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1、幼教心得：全托幼儿的利弊利：1.自理才能强在幼儿园中，小朋友穿衣、洗漱、吃饭，中大班的小孩还要本人学习整理床铺，用餐后拾掇本人的餐具和进展简单的清扫工作，这些工作在家中非常可能是由长辈协助他们做的，因而全托的小孩他们的自理才能非常强，不需成人过多协助。同时他们在集体中生活，幼儿天性地减少了求助、依赖的认识，独立自主的才能明显提高。2.宝宝不娇幼儿家庭教育中如今的家庭往往是六个大人养一个小孩，在长辈的包围圈中小孩像是被泡在蜜罐里长大，百依百顺，甚至有的家庭父母想放手而爷爷奶奶、外公外婆不同意，产生了家庭教育观念的不一致，也不利于儿童的成长，有些家长认识到这个咨询题也是让小孩全托的一个重要缘故。如
2、此对独生子过分包容，娇宠的缺憾也得到了弥补。在集体中，每个宝宝都得到一样的待遇，没有特别。3.合作才能强，与小朋友关系融洽全托的小孩在年龄相仿的群体中学习、生活，他们整天生活在一起，在幼儿园的五天时间超过了在家里的两天时间，小孩们构成了深沉的友谊，他们在实践中学会了如何与同伴相处，这些小孩习惯环境的才能，与同伴交往的才能都比半托的小孩来的强一些。所以有利也会有弊，我通过多年的教学带班经历，以及对毕业生的反应总结了全托的弊端有以下几点：1.亲子关系受妨碍小朋友全托后与父母相处的时间减少了，往常小孩晚上睡觉前，晚餐时正是亲子交流的最正确时间，而全托后这些时间都在幼儿园因而没有充足时间交流感情，难以
3、频敏产生愉快温馨的亲情，导致情感上的隔膜，冷漠。2.对认知的开展和人格的健全也会造成负面妨碍由于家长周末把小孩从寄宿幼儿园接回后，往往会产生特别的情感补偿心理，有的家长一出门就给小孩买好吃的、好玩的，什么要求都会满足。对小孩的错误也会听之任之，即便给予批判指正，小孩也极易滋长紧张对立等消极情绪。亲情的欠缺，还会使幼儿在遭遇挫折时因缺乏倾诉对象而不能进展合理的情感转移和情绪宣泄。3.比日托宝宝显得幼稚由于宝宝平时接触面窄，仅限于小朋友和教师，所看到的景物也局限于幼儿园，因而他们的思维显得幼稚，语言表达也不丰富。4.宝宝嘴馋每天接回家的宝宝，假如想吃什么，家长一般能满足；然而关于全托的宝宝，没有选择余地，只能是教师给什么，他才能吃什么，因而这些宝宝显得嘴馋。对父母而言：父母得到解脱，从而有时间用于全身心的投入工作及个人的自我完善。至于你家宝宝上日托依然全托，还要权衡好利弊，详细情况详细分析。