《2022年北师大版思品八上《做守法的公民》word学案2.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年北师大版思品八上《做守法的公民》word学案2.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第8课做守法的公民 英华中学 八年级思想品德教学案老师寄语：没有法律的地点，就没有自由。学习内容：第八课 第二站 培养守法精神学习目的：（目的明确，行动才有效）1、理解国家性质，明白宪法是我国的根本大法，具有最高法律效力2、敢于并擅长同违法犯罪作斗争，提高维护法律的才能学习重、难点：1、 学生应当把法律的外在要求，转化为本身的自觉行为2、 敢于并擅长运用法律武器维护本人的合法利益和公共利益学法指导：（方法得当，事半功倍） 通过对法律的剖析，理解法律的根本要求，理解法律的根本精神；通过实例，明白守法是公民的一种态度、一种承诺；理解法律与我们的生活息息相关，把法律的外在要求变为自觉行为。精题解析：
2、我国公民的根本权利和根本义务是由（ ）A、宪法规定的 B、民法通则规定的 C、刑法规定的 D、行政法规定的思路点拨： 宪法是我国的根本大法，它规定和保护公民的根本权利，同时也规定了公民的根本义务。是我国的根本大法，具有最高的法律效力。答案：A学习指导：一、 课前热身1、提高我们的 ，培养 ，就应该 ，变成 。2、要学法明白法，理解 ，理解 。3、守法是 、 。4、法律的根本要求 。5、法律的根本精神 。6、宪法是 ， 。7、在恪守法律、远离犯罪的同时，关于那些 、 ，我们也要理直气壮地 。二、自主学习 1、“提高我们的法律认识，培养守法精神，就应该把法律的外在要求，变成我们的自觉行为。”该如何
3、理解？2、在现实生活中，我们该如何培养本人的守法精神？3、法律的根本要求和根本精神？4、我们为什么必须恪守宪法？5、面对不法损害时，我们应该如何去做？6、你都明白我国哪些法律法规，它们在社会生活中都有什么作用？三、合作探究（大胆提出你的困惑）四、展示讲解（课堂大舞台，人人展风采）五、课堂小结 在日常生活中，提高我们的法律认识，培养守法精神，就应该吧法律的外在要求，变成我们的自觉行为；要学法、明白法，理解法律的根本要求，理解法律的根本精神；自觉恪守法律，按法律的要求办事，在法律的范围内活动；自觉维护法律的尊严，敢于并擅长运用法律武器维护本人的合法权益和公共利益。培养守法精神稳固提升：你用才智和学
4、问获得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战，愿你永葆一往无前的精神。根底篇我能行1、八年级学生杨益刚因无知而替好朋友保管偷来的电脑，因此被警察带走，给予处分。杨益刚一头雾水，认为本人没偷电脑，如何也犯法？这告诉我们（ ）A、要学法明白法 B、不要协助朋友 C、为朋友两肋插刀 D、要维护法律威严2、张明同学在校门口的一条胡同内被几个高年级的同学拦截，要求交“过路费”，同时这几个高年级的同学要求他每星期一在这按时交“保护费”20元，事后，张明同学应该（ ） A、按时交纳“保护费” B、向老师或父母报告 C、找人报仇，以牙还牙 D、害怕，不去上学3、“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走
5、。”这句谚语告诉我们（ ）A、法律所鼓舞的积极去做 B、自觉履行法定义务C、法律要求做的必须去做 D、法律所禁止的坚决不做4、以下有关法律与公民的关系理解错误的选项是（ ）A、法律保护公民的生活 B、公民守法应该是自觉行为C、法律的作用只是惩治犯罪 D、法律和公民的生活嬉戏相关才能篇我真行5、未成年中学生要学会自我保护，加强自我保护认识，应该自觉做到（ ）A、依法自律，运用法律武器保护本人的权益B、对父母的不正确教育能够顶撞C、对学校的正确教育能够接受，也能够回绝D、放弃学业，受雇打工，学会自立6、中学生小虎在放学回家的路上，看见几个小青年持刀抢劫本班同学小柔索要钱物，小虎立即到附近的公用亭拨
6、打“110”报警。小虎的行为（ ）多管闲事 敢于并擅长同违法犯罪行为作斗争 维护了别人利益 保卫了法律的权威A、 B、 C、 D、7、“没有法律的地点，就没有自由”，这告诉我们（ ）法律是社会开展的稳定器 国家的治理离不开法律青青年应尊重法律 法律与自由没有什么关系A、 B、 C、 D、8、未成年中学生应如何提高法律认识，培养守法精神？9、“只要本人的利益不受进犯，本人也不去进犯别人的利益。别人的事情与本人无关。”请你辨析这一观点。素养篇我真棒10、英国伟大的思想家洛克说：“没有法律的地点，就没有自由。”请你谈谈对这句话的理解以及对现实生活的指导意义。11、清华中学8年级（2）班的张堇在学习了有关法律知识后对“要学法明白法，理解法律的根本要求，理解法律的根本精神”不太理解。你能运用所学知识为他解释一下吗？