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1、声音是什么声音是什么 物理物理 八年级八年级 上册上册齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区莽格吐中学：贺春波找找看，是什么物体在发声呢？找找看，是什么物体在发声呢？我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出我们生活在声音的海洋中。你们能不能创造出尽量多种不重复又悦耳的声音呢？尽量多种不重复又悦耳的声音呢？(观看视频)固体、液体、气体都能发声l探究探究一、声音是怎样产生的？一、声音是怎样产生的？1.将手指按住自己的喉头两侧后说话将手指按住自己的喉头两侧后说话2.尺子的发声尺子的发声3.敲击音叉敲击音叉声音是怎样产生的呢？声音是怎样产生的呢？声音是由物体振动产生的声音是由物体振动产生的你能举例说明生活中发声的
2、物体是由什么你能举例说明生活中发声的物体是由什么振动产生的？振动产生的？振动停止发声就停止振动停止发声就停止真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？真空罩中的闹钟，声音大小有变化吗？声音的大小变了，说明了什么问题？声音的大小变了，说明了什么问题？二、声音的传播二、声音的传播液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生液体和固体是否也能传播声音？你有相关的生活体验来解答这个问题吗？活体验来解答这个问题吗？声音传播需气体、液体、固体等介质，真空不能传声声音传播需气体、液体、固体等介质，真空不能传声.二、声二、声音的音的传播传播水上芭蕾选水上芭蕾选手的头部潜手的头部潜入泳池中时，入泳池中时，为何仍能随为何仍能随音乐起舞？音乐起舞？三、在介质中，声音以三、在介质中，声音以波波的形式传播的形式传播四、四、声音传播需要时间，声音的速度称为声音传播需要时间，声音的速度称为声速声速发声体振动发声声音以声波的形式在介质中传播引起鼓膜振动听觉神经人耳是怎样听见声音的？小结：小结：本节课的收获？本节课的收获？作业：作业：1、同步训练12习题（一）。2、有能力的同学完成能力提高部分习题（二）。