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幼教随笔：不妨如此沟通一件小小的事情，使我认识到，让幼儿感受教师的平等对待，是开启他们心灵的钥匙，教师以后不妨用如此的方式与小孩沟通，也许会获得意想不到的效果。在我们班里有几个小孩特别少与教师沟通，我也常常为用怎么样的方式和如此的小孩沟通而伤脑筋。由于他们年龄小，一般都是用说教的方式来与小孩们沟通。最近,我园各个班都配发了不同类型的新积木,小孩们都特别感兴趣，玩得特别投入。区角活动时，小孩们都在饶有兴趣的玩着，李善鹏小朋友一会拼了一个手枪，一会又搭了个飞机特别的逼真,立体感特别强。我被吸引了过去，要求他教给我，他特别惊奇，眼睛睁得特别大，仿佛在说：“你是教师，如何不会呢？”明白了他的心理我说：“教师也有不会的东西，不会就要向别人学。”听了我的话，他点了点头，特别快他教我搭直升飞机，还叫我拼插了一个“马“，不仅如此，他还乐意教别的小朋友。事后，他充满自信地对别的小朋友说：“教师搭的这个直升飞机和马，依然我教给她的呢！”第二天一大早，她妈妈就向我反映李善鹏回家后，和她说了许多在幼儿园里发生的事情。接着晨间活动时，李善鹏又玩起了昨天的玩具，还等不及地拉着我的手，告诉我他的机密：他最喜爱搭飞机和大轮船，长大了他要当宇航员。一件小小的事情，使我认识到，让幼儿感受教师的平等对待，是开启他们心灵的钥匙，教师以后不妨用如此的方式与小孩沟通，也许会获得意想不到的效果。