《课题学习制作立体模型(2)教学课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课题学习制作立体模型(2)教学课件.ppt（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、29.3课题学习课题学习 制作立体模型制作立体模型(2)执教：南昌市第一中学 赵子锋一、学习与生活一、学习与生活 从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四从城市宏伟的建筑到乡村简朴的住宅，从四通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老通八达的立交桥到街头巷尾的交通标志，从古老的剪纸艺术到现代的城市雕塑，从历史悠久的金的剪纸艺术到现代的城市雕塑，从历史悠久的金顶到承载着国人智慧与骄傲顶到承载着国人智慧与骄傲“神六神六”，从自然界，从自然界形态各异的动物到形态各异的动物到20082008北京奥运会的吉祥物北京奥运会的吉祥物简单或复杂的立体、平面图形，构成了我们身边简单或复杂的立体、平面图形，构成了我
2、们身边多姿多彩的世界。多姿多彩的世界。小壁虎的难题：小壁虎的难题：如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方如图：一只圆桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应有一只蚊子，壁虎要想尽快吃到蚊子，应该走哪条路径？该走哪条路径？你有何高招？你有何高招？蚊子蚊子 壁虎壁虎 二、思考交流二、思考交流 蚊子蚊子 壁虎壁虎 蚊子蚊子 壁虎壁虎 把你所做的立体图形展开，把你所做的立体图形展开，看它的平面展开图是什么。看它的平面展开图是什么。三、课内活动三、课内活动活动一活动一展开圆柱展开长方体展开棱柱展开圆锥五、巩固练习用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿用剪刀把桌上的正方体纸盒按任意方式沿棱
3、展开，你能得到哪些不同的展开图？比棱展开，你能得到哪些不同的展开图？比比哪一小组的展开图更与众不同。比哪一小组的展开图更与众不同。活动二活动二 第一类：中间四连方，两侧各一个，共六种。第一类：中间四连方，两侧各一个，共六种。第二类：中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。第二类：中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。第三类：中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第三类：中间二连方，两侧各有二个，只有一种。第四类：两排各三个，只有一种。第四类：两排各三个，只有一种。下面六个正方形连在一起的图形，经折下面六个正方形连在一起的图形，经折叠后能围成正方体的图形有哪几个？叠后能围成正方体的图形有哪几个？(动手试动手试试）试）GFEDCBA试一试棱柱圆柱圆锥棱柱下列图形能折叠成什么立体图形？下列图形能折叠成什么立体图形？1 1、简单几何体（如圆柱、棱柱、圆锥、棱锥、简单几何体（如圆柱、棱柱、圆锥、棱锥、正方体等）的平面展开图，知道按不同的方式正方体等）的平面展开图，知道按不同的方式展开会得到不同的展开图。展开会得到不同的展开图。2 2、学会了动手实践，与同学合作。、学会了动手实践，与同学合作。3 3、提示：不是所有立体图形都有平面展开图。、提示：不是所有立体图形都有平面展开图。比如球体。比如球体。六、课堂小结六、课堂小结P P122 122 活动活动2 2七、作业布置七、作业布置