《2022年北师大版九上第18课《叩响现代文明的大门》word教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版九上第18课《叩响现代文明的大门》word教学设计.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第18课 叩响现代文明的大门 教学设计一、教材分析 1870年前后开场的第二次工业革命将自然科学的新开展同工业消费严密地结合起来，获得了宏大的成果，并将世界由“蒸汽时代”推进到“电气时代”。本节课主要讲述了第二次工业革命中交通领域的重要制造，并从经济、政治、文化等角度分析了第二次工业革命产生的妨碍。本课教学重点在于通过对制造家们的制造活动的学习，结合本人的实践，体验勤奋踏实、勇于探究的科学精神，开展本人的各项才能，学会自主学习，学会合作学习，分析并认识“科学技术是第一消费力”这一科学论断。二、学情分析本课是第17课学习第二次工业革命的接着，知识内容相对较少。但其中蕴涵的丰富的、深层次的内容是对
2、学生进展情感、态度、价值观教育的非常好的素材。三、教学/学习目的及其对应的课程标准 课程标准明白本茨和莱特兄弟的制造活动。理解汽车和飞机两种交通工具的制造对人类社会开展的妨碍。 教学目的知识与才能 明白本茨和莱特兄弟的制造活动。 能够列出本茨和莱特兄弟的重要制造，培养归纳才能。理解汽车和飞机两种交通工具的制造对人类社会开展的妨碍。 过程与方法搜集本茨和莱特兄弟等制造家的小故事，互相交流并讨论他们为什么能够获得成功。用表格归纳第二次工业革命的成果。 情感态度与价值观认识汽车、飞机的制造极大地改变了人类的社会相貌和生活方式。通过分析第二次工业革命的妨碍，认识科学技术地第一消费力。四、教学理念和教学
3、方式 材料搜集法、讨论法、作品演示法。五、教学或活动过程（一）教学预备阶段1.课前老师调动学生学习的积极性，让学生以学习小组为单位确定组长、发言人、时间操纵员等，明确分工。2.搜集整理材料。 3.老师依照课文内容设计三个调查主题，让学生自主选择一个进展调查： 卡尔本茨的主要制造活动；莱特兄弟的主要制造活动；第二次工业革命的妨碍。（二）教学或活动过程1导入新课复习提咨询第一次工业革命的主要制造及妨碍，然后指出：假如说第一次工业革命是从棉纺织业开场，以蒸汽机使用为标志，以资本主义工厂制度确实立为完成的话，那只是完成工业进步的第一步飞跃。接着而来的第二次工业革命，是从重工业的变革开场，以电力的应用为
4、标志，以产业构造的宏大变化告终的。2学习新课内燃机的制造与改良第一次工业革命中制造了哪些新交通工具？（汽船、蒸汽火车）这些交通工具以蒸汽机为动力，取代了以畜力、风力等为动力的马车、帆船。交通工具革新的重要前提是动力系统的革新。本课学习汽车、飞机的制造，首先理解新的动力系统内燃机的制造。内燃机的工作原理是怎能样的？课前要求同学们查找材料，访咨询老师，理解这方面的科学知识。如今要求同学们来介绍相关知识。内燃机是让燃料直截了当在机器内部燃烧来产生动力。当活塞向外运动时（第一个运动），燃料与空气的混合气被吸入汽缸。当活塞向内运动时，（第二个运动）混合气被压缩到最高点，火花引发爆炸，推进活塞向外运动（第
5、三个运动，也是做力冲程）。当活塞向内运动时（第四个运动），废气被排出。此后，整个运动循环往复。最先制造的内燃机以煤气为燃料。煤气内燃机燃值较低，同时产生煤气使用不方便。而19世纪70年代以后石油开采、提炼技术都有非常大开展，因而后来用汽油、柴油取代煤气成为燃料。因而内燃机经历了煤气内燃机到汽油、柴油内燃机的开展过程。非凡的轮子与翅膀动力系统的革新带来交通运输业的革命。与现代生活亲密相关的汽车、飞机出现了。我们享受这些现代物质文明，不能不记得制造家的辛勤劳动。老师要求同学们课前搜集制造汽车、飞机的各位制造家的有关材料。如今请同学们分别介绍，比一比哪一组搜集的材料最充实、介绍得最好。课前同学们在搜
6、集材料中，老师适时指导，同时老师也应预备相关材料。卡尔本茨是德国工程师。制造了世界上第一辆有用的内燃机汽车，被称为“汽车之父”。第一辆本茨汽车于1885年制成，只有三轮，时速1316千米，现保存于慕尼黑科技博物馆中，并标有说明“这才是第一辆汽车”。1893年制造出第一辆四轮汽车，1899年制造出第一辆赛车。亨利福特是美国企业家。1893年本人动手制造了一辆汽车，他驾车行驶1600千米，然后卖得200美元。1903年创办福特汽车公司，1927年资产达7亿美元，一度垄断美国汽车消费。莱特兄弟是美国飞机制造家。他们观察鹰在空中保持平衡的飞行情况，从中得到启发，19001902年他们制造了三架双翼滑翔
7、机，并做了飞行试验，进展了大量的航空理论和实验探究。1903年12月，他们设计的“飞行者1号”飞机制造成功。第一次飞行12秒，飞行间隔159.7米，离地1米多。1905年制造出“飞行者3号”，续航时间超过半个小时，这是世界上第一架有用的飞机。汽车、飞机成为我们现实世界中不可缺少的一部分，它们给我们日常生活带来了哪些妨碍?（引导大家认识到交通的开展，缩短了时间与空间的间隔，给我们的生活带来极大的方便，满足了人们生活的需要。）第二次工业革命的妨碍第二次工业革命前，世界历史处于近代社会。第二次工业革命完成后，人类历史迈入现代社会的门槛。我们能够从政治、经济、文化、军事等方面来分析。请第三小组的同学来
8、给我们介绍。政治上：科学技术的快速开展，促进了资本主义经济的繁荣。一些大企业凭借资金、技术优势，在竞争中壮大，消费和资本高度集中，开展成为垄断组织。先进的资本主义国家在19世纪末20世纪初进入垄断资本主义时代。资产阶级集中精力开展经济，缓和阶级矛盾，社会趋于相对稳定。经济上：第二次科技革命，使一些兴旺资本主义国家工业总产值超过农业总产值，由农业国变为工业国。工业重心由轻纺工业转为重工业，使工业消费从棉花时代开展到钢铁时代。文化上：随着经济繁荣和政治改良，兴旺资本主义国家开场走上工业化、城市化、现代化的道路，与之相应的文化也发生变化，看电影、听留声机播音、欣赏爵士乐成为时髦，人民的精神生活不断丰
9、富。军事上：最尖端的科学技术往往最先用于军事。随着汽车、飞机的制造，坦克、装甲车、战斗机等开场使用于战场。战争由“冷兵器”时代完全开展到“热兵器”时代。第二次科技革命的迅猛开展，出现了电气、化学、石油等新兴工业部门，出现了塑料、绝缘物体、人造纤维等新兴工业产品。汽车、飞机的制造，、电报的出现，使交通领域信息传递方面发生了深入的革命。所有这些，使社会财富迅速增加，极大改善了人们的生活。所有这些，都是消费力快速开展的充分表达。因而我们说，科技是第一消费力。由于消费力的开展，资本主义开展到垄断资本主义新阶段。但资本主义制度的社会性质没有改变，资本主义制度的根本矛盾没有改变。3课堂小结请学生围绕板书进展小结。4板书设计严重制造制造 本茨： 内燃机汽车福特： 流水线作业莱特兄弟： 飞机