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1、画画家家作作品品齐白石齐白石齐白石齐白石-寿桃寿桃寿桃寿桃李嵩李嵩李嵩李嵩-花篮图花篮图花篮图花篮图2023/1/522023/1/562023/1/572023/1/58湘美版四年级美术下册湘美版四年级美术下册 静物一家静物一家静物一家静物一家学习用品学习用品学习用品学习用品客厅里客厅里客厅里客厅里书房里书房里书房里书房里厨房里厨房里厨房里厨房里校园里校园里校园里校园里路边路边路边路边童年的回忆（油画）现代 王俭 主要物品摆在合适的位置，以主要物品摆在合适的位置，以主要物品摆在合适的位置，以主要物品摆在合适的位置，以便突出主体。便突出主体。便突出主体。便突出主体。主体物是？主体物是？主主 体
2、体 物物陪陪 衬衬 物物活动一：摆静物 活动二：摆纸模（1）有前后变化、有遮挡变化；（2）有高低变化；(3)有主次关系；2023/1/520构图偏小构图偏小构图偏小构图偏小构图偏大构图偏大构图偏大构图偏大构图偏向一边构图偏向一边构图偏向一边构图偏向一边构图合理构图合理构图合理构图合理2023/1/5212023/1/522调整位置改变大小2023/1/523 作业要求：作业要求：作业要求：作业要求：选择下图中几件劳动用品，用选择下图中几件劳动用品，用选择下图中几件劳动用品，用选择下图中几件劳动用品，用线描的形式画下来。线描的形式画下来。线描的形式画下来。线描的形式画下来。注意：注意：注意：注意
3、：物品的组合体现主次关系，构物品的组合体现主次关系，构物品的组合体现主次关系，构物品的组合体现主次关系，构图合理、完美！图合理、完美！图合理、完美！图合理、完美！交流：1.相互欣赏同学间的作品，从构图（前后、遮挡、高低、主次关系）的角度交流。2.从线条表现的角度交流。2023/1/5262023/1/527 这一课我先采用了欣赏名家静物作品、学生再回顾周围的静物，看图认识主体物和三角形构图两个美术语言，又根据刚学习的概念用实物摆放静物（在摆的过程巩固三角形构图、远近、高低、遮挡等关系），然后用平面静物模型拼摆（强化静物由实体回归到平面构图的形式，）最后视频展示绘画的步骤。之后，学生操作练习绘画，教师巡视，师生评价。本课重点是引导学生认识美术中三角形构图以及构图原理：主次、远近、高低、遮挡等关系，难点在于把所认识的运用到自己的绘画表现中。本课通过欣赏名家静物画，寻找绘画中的主体物、陪衬物，摆出理想的构图，用平面模型摆出画中的构图并判断是否合适。这一过程由见识-寻找-实际操作-最后落实到平面的处理，层层深入，孩子佷容易地解决了静物绘画中构图原理的认识，学生也容易弄懂。难点要落实到画上，由前面的平面模型判断为孩子绘画作好了辅垫，但还不够，为突破难点，本课设计了一个微视频，让孩子进一步弄清静物绘画的过程。设计思路及作用设计思路及作用