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1、幼 儿 园 安 全 知 识 培 训加强平安认识，实在履行职责，确保幼儿平安一、如何对待幼儿园意外事故平安教育是幼儿园最重要的常规工作之一。对幼儿园来说，不同意有严重损害事故发生，比方：大骨折、大外伤（有后遗症）、度烧伤等。一般的责任事故也不能出现。实际上幼儿园事故的发生率是特别低的，但一旦发生了，对家长确实是百分之百地无法交代。尽管妈妈本人带小孩活动时也会发生意外，但在幼儿园，即便是宝宝受了特别微小的轻伤，都成为妈妈觉得伤心，老师觉得棘手的事情。尽管谁都不愿遇到这个咨询题，但是一般的碰伤、摔伤等（对宝宝的身体造成的损害不是特别严峻的事故），在幼儿园里依然时有发生。最好的老师能够保证教学几十年从
2、没有被家长投诉，但不敢保证几十年教学中她所教的小孩没有不被磕碰的。（一）造成意外事故的缘故大致分为以下几种：1.幼儿年龄小，容易出意外。36岁的幼儿身心处于明显的未成熟阶段，身体各部分的器官比拟柔嫩，神经系统比拟脆弱，运动水平比拟低，动作的协调性差，识别危险和自我保护才能差，加上爽朗、好动、好奇，而大脑对身体动、作的变化又不能及时作出相应的反响；由于缺乏生活经历，幼儿对本人行为产生的后果又无法预见，因而极易发生平安咨询题。比方，幼儿在奔跑时，遇到其他幼儿迎面跑来却不知躲闪。再如，有的幼儿在玩跷跷板时，不顾跷跷板另一端的小朋友，本人忽然走开等等，都是幼儿不知本人的行为可能出现什么后果的表现。此外
3、幼儿好奇心强，对四周事物感兴趣，他们东跑西窜，样样事都想试探、触摸，但由于动作不稳，又缺少生活经历，他们不知什么是平安，什么是危险，因而特别容易发生意外事故。2.幼儿园制度不严，治理不善。有些幼儿园的平安事件是由于幼儿园治理制度不健全造成的。比方，门卫治理不当，责任心不强，幼儿趁门卫不留意，溜出幼儿园而走失。再如，食堂不卫生或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。3.幼儿园设备存在着不平安的隐患。幼儿园治理条例规定：“幼儿园的园舍和设备有可能发生危险时，举办幼儿园的单位和个人应当采取措施，排除险情，防止事故发生。”这对幼儿园加强设备的治理和维修提出了明确的要求。有些幼儿园的建筑不标准，台阶过高或
4、栏杆过低，楼梯过窄，极易发生平安咨询题。有些幼儿园的大型玩具是铁制的，幼儿在活动时稍有不慎就有可能碰伤。有的幼儿园把玩具安置在比拟硬的地面上，小孩不慎掉下来容易摔伤。有的生活用品放置不当，幼儿拿取不方便，造成危险。4.幼儿园工作人员玩忽职守或者工作责任心不强。玩忽职守与工作责任心不强属于不同性质的行为。玩忽职守为渎职行为，通常要承担法律责任。事实上，幼儿园因工作人员玩忽职守造成事故的较少，更多的是老师责任心不强造成的损害。如老师带着小朋友滑滑梯，老师只管和别人说话，没有全神贯注地照看小孩，结果幼儿因拥堵而摔下来，造成损害。幼儿趁老师不留意离开教室，在操场上追跑，不慎摔伤等等。5.老师体罚或变相
5、体罚幼儿造成损害。尽管幼儿园教育法规中规定严禁老师体罚或变相体罚幼儿，但是，这种现象在幼儿园时有发生。有的幼儿不守纪律、好动，老师罚其在教室外思过；幼儿却自行跑到院子里玩，最终因无人看管而发生意外。6.幼儿体质特别或者疾病突发。有些平安事件是由于幼儿的体质特别或者疾病突发引起的。如幼儿先天分心脏病复发就属于此类。如此的损害是意外事件，是幼儿园不可预见的。7.家长的错误观念为宝宝平安留下隐患。有的妈妈热衷于给小孩扮酷，给小孩穿上厚底鞋、紧身裤等，使小孩活动不便，活动时易失去平衡。也有的妈妈为了省钱，给小孩穿大了好几号的鞋子，也使小孩容易摔倒。（二）幼儿平安事件的防备措施1.建立平安制度，明确岗位
6、职责。一般可从组织机构、人员职责、操纵危险要素、开展平安教育活动、检查监视、及时报告处理等方面建立平安制度。园长承担幼儿园平安方面的最终职责，可任命一名领导成员详细负责。各职能部门和人员要互相协调、分工负责，做到责任清晰、万无一失。要留意把所制定的制度落实到行动中。在执行的过程中，留意加强宣传、自查，并依照实际情况做适当调整、修正与补充，真正做到“有制度，有落实、有检查、有成效”。2.建立卫生保健制度，做好健康检查工作。幼儿园应该严格执行有关卫生保健制度，实在做好幼儿生理和心理卫生保健工作。详细地说，幼儿园应建立幼儿健康检查制度和幼儿健康档案，并对幼儿身体发育情况定期进展分析、评价，并及时向家
7、长反映幼儿的异常变化。建立卫生消毒隔离制度，认真做好计划免疫和疾病防治工作。实行食品、药物治理制度，加强对工作人员和幼儿的平安教育，防止中毒等事故的发生。注重晨、午间检查工作。晨午检关于发觉咨询题、排除不平安隐患有着积极的意义。3.创设平安的生活环境，消除不平安要素。建立平安防护制度，严禁在园内设置威胁幼儿平安的建筑物和设备，严禁使用有毒、有害材料制造的教具、玩具。装备合适幼儿的桌椅、玩具架、盥洗卫生器具等。电源开关或插座应该装在离地面较高处，使幼儿不容易碰到。活动器械的配置都要符合有关规定，确保平安。对园内的建筑、设备、设备、器材、用品等要定期检查、维修。4.强化平安认识，表达预防为主。首先
8、，工作人员要把平安工作放在首位，不定期地通过会议、宣传栏、典型事例等进展宣传教育，明确平安活动的目的和意义，树立工作人员的平安认识和高度的责任感。严格执行平安制度，认真做好平安的计划、布置、检查、评比等各项工作，将平安治理与日常保教工作相结合，实在做到防患于未然。其次，教职工要把平安岗位责任制牢记在心，落实到详细的工作中。本着对幼儿负责的思想，努力辨识危险源，掌握必要的平安防护方法，将危险消除在萌芽状态。同时，要与家长及时联络、沟通，防止意外事故的发生。再次，开展内容全面、方式多样的平安教育活动，提高幼儿的自我保护认识和才能。开展一些自救的游戏，如着了火如何办，走失后如何办，遇到生疏人如何办并
9、创设情景让幼儿模仿表演，让幼儿在游戏中学习自救知识。还要将平安教育落实到幼儿一日生活的每一个环节中，真正实现纲要中“让幼儿明白必要的平安保健常识，学会保护本人”的要求。5.工作人员要有高度的责任感。工作人员在详细工作时，事事以幼儿为中心，本着促进幼儿和谐开展的主旨，实行保育和教育相结合的原则。传达室人员一定要坚守岗位，幼儿在园期间关闭大门，决不同意无关人员进入。幼儿的接送严格按制度办事，离园时老师把小孩交给家长，来园时家长把小孩交给老师。小孩最好由专人接送，如有特别情况需要换人，家长应事先通知老师；如家长事先没有通知，而放学时换了别人接小孩，即便是熟人，也应与家长联络，核实情况后再作决定。6.
10、此外，在工作中要特别细心，进出教室随手关门。不要将床、桌子、椅子放在靠窗口的地点，以防幼儿爬窗跌下。往墙上贴宣传画不要用图钉。幼儿午休时要加强巡视，留意幼儿踢被或者蒙被睡。尖头剪刀、小刀、缝衣针、纽扣、豆子等不能让幼儿玩，以防刺伤、误吞或进入呼吸道。热水瓶不要放在够不到的地点，以防烫伤。外用药和内服药要分开安放在小孩拿不到的地点，药瓶要有明显标签，以免小孩误服。老师不得无故离开班级，假如有急事需要离开，应该请别的老师代管。在活动中，要留意保护幼儿，而且要随时清点人数等。二、幼儿园事故的处理原则及不同主体赔偿责任幼儿遭到损害，幼儿园要不要承担责任，在一般情况下能够依照过错责任原则归责，在特别情况
11、下则适用无过错责任原则甚至公平责任原则。所谓过错责任原则即要不要承担责任视幼儿园有没有过错而定。过错分为成心和过失两种情形。最高人民法院关于贯彻执行（中华人民共和国民法通则）假设干咨询题的意见（试行）（以下简称意见）对此有明确规定。无过错责任原则是指在法律规定的情况下，不以过错的存在推断行为人应否承担民事责任的归责原则。幼儿园可能涉及的主要有三种情形：污染环境、因建筑物或者其他设备倒塌造成别人损害、豢养动物致人损害。对此，中华人民共和国民法通则（以下简称民法通则）作了明确规定。公平责任原则是指在法律没有规定适用无过错责任原则，而适用过错责任原则又显失公平的情况下，依公平原则在当事人之间分配损害
12、的归责原则。对此，民法通则和意见均有明确规定。必须明确的是，适用公平责任原则的前提是当事人对造成损害均没有过错。一旦发生损害，首先应该依照责任大小由有关当事人承担相应的责任。假如当事人对损害的发生都没有责任，才依照公平责任原则由当事人分担实际损失。由于老师虐待、体罚而导致幼儿伤亡的，个人承担全部责任。其他损害事件，幼儿园能够向有成心或者严重过失的工作人员追查民事赔偿责任。此外，依照教育行政处分暂行施行方法中华人民共和国老师法刑法等有关法津法规的规定，依照不同情况，责任人可能被解聘，可能被取消老师资历，可能承担行政责任甚至刑事责任。在幼儿园事故中，涉及赔偿的主体主要有三个：一是幼儿园，二是监护人
13、，三是保险公司。（一）幼儿园赔偿责任包括因幼儿园过错引起的损害赔偿，也包括因教职员工过错引起的损害赔偿。后者赔偿是先有幼儿园代替教职员工赔偿，然后幼儿园再对教职员工进展行政处分式追偿。依照幼儿园事故发生的缘故、情节、过错情况，幼儿园赔偿可分为完全责任、部分责任和免除责任。1、完全责任。过错全在幼儿园。如电视上报道的：某幼儿园老师随意带着幼儿进入食堂，在无人留意的情况下，幼儿不慎绊倒，掉进沸水的锅中，造成严峻烫伤的后果。2、部分责任。即幼儿园事故的发生，其过错一部分是由幼儿园或教职工引起的，一部分是由幼儿或其他要素引起的。如：幼儿在课间追打，老师在旁看见，虽制止但并不得力，酿成事故，那么老师应负
14、一定的责任。3、免除责任。指幼儿园事故的发生，纯由幼儿本身缘故引起，或属意外，不可意料。如某幼儿患有某种疾病或属特别体质，家长并没有告诉幼儿园或老师，幼儿园或老师在不知情的情况下，施行教育教学活动，造成伤亡，幼儿园并无责任。（二）监护人赔偿责任指幼儿给别人造成损害时，应由监护人代为承担赔偿责任。这里要弄清什么是监护人的范围责任。所谓监护，法律上是指对无民事行为才能的人和限制民事行为才能的人和人身、财产权益依法施行保护人是监护人。我国目前采纳种设定监护人世间方式：一是法定监护人。依照民法通则的规定有三类：（1）近亲属。包括父母，无父母或父母丧失监护才能的，由祖父母、外祖父母或兄、姐承担。（2）近
15、亲属以外的其他关系亲密的亲属或朋友，但必须经“未成人的父母的所在单位或者未成年人的父母所在单位或者未成年人住所地的居民委员会、村民委员会同意”。（3）在没有上面两类的情况下，未成年人的父母所在单位、居民委员会、村民委员会以及民政部门可作为法定监护人，从现有法律规定的监护人来看，幼儿园并不是幼儿的法定监护人。二是指定监护人。即对担任监护人有争议的，由未成年人的父母的所在单位或者未成年人住所的居民委员会、村民委员在近亲属中指定。因而，幼儿园也并非指定监护人。三是委托监护人。最高人民法院1989年4月2日关于规程执行中华人民共和国民法通则假设干咨询题的意见（执行）第22条规定：“监护人能够将监护职责
16、部分或者全部委托给别人。因被监护人的侵权行为需承担民事责任的，应当由监护人承担，但另有商定的除外；被委托人有过错的，负连带责任。”依照这一“意见”，幼儿入园时，其家长从未将监护职责委托给幼儿园或老师。即便有委托的幼儿园或老师有过错，应当承担民事责任，假如无过错，则应当由监护人承担，而不是由幼儿园或老师承担。（三）保险公司责任幼儿在幼儿园内发生人身伤亡，保险公司依照投保人与保险公司所签合同的险种、险种条款，承担相应的赔偿责任。 幼儿园平安教育内容提要1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防损害。2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。3、上下
17、楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等。4、到公共场所参加巡游，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地点，听老师（或者大人）的话，不得随意离开集体，有事应告诉老师。5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，恪守纪律，有序活动，防止互相追打、乱跑碰撞。6、向幼儿讲解和宣传平安常识，让幼儿明白得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。7、引导幼儿理解消防栓、灭火器的用处，明白幼儿园的平安通道出口；教育小孩养成到公共场所留意观察消防标志和疏散方向的适应；明白各种报警，明白得如何报警。8、下午放学后，教育幼儿要拉着大人走，不能本人四处跑，
18、不能停留在幼儿园游玩，以防意外。9、教育幼儿明白本人的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、，会表达清晰，紧急情况明白如何保护本人。10、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经同意不跟生疏人走，更不要让生疏人碰本人的身体，告诉小孩，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，假如生疏人要这么做，一定要尽快逃开。11、教育幼儿在家不本人动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。12、教育幼儿没成人带着下不能本人过马路，过马路时，应恪守交通规则，走人行道，不在马路上停留和游玩，上街走路靠右边走。13、教育小孩单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以
19、后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。14、到野外旅行或散步时不得随意采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。幼儿园平安教育儿歌大 班小朋友们上学校，走路要走人行道。红绿灯，细心瞧，交通平安特别重要。尊敬老师爱同学，有事请假别忘掉。不下河，不玩火，按时回家莫乱跑。遇危险，不要怕。报警学会打：120，找医生；110，找警察，只要拨打119，消防叔叔就来啦。小朋友，你别跑，平安大事要记牢。过马路，别乱闯，斑马线上稳妥当。红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好，站稳脚步把灯瞧，交通规则要记牢。打火机，不能玩，电插座，有危险，热水瓶，不乱摸，煤气罐不乱开，泄漏煤气别慌张，快快打开门和窗，火警请拨11
20、9，详细地址要说清。平安知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。中 班星期天，去郊游，小河边上不能走，高压线下不游玩，雨天树下不躲雨。口渴倒水要小心，小心别被热水烫，热水烫着别慌张，快用冷水冲冲凉。你的家，住高楼，不爬阳台翻筋斗，留意平安保平安，回家就要把门关，有人敲门先咨询清，以防坏人闯进来。离家外出锁好门，防盗认识要加强。平安知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。小 班小朋友，要警觉，异物不放囗鼻里，吞进肚里有危险，排不出去真焦急。水果刀，大人用，等我长大才能动。星期天，逛商场，跟着爸妈别走散，如真走散别焦急，要在商场找保安，广播找人最最快
21、，千万不能乱跑开。平安知识记心上，危险的事儿我不干，自我保护最重要，我是妈妈的乖宝宝。平安防火儿歌小朋友请记住，别拿火烛玩游戏，小心火灾随时起。火灾逃生要牢记，进入公共场所里，逃生方向看细心。万一火灾燃烧起，看到浓烟别焦急，先拿湿巾捂口鼻，快快趴下向前移。记住别回火场里，生命平安为第一。交通平安儿歌红绿灯，像妈妈，人行车辆要听话。睁开绿眼大家走，睁开红眼全停下。一眨一眨黄眼睛，提示大家要预备。红绿灯，要恪守，行人车辆不打架。过马路过马路、左右瞧，大家要走人行横道。公路假设无斑马线，直行通过勿打闹。远离汽车不猛跑，迅速平安通行好。各行其道靠右行、靠边走，交通法规要恪守。自行车道、汽车道，各行其道
22、秩序好，平平安安不迟到。红绿灯红、黄、绿三盏灯，十字路口眨眼睛。红灯亮晶晶，大家停一停；黄灯亮晶晶，大家等一等；绿灯亮晶晶，能够向前行。行人车辆听指挥，拐弯慢行要小心。平安大事不能忘小朋友，想一想，平安大事忘没忘：过马路，别乱闯，走斑马线稳妥当。煤气泄漏不要慌，快快打开门和窗，着火时候要报警，报警精确地址详。离家外出要锁门，防盗认识要加强。平安话题要常讲，平安大事不能忘。异 物小朋友，告诉你，异物不能放鼻里，塞进鼻腔有危险，取不出来呼吸难。小朋友，要警觉，异物不能放嘴里，吞进肚里有危险，排不出去真焦急。小朋友，请留意，异物不能揣兜里，异物虽小危害大，一不小心损害你。说平安小朋友，排排坐，平安话
23、题说一说。过马路，别乱跑，斑马线上来通过。高压线下不游玩，雨天树下不能躲。不摸插座不玩火，爸爸妈妈都夸我。留意平安保平安火柴棍，不能玩，电插座，有危险。煤气不能随意开，离高压锅远一点。回家就要把门关，汽车面前不争先。过马路时左右看，留意平安保平安。特别要记牢 119，我明白， 看到着火我报告。消防队员来得快，生命财产才能保。120，我明白，有人生病他快到。急病就要抢时间，治好病人开口笑。110，我明白，发觉坏人快报告。警察叔叔来得快，坏人个个跑不掉。121，我明白，天气情况它来报。依照天气穿好衣，如此才能保健康。特别真不少，小朋友们要记牢，遇到危险别惊慌，打准来报告。走丢了，如何办商场里，人太
24、多，找不到妈妈真难过，对生疏人不要讲，售货员阿姨来协助。公园里，人真多，找不到妈妈真难过，站在原地不要动，等着妈妈来找你。大街上，车辆多，找不到妈妈真难过，不哭不闹不焦急，找到警察协助你，讲明和地址，定会平安回家里。生疏人不能理妈妈不在我看家，门外有人把话搭，我从门锁缝悄悄看，从来没有见过他，不是家人不说话。消毒液消毒液，像汽水，放在高处封上嘴，不让小孩摸到它，专让细菌登登腿。小朋友，灵巧鬼，可别把它当汽水，喝到肚里出人命，一辈子呀都懊悔。幼儿园平安教育教案不能乱动它们一、活动目的：1、通过理解煤气的特征及如何平安使用煤气，提高幼儿的自我保护认识。2、开展幼儿的发散思维，理解在我们的四周有哪东
25、西是小孩不能动的。3、提高幼儿的口语表达才能。二、活动预备：1、气瓶、气炉等器具。2、挂图煤气与平安。3、插座、电线、火柴、风扇、热水器等图片。三、活动过程1、参观厨房，厨房阿姨操作点火给幼儿看，并成心从七炉里漏一点点气体出来让幼儿闻一闻，理解煤气的特点。2、讨论：在使用煤气时应留意哪里咨询题？假如不正确使用煤气会有什么危险？发生危险时应如何办？3、分组讨论：在我们的四周还有哪里用品、器具是幼儿不能乱动的？4、每人一些卡片，互相讨论图片上的东西能不能乱动，乱动会有什么危险？ 认标志，讲平安一、活动目的：1、认识生活中常见的一些标志，明白得一些根本的平安知识，明白一些突发事件的处理方法，提高自我
26、保护的才能。2、通过活动，进一步培养幼儿的语言表达才能和制造想象才能。二、活动预备1、活动前幼儿观察常见的交通标志和平安标志。2、各种幼儿用的小标志假设干，图片假设干。三、活动过程：1、带幼儿参观事先布置好的标志图片展览2、请幼儿讲讲你明白有哪里标志。3、认识几种标志A、留神毒品标志。B、老师提咨询：这是什么标志？它表示什么？提示我们留意什么？最后告诉幼儿贴有这个标志的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。C、同样方式出示“留神触电标志”、“放火标志”、“人行横道标志”。4、认标志竞赛把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下：A、讲出标志的名称：幼儿人手一份小标志图，要求幼儿能看图讲出
27、标志的名称，每说对一个奖励星星一颗，以星星多的一组为胜。B、给图片贴标志。分别出示图片，请幼儿观察，并选择相应的标志图贴上。各组可抢答，每贴对一个奖励星星一颗，以星星多者为胜。C、总结获奖情况。 理解食物中毒一、活动目的：1、丰富幼儿关于食物的词汇，提高幼儿的口语表达才能；2、增加幼儿的食品卫生知识，使幼儿对食物有更多的理解。二、活动预备：彩图假设干：腐烂的水果、发了芽的土豆、发霉的花生、色彩艳丽却带有剧毒的蘑菇、田螺、海鲜、贝壳、路边的牛杂等。三、活动过程：1、幼儿解释“食物中毒”的含义，让幼儿明白人在食物中毒时所表现的情况，如呕吐、 腹泻、昏迷等等，严峻的会导致死亡。2、分别向幼儿展示每一
28、幅图片，可提供实物让幼儿比拟，如可用蘑菇、马铃薯、水果、花生等，提示他们细心观察食物的形状以及不同之处。3、分别向幼儿讲述图片中的食物颜色、形状等各方面特征，向幼儿讲解图片中食物的毒性。4、让幼儿互相交流、讨论，讲述本人所明白的不能吃的食物。“着火了,如何办?”一、设计思路：幼儿的平安咨询题放在了幼儿园工作的首位，火灾是幼儿生活四周经常发生的事，假如在事故中幼儿不会保护本人，后果将不堪设想。因而，让幼儿学会在火灾中保护本人的生命显得尤为重要，让幼儿理解火灾发生的几种缘故,明白在平时生活中不能随意玩火,培养幼儿的防火认识,学习拔打119火警的正确方法及几种火场逃生的方法和技能。因而，我认为:选择
29、此课题特别有意义。就如：纲要中所说：“既符合幼儿的现实需要，又利于其长远开展，既贴近幼儿的生活，又助于拓展幼儿的经历和视野”。因而，此活动来源于社会生活，又能效劳于幼儿的生活。二、活动目的：1、通过游戏使幼儿明白得防火的粗浅知识和自救的才能。2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清晰地讲述本人的办法。三、活动重点：怎么样防止火灾的发生四、活动难点： 在火灾发生时，保护本人的方法五、活动预备：1、搜集火灾的案例及录像2、有消防车声音的录音带、小红花假设干六、活动过程： (一)、导入1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾)2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情
30、景。(幼儿观看录像)3、小朋友讲一讲如何会引起火灾呢?(幼儿自由讨论本人的见闻) (二)、防止火灾的发生及自救的方法防止火灾的发生：出示图片1、(一个小朋友在玩火)这个小朋友如此做对吗?2、(小朋友喜爱的玩具掉到床下的墙角了，一个小朋友在用火柴照明)小朋友如此做平安吗?老师小结：这两个小朋友的做法都不对，如此做容易引起火灾。幼儿自救的方法：1、小朋友假设我们碰到火灾了，我们如何做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走平安出口等) 大班平安活动:“着火了,如何办?”2、刚刚小朋友第一个想到的方法是打火警“119”，那应该怎么样正
31、确的拨打“119”呢?如今老师扮演消防员，你们谁来试试来打呢?(幼儿试打)老师小结：我们拨打火警时一定要讲清晰自已家的地址，如此能够让消防员们迅速赶到你家来灭火。(三)“今天谁会赢”的游戏如今我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假设发生火灾，小朋友怎么样来保护本人。把幼儿分成两组，谁答对标题就得到一朵小红花。1、油锅着火，能够直截了当盖上锅盖使火熄灭吗?老师小结：盖上锅盖，能够隔绝空气，使其不能再接着燃烧。2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。3、遇到火灾时，什么方法离开火场又快又平安?(1、乘电梯 2、走楼梯)老师小结：火灾时电梯会出毛病或变形而不能使用，因而走楼梯离
32、开火场是比拟平安的。4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(1、站着跑 2、弯腰前进)老师小结：火灾发生时，烟气大多聚拢在上面，因而要弯腰，尽量贴着地面前进。5、火警的是多少?(119)6、 电线冒火时，该如何办?(关闭电源总开关。)游戏完毕后，老师讲评游戏结果，带着小孩们去实地看看我园的平安通道。七、延伸活动：逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。 保护好我本人三生教育活动设计一、 活动目的：1初步理解地震、火灾等自然灾祸的相关知识，教幼儿学习简单的自救方法。2.明白遇到突发灾难时要保持平复，并保护好本人。二、活动预备：幼
33、儿用书。费书纸或湿柴物品。三、活动过程：(一). 阅读幼儿用书，初步理解地震。1.老师出示幼儿用书，引导幼儿边看边考虑。老师：图片中发生了什么事？（地震）老师：你听说过地震嘛？地震是怎么样的?老师：地震从开场到完毕，时间不过十几秒到几十秒，因而抓紧时间见进展避震最为关键。那么，应该如何避震呢？老师：假如人在一楼，就赶快跑到户外空地上，抱住头，蹲下来；假如来不及跑出来，躲在哪里会比拟平安呢？（如：靠外的墙角，水管旁。）2.模仿地震时的躲避姿态。老师：怎么样躲避会比拟平安呢？我们一起来学一学书上的四种姿态。老师请四个幼儿分别选择一种姿态进展模仿，其他幼儿观察。(二). 模仿地震时的疏散。老师在一楼
34、，则快速跑到户外的空地下蹲下；老师在二楼及以上，则要跑到墙角、厕所出，并以平安的姿态躲避好。(三) 阅读幼儿用书，初步理解火灾。1.出示幼儿用书，引导幼儿边看边考虑。老师：有时候我们会遇到意想不到的事情。看，图片中发生了什么事情？（有烟，起火了-.）老师：发生火灾时千万不要四处乱跑。那么，我们应该如何做呢？（引导幼儿观察图片，说说意图。）老师总结：火灾时会产生大量的烟雾，对人体特别有害;烟雾是上升的，因而我们要放低身体，并用衣服立即捂住嘴巴和鼻子，有秩序地向平安出口撤离。(四) 模仿室内火灾的疏散。1.老师：小朋友，假如发生火灾了，你会怎么样做呢？我们在教室里试一试吧。请几个幼儿上来表演，其他
35、幼儿观看。老师进展评价和指导。2.烧然费书纸，让幼儿模仿火灾现场学习逃生。活动延伸：学习地震谚语。 附 ：地震谚语震前动物有征兆，牛羊骡马乱蹦跳。鸡飞上树猪拱圈，鸭不下水狗狂叫。兔子竖耳蹦有撞，鱼儿惊慌水面跃。蚂蚁搬家蛇出动，鸽子高飞不回巢。麻雀盘旋不落地，老鼠搬家往外逃。家家户户都观察，综合异常做预兆。 如何防止拥堵踩踏事故的发生一、 活动的背景：最近，特别多学校都发生了踩踏事件，造成了多名学生死亡和受伤，其中的厉害程度值得我们引起注重。关于刚入园的小班幼儿来说，这方面的认识更加的薄弱，因而对小班幼儿进展一次踩踏事故的教育是特别有必要的。二、 活动目的：1. 师幼充分认识理解发生拥堵踩踏事故
36、的主要缘故、严峻后果及其防备措施。2. 深化开展学生平安教育活动，提高平安认识和防备才能。三、 活动预备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片四、 活动过程：1.出示图片，理解踩踏的缘故（1）出示图一，这张图上的人如何了？（都挤在一起了）（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜想后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。（3）那他们如何会受伤的呢？（由于遇到忽然情况比方说一个人摔跤了，他们仍旧接着往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也接着往前走，如此就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）2.理解预防踩踏的方法（1）遭遇拥堵的人群如何办？幼儿讨
37、论后师小结觉察拥堵的人群向着本人行走的方向拥来时，应该立即避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。假如路边有超市、理发店等能够临时躲避的地点，能够暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样特别容易被推倒在地。假设已经堕入人群之中，一定要先稳住双脚。遭遇拥堵的人流时，一定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。如有可能，抓住一样巩固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而冷静地离开现场。（2）出现混乱场面后如何办？幼儿讨论后师小结：在拥堵的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人情绪不对，或人群开场骚动时，就要做好预备保护本人。当发觉本人前面有人忽然摔倒了，立即要停下脚步
38、，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。（3）急救方法师：我们小朋友看到有特别多人挤在一起能够立即打急救，急救是多少啊？（出示120）3.说说本人（1）排队时也经常看到有的小朋友成心摔倒在地上，如此做对吗？为什么不对？（由于假如后面的小朋友没有看到就会压在你身上，如此会把摔跤的小朋友压伤的。）（2）那上下楼梯应该如何走呢？（我们小手要扶好扶手，靠右行走。）五、 活动延伸：在平时的日常活动中老师多强调、多提示。 消防平安活动方案一、活动意义：俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了许多人的幸福，而且也给国家带来了宏大的经济损失。然而，在我们四周，四处都存在着埋伏的火灾危机，使我们的生命和财产时
39、时处于火灾的威胁之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因而，将与人们生活息息相关的消防知识技能作为学习课题，让小孩们去理解家园的消防现状，提高消防认识，掌握必要的消防平安技能，对普及消防知识，提高幼儿的自我保护与救助才能，具有重要的现实意义。二、活动目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的根本方针，根本法规。2、理解消防平安常识，学习自救与逃生的方法，注重平安，珍惜生命。三、教学活动重点：理解消防平安常识，本身逃离常识。四、教学活动难点：掌握逃离的方法。五、活动预备： 1、师生搜集一些“消防平安事故”实例。2、小灭火器假设干。六、活动内容：1、消防平安宣传活动（时间定于11月
40、9日）（1）老师讲述两个“火灾案例”以引起幼儿留意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前游玩。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。 地震之后活动名称：地震之后活动目的：1、让幼儿掌握一些地震的根本知识。2、教育幼儿发生地震时不慌张，到平安的地点躲避。3、通过这次四川的地震，让幼儿明白地震给人民带来的严峻灾祸。4、培养幼儿富有同情心等良好品德。活动预备： 有关地震知识的电教设备活动过程：一、播放“512”汶川地震的新闻及地震是的录像片段，引起幼儿的兴趣及留意。提咨询：刚刚新闻里说
41、了什么?(地震)哪儿发生了地震?(四川省的汶川县)四川省是哪个国家的领土?(我国的领土)地震时，地面如何样呀?(剧烈震动)二、放地震的片断图片，让幼儿理解地震造成的危害。师：下面我们来看看地震会给我们带来哪些危害?逐一出示图片，引导幼儿理解图片内容师小结：地震时，地面剧烈震动，房屋倒塌，地面裂开大缝。公路扭弯断裂，汽车被砸扁了，房屋倒了后，家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也遭到威胁。三、放地震构成录像，让幼儿初步理解地震的构成师：如今，看看地震是怎么样构成的师领读：地震的构成观看后提咨询：地震是什么发生变化构成的?(地壳) 师小结录像内容 尖利的东西易伤人活动目的：通过活动让幼儿明白尖利的
42、物品如使用不当会损害身体;教幼儿学习正确地使用笔、筷、剪刀、铁铲等物品的方法，初步培养幼儿的平安认识。活动预备：幼儿平时能接触到的尖里利物品，如笔、筷子、剪子、小刀、小树枝等;熟悉幼儿用书中的有关内容。活动过程：1、 介绍预备好的一些尖利物品的名称、形状及用处。让幼儿理解这些物品会给我们的生活带来许多方便。2、 让幼儿依照切身体会谈尖利物品使用不当时，会对人造成危害(划伤、割破等)。3、 讨论如何正确使用尖利物品，保护本人或别人不遭到损害，学习正确使用笔、剪刀、筷子、铁铲等。小结：在使用尖利物品时，不能将尖利的物品拿在手上随意挥舞，也不能含着筷子、吸管或用小棒串着的食物追逐。尖利的物品用完后要
43、及时拾掇好。(特别要提示幼儿，他们年纪还小，有一些尖利的物品还不能使用，也不要去尝试，更不能当玩具玩。) 中班平安教育活动地震自救设计意图：四川地震灾难深深震惊了每个人的心。关于地震自救的方法，也成了教育界的抢手焦点。我们经济开发区中心幼儿园也抓住了这一教育契机，向幼儿开展了一系列的地震自救的平安教育活动，意在加强小孩的自我保护认识，初步学习一些自救方法。由于小孩们从没遇到过类似如此的事情，没有直截了当经历，有的只是这次从电视中接收到的一些有关地震的救援信息。因而，为了让小孩更深化形象地理解和熟悉一些地震灾祸降临的情况和自救方法，我们通过这次主题活动，使小孩们明白了一些自救方法，以防护小孩们健
44、康成长。活动目的:1、在看看、说说、学学中理解地震自救的根本常识。2、情境迁移，进展地震自救演练。活动重难点：1、重点：能细心观察画面，理解图片内容。2、难点：认识、理解地震，学会地震自救的根本常识。活动预备：1、幼儿平安绘本地震自救PPT图片、相关地震自救的现实照片。2、地震博士图卡。3、模仿地震的声音磁带、录音机。活动内容：一、认识、理解地震：1、师幼共同讨论：“你们明白去年发生在中国的汶川大地震吗?”2、PPT图片1：老师带来了一本关于地震的书地震自救，我们一起来看一看。会说话的标志活动名称：会说话的标志活动目的：1、鼓舞幼儿探究学习，使幼儿认清平安标志2、引导幼儿发觉尝试，让幼儿明白应
45、该按照平安标志的要求行动，才能既方便本人又不妨碍集体，培养自我保护认识和才能。活动预备：1、有关的平安标志。2、事先让幼儿搜集有关的平安标志。 3、每幼儿一套平安标志七种：留意平安、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、留神触电、禁止触摸。4、画纸、水彩笔、剪刀等工具材料。活动过程：一、找平安标志：1、 激发幼儿的学习兴趣：老师就其中的交通平安小故事鼓舞幼儿探究依照什么标志过马路？2、 提出咨询题，请幼儿考虑：为什么要有这些平安标志，这些平安标志有什么用？除了马路上的平安标志，你还见过什么平安标志，在什么地点见过的，它们表示什么意思？请幼儿接着观看幼儿用书，寻找有关的平安标志。 留意交通平安设计
46、意图： 小班小孩由于年龄特点，关于保护本人，珍惜生命的认识是极其缺乏的，幼儿教育纲要指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面开展的需要，要让幼儿明白必要的平安保健知识，学习保护本人。我班不少家长特别是爷爷奶奶反映，小孩一出幼儿园就跑开了，过马路也不肯拉着大人。为了让小孩感悟到生命的宝贵，萌发保护本人的平安认识，减少幼儿身心遭到意外损害的可能性。让幼儿在有平安认识的根底上，时时提示本人或别人留意交通平安。为此我班开展了系列交通平安教育的活动。 活动介绍： 在本次活动中，结合幼儿的日常活动，通过方式多样的教育活动，促进幼儿自我保护才能的提高。如通过录象展示的方式进展了一次交通平安教育的活动。通过感人的真实录象及浅显易明白的讲解，小孩们对交通平安有了一个新的认识和理解。在篮球女孩的故事中，小孩们感遭到了交通事故给人带来的危害，感遭到要留意交通平安的必要了。萌发了保护本人认识，想到了保护本人留意交通平安的方法。我们创设环境搜集一些图片让幼儿认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。通过游戏猜猜看，来稳固对交通标志的认识。搜集各种车辆，在区域活动、自主性活动中，进展模仿开汽车，让幼儿进一步理解各种各样的车和交通规则。与幼儿一起讨论：如何过马路？平安过马