，如：Canada,China,America,等等。）等等。）11.Herclassissomuchfun.她的课堂非常有趣。（她的课堂非常有趣。（会用这个短语造句）会用这个短语造句）12.Shesauniversitystudent.她是一个大学生。（她是一个大学生。（university虽然是元音虽然是元音字母开头，但是字母开头，但是【ju:】不是元音，所以用不是元音，所以用a来修饰。）来修饰。）13.Designacardf
7、oryourfavouriteteacher.（为你最喜欢的老师设计一张（为你最喜欢的老师设计一张卡片。）卡片。）14.Thatsforsure.那是肯定的。（使用频率很高的口语表达。）那是肯定的。（使用频率很高的口语表达。）15.Hewasafootballplayer.他曾经是一个足球运动员。（过去时，表示曾他曾经是一个足球运动员。（过去时，表示曾经，是个新的语法知道，六年级会学到）经，是个新的语法知道，六年级会学到）16.Imissedit!我丢了它！（使用频率很高的口语表达。）我丢了它！（使用频率很高的口语表达。）17.CanIjoinyou?我能加入你们吗？（使用频率很高的口语表达。
8、）我能加入你们吗？（使用频率很高的口语表达。）18.Letmetry.让我试试吧！（使用频率很高的口语表达。）让我试试吧！（使用频率很高的口语表达。）19.Tentothree!Wewon!10比比3！我们赢了！（使用频率很高的口语表达。）！我们赢了！（使用频率很高的口语表达。）练习练习1：choosetherightanswer()1,-Whosthatyounglady？-isourmathteacher.A.HeB.SheC.I()2,-Isshekind?-Yes,he-.A.isB.isntC.kind()3,-MissLiisverystrict,-sheiskind.A.andB
9、.butC.so()4,-isyourmusicteacher?-Mr.Carter.A.whereB.WhatC.Who()5,-isyourartteacher?-Intheartroom.A.WhereB.WhatC.Who练习练习2：连词成句：连词成句1.is,very,and,active,She,short(.)_.2.is,lady,that,old,Who(?)_3.your,what,is,like,mother(?)_4.Math,our,is,a,teacher,student,university(.)_语法知识点：语法知识点：1、以字母以字母y结尾的名词变复数结尾的名
10、词变复数，如果字母y的前面是元音（a,e,i,o,u），就在y后面直接加s。如：boyboys.如果字母y前面是辅音，则把y变为i,再加es.如：ladyladiescitycitiesstory-stories.2、动词的第三人称单数动词的第三人称单数：（所谓第三人称单数，就是指既不是你也不是我的另外一个人，可以是具体的人名，他，她，或它，也可以是称呼类，如mymother,myfriend等。当一个句子中的人物是第三人称单数，并且这个句子又是一般现在时态时，该句子中的动词要使用第三人称单数形式。）havehaslikelikesdodoesgogoeswatch-watches3、词语变化
11、词语变化：fun(形容词形式)funnyfunny（名词形式）funknow(同音词)nohe(宾格形式)-him反义词反义词：tallshortlongshortyoungoldnewoldstrongthinfatthinkindstrictactivequiet4、belike与与dolike:在本单元中，Whatslike？的句型是主句型，这里的like是“像一样”的意思.Whatslike？是问某某长得什么样子,同学们千万别和like的另一个意思“喜欢”相混了。它的答语一般用：He/She/Itis(后面跟描写人的外貌特征的词语)，如：Whatsyourfatherlike?你爸爸长
12、得什么样子？。而在dolike的句子中，like的意思才是“喜欢”的意思。如：Whatdoesyourfatherlike?你爸爸喜欢什么？5、Who，What引导的特殊疑问句引导的特殊疑问句，用来对不熟悉的老师进行问答：Whos+某人？Whatshe/shelike?He/Sheis+与身体特征和性格特征有关的形容词。例：A:WhosyourEnglishteacher?B:Mr.Carter.A:Whatshelike?B:Hestallandstrong.6、Is引导的一般疑问句引导的一般疑问句，谈论某位老师是否具有某方面的特征：Ishe/she+与身体特征和性格特征有关的形容词，回答用
13、：Yes,he/sheis.No,he/sheisnt.例：Isshequiet?Yes,sheis.人称代词主格：I we you she he it they宾格：me us you her him it them形容词性物主代词：my our your her his its their名词性物主代词：mine ours yours hers his its theirs 第一人称第一人称第二人称第二人称第三人称第三人称后跟名词后跟名词能够在句子中独立作能够在句子中独立作主语、宾语或表语主语、宾语或表语Practise1._(他)is my brother.2.2.I had a let
14、ter from _(她).3.3.Its all right;its only _(我).4.4.Today _(我们)went in _(我们的)car;tomorrow _(我们)are going in _(他们的).5.5._(我)lend _(我的)books gladly to _(我的)friends and to _(你的).6.6.Can you help _(我)with _(我的)English.7.7.When _(你)go to see _(你的)father,please take these books to _(他).8.8._(他们)found _(它)di
15、fficult to learn German.HehermeweourwetheirsImymyyoursmemyyouyourhimTheyitPronunciationseatpeechteaeajeans【i:】Pronunciationsheepbeefqueeneesleep【i:】Pronunciationblockblueblackblbreak【bl】Pronunciationlibrarybreadbrownbrbreak【br】练习练习Readandjudge()1.A.bringB.blackC.block()2.A.beefB.sheepC.bread()3.A.br
16、ownB.blueC.break()4.A.kindB.likeC.active()5.A.teacherB.threeC.head话题作文：用几句话介绍你最喜爱的老师。（长得怎样？高还是矮？强壮还是瘦弱？年轻还是年老？性格特征等等）_Unit2Mydaysoftheweek知识点展示：知识点展示：1，words2，textbook3，重点句型，重点句型4，语法知识点，语法知识点5，pronunciationWords周一-周二-周三-周四-周五-周六-周日-做作业-看电视-读书-做家务-玩电脑游戏-思想品德课-社会课-天，日子-等待-明天-有，吃-常常，经常-在什么时候-爱，热爱-也，太-怎
17、么样？-wednesdayThursdayThursdayOn在在时候时候重点句型：重点句型：1.Whatclassesdoyouhave？你们今天有什么课？注意提问要用复数2.WhatdowehaveonMondays?每周一我们有什么课？注意Mondays的翻译是每周一3.WehaveEnglish,mathandP.E.我们有英语，数学和体育。三个以上的名词或者形容词要注意最后两项之间加and4.-Whatdayisittoday?今天星期几？-ItsMonday.最基础的问法要会它的一问一答5.Ilikeweekends.我喜欢周末。注意周末是很多天，必须要加s6.Whatdayisi
18、ttomorrow?明天星期几？Whatdayistomorrow?7.TomorrowisThursday.明天是星期四。ItsThursdaytomorrow.8.IoftenpaintorwatchTV.我经常画画或者看电视。注意or是或者的意思9.Saturdayisfunforme!星期六对我来说很有趣。很口语的表达方式。10.Sundayissweetforme!星期天对我来说很甜蜜。很口语的表达方式。11.Itstimetogetup.要会用itstimeto来造句12.IloveSaturdays!很口语的表达方式。13.Idomyhomework.我做我的家庭作业。会用his
19、,her,your,their，Jacks,等来替换14.Whataboutyou?你呢？很口语，等于andyou?15.Icanplaywithyou.我能和你玩。要会用playwith造句16.MothersDayisthesecondSundayinMay.母亲节是在五月的第二个星期天。17.FathersDayisthethirdSundayinJune.父亲节是在六月的第三个星期天。18.InAmericaThanksgivingDayisthefourthThursdayinNovember.在美国感恩节是在十一月的第四个星期四。19.InCanadaThanksgivingDay
20、isthesecondMondayinOctober.在加拿大感恩节是在十月的第二个星期一。20.Itsanewschoolyear.新学年到了。很口语的表达方式。21.Ineedtodosomeshopping.我需要去买一些东西。need后要加to22.Iwantanewpairofsneakers.我要一盒新的运动鞋。会用anewpairof来造句23.Ineedaboxofcrayons.我要一盒蜡笔。要会用aboxof来造句24.Whatdoyoudoonweekends?你周末都做什么？会用I+行为活动+onweekends.回答例：IwatchTVonweekends.25.Wh
21、atsthematter?怎么了？26.Idonthaveenoughmoney.我没有足够的钱。一、选择正确的答案一、选择正确的答案（）1.-Whatdayisittoday?-Its-.A.7:30B.SundayC.sunny（）2-Whattimeisit?-Its-A.9:30B.SaturdayC.Morning（）3-Whatdoyouhave-Mondays?-WehavemusicandP.E.A.inB.onC.at（）4-TomorrowisMonday.Todayis-.A.TuesdayB.SundayC.Friday（）5IoftenreadbooksonSunda
22、yevenings.What-you?A.aboutB.areC.can（）6-WhatsyourAuntCathylike?-iskindandquiet.A.HeB.SheC.It（）7-WhenisMothersday?-Itsthesecond-inMay.A.MondayB.SaturdayC.Sunday（）8-Howmanydaysinaweek?-?A.SevenB.SixC.Five（）10-Canyouplayping-pongwithmeonSundays?-Sorry,I?.A.dontB.amnotC.cant（）11-WhatdoyouhaveonFridays?-
23、A.IhaveEnglishandmath.B.Ihave3newteachers.C.Yes,itis.二、连词成句二、连词成句1、is,it,what,today,day(?)2、you,what,about(?)3、do,you,what,on,have,Mondays(?)4、I，watch，on，TV,Saturdays(.)5、too,homework,I,my,do(,.)知识点：知识点：1、当询问别人喜欢哪些课程时，classes应当用复数形式，因为别人喜欢的课程可能不止一门。Whatclassesdoyoulike?你喜欢哪门课程？2、表示星期几的七个单词，开头第一个字母都要
24、大写。其简写形式为前三个字母加点。week星期，周。（一周包括七天）Howmanydaysarethereinaweek?Thereare7.一个星期有几天?七天。Weekend周末（包括周六和周日）Howmanydaysarethereinaweekend?Thereare2.一个周末有几天?2天。在英语国家中，一个星期的第一天是星期天Sunday.ThefirstdayofaweekisSunday.3、当介词in,on,at后面跟表示时间的词语时,表示在某年或某月（当只有年和月的时候），用in.如inMay在五月。In1988，在1988年。表示在某段时间，如在上午，下午，晚上也用in.
25、如inthemorning,intheafternoon,intheevening.表示在某日，在星期几时，用on。如onMonday,onSunday.表示在几点几分，在具体时间时，用at.如at6:30,at9oclock.4、近义词：often(经常)usually（常常，通常）5、playwith和在一起，with后面常用人称代词的宾格形式。如：Icanplayping-pongwithyou.我可以和你一起打乒乓球。6.IlikeMondays.JohnlikesSundays.这里的likes是like的三单形式，在一般现在时的句子中，如果主语是第三人称单数，注意动词要变成三单形式
26、。7、TodayisSunday.IlikeSundays.在这个句子中，前一个星期日Sunday是特指“今天是星期一”，所以用单数形式，而后一个星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用复数形式。PROReadandchooseHow1,townsnowmouth2,coathousecry3,flycreamclean4,closecropclock5,classbluecrow6,clothescrownUnit3乔平平老师1.看图片学单词2.活学活用：用英文单词玩“萝卜蹲”游戏cabbage卷心菜卷心菜eggplant茄子茄子greenbeans青豆青豆tofu豆腐豆腐potato
27、es土豆土豆tomatoes西红柿西红柿pork猪肉猪肉mutton羊肉羊肉fish鱼鱼猜一猜这些菜都是猜一猜这些菜都是用什么做成的呢？（用用什么做成的呢？（用英文单词回答）英文单词回答）1.学习背诵重点句式2.编对话：进行自主对话练习（注意语音语调，培养语感）A:Whatdoyouhaveforlunch?B:Ihaveeggplantsandtomatoes.Whataboutyou?A:Ihave(1)A:Whatwouldyoulikeforlunch?B:Idlikebreadforlunch.A:Itsnothealthy.Idlike=Iwouldlike我想要我想要（2）A:W
28、hatsyourfavoritefood?B:(Myfavoritefoodis)beef.A:Whataboutyou?B:(Myfavoritefoodare)eggs.(3)A:Ilikeapples,theyretasty/sweet!B:Idontlikegrapes,theyresour.theyre=theyaredont=donot(4)Imhungry.Itstimeforlunch/dinner.Heresourschoolmenu.Thatsoundsgood.（5）1.学唱英文歌2.词汇拓展（发音及拓展词汇）3.故事时间（翻译、听力练习）window窗户窗户yellow
29、黄色的黄色的snow雪雪grow成长成长floor地板地板flower花花flag旗帜旗帜flow流动流动owflcoat外套外套boat船船goat山羊山羊road路路fruit水果水果frog青蛙青蛙from来自来自fridge电冰箱电冰箱oafr汤圆：汤圆：饺子：饺子：粽子：粽子：月饼：月饼：sweetdumplingsdumplingszongzimooncakeREAD AND JUDGE()1.A.window B.yellow C.cow()2.A.grow B.how C.snow()3.A.coat B.mouth C.road()4.A.flower B.fruit C.f
30、ridge()5.A.brown B.blue C.blackChoose the right answer()1.-your favourite fruit?A.what B.whats C.why()2.what do your have-lunch?A.in B.for C.on()3.I like mutton.-tasty.A.it B.theyre C.its ()4.he likes bananas.Because-sweet.A.It is B.theyre C.hes ()5.id like some and-.A.potato;tomato B.potatos;tomato C.potatos;tomatos ()6.im too heavy.I have to eat-.A.beef B.mutton C.vegetables ()7.Do you like mooncakes?A.cant B.dont C.am not连词成句1.do,what,have,you,lunch,for(?)2.your,favourite,whats,food(?)3.I,apples,they,sweet,like,are(.)4.have,onions,and,I,fish(.)5.like,you,potatoes,do,tomatoes,or(?)