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1、 同学们有的在草地上打同学们有的在草地上打滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有滚儿，有的忙着逮蚂蚱，有的向着蓝天亮开了嗓子。大的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多家奔跑追逐，笑着喊着，多开心哪！开心哪！学习目标：学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课、我能正确、流利、有感情地朗读课文文,做到不少字，不多字。做到不少字，不多字。2、我能运用、我能运用“识字四步法识字四步法”学会本课学会本课10个生字，读准轻声音、后鼻音和翘个生字，读准轻声音、后鼻音和翘舌音。舌音。活动目标：活动目标：通过活动每个同学明白自己通过活动每个同学明白自己通过活动每个同学明白自己通过活动每个同学明白自己可以用可以用
2、可以用可以用“识字四步法识字四步法识字四步法识字四步法”学习生字，读准字学习生字，读准字学习生字，读准字学习生字，读准字音，记住字形。音，记住字形。音，记住字形。音，记住字形。游戏名称：游戏名称：生字大串连生字大串连活动表现：活动表现：（1 1）讨论时每个人都要发）讨论时每个人都要发）讨论时每个人都要发）讨论时每个人都要发言；（言；（言；（言；（2 2）按照平时我们归纳出的识字方）按照平时我们归纳出的识字方）按照平时我们归纳出的识字方）按照平时我们归纳出的识字方法一步步进行。（法一步步进行。（法一步步进行。（法一步步进行。（3 3）一个接一个地说，）一个接一个地说，）一个接一个地说，）一个接一
3、个地说，语言清晰，认真倾听，时间到立刻安静。语言清晰，认真倾听，时间到立刻安静。语言清晰，认真倾听，时间到立刻安静。语言清晰，认真倾听，时间到立刻安静。活动步骤：活动步骤：1 1、请每个同学按号数依次发言。（时间、请每个同学按号数依次发言。（时间、请每个同学按号数依次发言。（时间、请每个同学按号数依次发言。（时间6 6分钟）分钟）分钟）分钟）2 2、四人小组从本课生字当中选出你们认为、四人小组从本课生字当中选出你们认为、四人小组从本课生字当中选出你们认为、四人小组从本课生字当中选出你们认为最难写或难记的生字与全班交流。（时间最难写或难记的生字与全班交流。（时间最难写或难记的生字与全班交流。（时
4、间最难写或难记的生字与全班交流。（时间5 5分钟）分钟）分钟）分钟）任务分配：任务分配：1 1号负责第一和第二个字，号负责第一和第二个字，号负责第一和第二个字，号负责第一和第二个字，2 2号号号号负责第三和第四个字，以此类推，最后两个负责第三和第四个字，以此类推，最后两个负责第三和第四个字，以此类推，最后两个负责第三和第四个字，以此类推，最后两个字组长来教本组同学。字组长来教本组同学。字组长来教本组同学。字组长来教本组同学。1、读清字音两遍；、读清字音两遍；2、说明结构偏旁；、说明结构偏旁；3、写准生字笔划；、写准生字笔划；4、组好两个词语。、组好两个词语。识字步骤：识字步骤：妈妈 妈妈 怀怀
5、 里里 故故 事事 乐乐 坏坏 了了 qq yy jj yy cici dd pp 歌歌 曲曲 野野 菊菊 野野 菜菜 肚肚 皮皮 hunhun chnchn yy chunchun chnchn zuzu chnchn yunyun le欢欢 唱唱 一一 串串 馋馋 嘴嘴 撑撑 圆圆 了了m ma hui li shi l hui le 欢唱的黄鹂欢唱的黄鹂 盛开的野菊盛开的野菊 美丽的故事美丽的故事 动听的歌曲动听的歌曲捉捉一只蝴蝶一只蝴蝶 含含一片草叶一片草叶挖挖一篮野菜一篮野菜 逮逮一串小鱼一串小鱼游戏名称：游戏名称：儿歌接力棒儿歌接力棒活动目标：活动目标：通过活动我能正确、流利、有感
6、通过活动我能正确、流利、有感通过活动我能正确、流利、有感通过活动我能正确、流利、有感情地朗读课文，做到不少字，不多字。情地朗读课文，做到不少字，不多字。情地朗读课文，做到不少字，不多字。情地朗读课文，做到不少字，不多字。活动表现：活动表现：（1 1）活动时每个同学都要正确、）活动时每个同学都要正确、）活动时每个同学都要正确、）活动时每个同学都要正确、流利、有感情地朗读课文；（流利、有感情地朗读课文；（流利、有感情地朗读课文；（流利、有感情地朗读课文；（2 2）一个接一个）一个接一个）一个接一个）一个接一个地朗读，做到不少字，不多字。（地朗读，做到不少字，不多字。（地朗读，做到不少字，不多字。（
7、地朗读，做到不少字，不多字。（3 3）认真倾）认真倾）认真倾）认真倾听组内同学的发言，发现错误，等同学朗读听组内同学的发言，发现错误，等同学朗读听组内同学的发言，发现错误，等同学朗读听组内同学的发言，发现错误，等同学朗读完再纠正，（完再纠正，（完再纠正，（完再纠正，（4 4）老师提出要求后说开始才开）老师提出要求后说开始才开）老师提出要求后说开始才开）老师提出要求后说开始才开始，时间到立刻安静。始，时间到立刻安静。始，时间到立刻安静。始，时间到立刻安静。任务分配：任务分配：1 1号负责第一节，号负责第一节，号负责第一节，号负责第一节，2 2号负责第二号负责第二号负责第二号负责第二节，以此类推，
8、最后小组四个同学一起通读节，以此类推，最后小组四个同学一起通读节，以此类推，最后小组四个同学一起通读节，以此类推，最后小组四个同学一起通读一遍课文。一遍课文。一遍课文。一遍课文。活动步骤：活动步骤：1 1、请每个同学按号数依次朗读。（时间、请每个同学按号数依次朗读。（时间、请每个同学按号数依次朗读。（时间、请每个同学按号数依次朗读。（时间4 4分钟）分钟）分钟）分钟）2 2、四个同学一起正确、流利、有感情地把儿、四个同学一起正确、流利、有感情地把儿、四个同学一起正确、流利、有感情地把儿、四个同学一起正确、流利、有感情地把儿歌朗读一遍。（时间歌朗读一遍。（时间歌朗读一遍。（时间歌朗读一遍。（时间2 2分钟）分钟）分钟）分钟）3 3、选出本组、选出本组、选出本组、选出本组“小小播音员小小播音员小小播音员小小播音员”一名。一名。一名。一名。