《2022年如何设计信息技术课教学范例.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年如何设计信息技术课教学范例.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、如何设计信息技术课教学范例在信息技术课范例教学形式的研究当中，能够说范例的设计与是最关键、最重要的一个环节，范例的好与坏是决定一堂课成与败的最关键之处，也是教者最难处理，感到特别迷惑的地点，下面我就结合我的实际教学经历来谈谈我的看法！一、范例教学要依照课堂的实际教学来决定施行与否好似这个论点与范例的设计与选择毫无关系，但我觉得这点却特别重要，是我们进展范例的设计与选择之前要深思熟虑的一个咨询题，这个咨询题是，我这一堂课有没有必要使用范例教学？信息技术范例教学研究并不是要你抓破头皮，想破脑袋在每一堂中都要你施行范例教学，每一个教学内容都要你设计出一个范例出来。事实上，根本我们信息技术学科的特点，
2、这是不可能，有些最根本的知识我觉得依然能够单刀直入，直截了当了当的告诉学生，就用传统的的教学方法，如此不但能够节约更多让学生操作的时间，更能使学生结实的掌握根本的操作方法。例如，教学生认识键盘和鼠标的操作，能够说这是一个常规教学，能够贯穿整个学习阶段，要使学生能够盲打，运用鼠标自如，就必须让学生多练，老师少说，直截了当告诉他们正确的练习方法就能够了，然后找一些好的练应软件和游戏，让学生们本人去练。事实上在我们信息技术教学里面，像如此常识性的知识还有特别多，像什么打开一个文件，新建文件夹，保存文件，开机，关机等等，像如此三言两语就能把知识传授给学生的内容，我们根本就没有必要去搞一个范例让学生去探
3、究，研究。我们探究的方法尽量不要再让学生重复一次，我们应该引导学生利用计算机去学习，发觉和制造更新的东西。因此关于刚接触范例教学形式的老师千万不要走进这个误区，使本人越陷越深，不但设计不出好的范例，还浪费了特别多时间花在特别多没有价值的范例研究上。那么怎么样的教学内容我们才要使用范例教学呢？在这个咨询题上是没有统一度量衡的，当我们在教学过程中发觉有比拟难的知识点，学生特别难一下子就学会的操作时，我们就能够运用范例教学去示范分解教学范例，特别是在教学生设计、创作方面的内容是，我们更要运用范例教学，只有如此才能让学生学生操作技能的同时，学会创作、创新。二、设计范例尽量要使学生进入情景，激发学生的学
4、生兴趣激发学生对计算机的兴趣我们大致能够从两个方面下手，第一确实是游戏，能够说玩游戏是每个学生与生俱来就有的兴趣，我们能够把知识点溶入游戏当中，把学生带入学生的情景，因此在选择或设计游戏时我们应当尽量选择让学生感兴趣的游戏；第二确实是美，任何人都有好美之心，看到美的东西就想看就想学着做出来，因此我们在设计范例是尽量要求美观，最好是声色俱全，如此一定能激发学生的兴趣。兴趣是最好的老师，有了好的范例，学生那一堂课就有了本人的目的，他才会有学生的动力和兴趣，假如你能做到这一点，说明你这堂课成功了一半。三、设计范例教学过程要留意分解任务一般来说，老师设计的范例是特别多知识点的综合，不是学生一下就能学会
5、的，我们要把范例中的知识点分解成特别多小的任务，让学生逐一逐一知识点的去攻破，所以在这个过程中我们应该恪守以学生为主体的教学原则，老师只需要教会学生一个知识点，其它的能够让学生本人去模拟、研究，最终到达你的教学目的。这也确实是范例教学形式与驱探悟教学形式的最大不同之处，因此我们在教学过程一定首先要让学生掌握根本的操作方法，让学生明白如何去做，学生就会明白怎么样去完成老师布置的其它分解出来的任务，我们在特别多教学实践中，这个效果是特别明显的！四、设计的范例不能太复杂在范例教学这个形式里面，范例是核心，因此范例的设计自然确实是最关键的，设计得好，传授知识水道渠成，设计得不好，适得其反！特别是我们在
6、设计范例的时候不要求太复杂。缘故有两个，第一，没有那么多时间，在平时的教学过程当中，一个老师不可能天天有时间，每一堂课都去设计范例。事实上范例的设计并不要求如何复杂，只要能表达教学的知识就能够了；第二，特别不利如学生学习，设计的例子太复杂，老师就要用特别多时间去讲解，一堂课只有40分钟，假如老师讲得太多，不管你的范例设计得怎么样好，假如给学生操作的时间太少，你都是失败的！五、范例设计要留意平时搜集好的作品在平时信息技术的各项竞赛中，我们能够看到特别多好的作品，事实上那不动声色作品确实是一个特别好的大范例，我们要留意搜集和保存这些作品，把这些作品带入课堂，把这个大范例分解成小范例，在这些小范例中传授知识给学生。所以好的范例搜集和整理并不是一朝一夕的事情，这需要我们大家共同的努力才能把范例系统化，构成一个知识体系，才能真正把这个形式健全起来，否则的话，一切都是纸上谈兵，然后要设计出好的范例我们就必需要掌握好范例教学这种形式的理论精华，只有用理论指导行为，我们就不会走弯路、错路！范例教学形式能够说在信息技术教学中依然一个新鲜事物，只要通过我们不断的模索、研究才能出成果，见实效。然而假设我们能设计出好的范例出来并应用于课堂教学实践当中，就说明你对这种形式已经了如直掌，也只有如此，我们才能培养出优秀的信息技术人才！