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1、幼教随笔：一半的故事一日生活无小事，我们要把小孩的每件小事都当成大事，凡事站在小孩的立场，真正表达对小孩无微不至的人文关心。一、一半的故事每个班都有才能差的小孩，看到别的小朋友成功后的神采飞扬，他们内心的失落溢于言表，更加畏畏缩缩、更加自卑，越觉察得本人不行。为了让才能差的小孩树立自信，也和别的小朋友一样能品味到成功的喜悦。我不再包办，用跳一跳就能吃到果子的方法，教师先帮他做一半，留一半给小孩，然后按部就班，逐步让其掌握有关技能，使他们能骄傲地说：“我能行！”1、穿衣服：对才能非常差的小孩，我会先帮他穿上一只袖子，让他穿另一只袖子，然后渐渐过渡到能独立完成。2、扣扣子：先帮他系一个扣子，教给他
2、方法，培养他“本人来”的认识。3、吃饭：关于总是让家长、教师喂的小孩，教给他们方法的同时，可先喂他一半，鼓舞他本人吃另一半。4、操作活动：关于没有动手认识或才能特别差的小孩，可降低要求，先帮他做一半，本人再做另一半，逐步树立自信。你一半，我一半。你自信，我欢心。你成功，我欣慰。因此，我和小孩是一体的。二、爱在细微处“细微之处见精神”，我们从事的是爱的教育，他表达在生活的点点滴滴，尽在细微处。在帮小孩提裤子时，总不忘和他们碰碰额头，玩个顶牛的游戏，不止是和他们增进感情，依然为了掌握每个小孩的体温。在户外活动前，总是提示他们提好裤子，戴好帽子，还不忘在口袋里装上几块卫生纸，以备为小孩们擦鼻涕。回来后，提示出汗的小孩擦汗，提示每个小孩喝水。在为小孩们分饭时，留意不让米盖住勺子把，并提示值日生分勺子要握住勺子把分。小孩上床前，总不忘检查一下是否带异物上床，容易出汗的小朋友经常为他擦擦汗，并细心帮每个小孩掖好被子。一日生活无小事，我们要把小孩的每件小事都当成大事，凡事站在小孩的立场，真正表达对小孩无微不至的人文关心。