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1、 n叶圣陶（1894-1988）原名叶绍钧，汉族人。字圣陶。江苏苏州市人，著名作家、教育家、编辑家、出版家和社会活动家。罗甸罗甸 盘曲而上盘曲而上 杜鹃杜鹃 油油桐桐一簇一簇 或浓或淡或浓或淡 明艳明艳 溪溪流流时而时而 突兀森郁突兀森郁 聚集聚集 拥拥挤挤 孔隙孔隙 并排仰卧并排仰卧 臀部臀部 稍稍微微撞破撞破 一团漆黑一团漆黑 额角额角蜿蜒蜿蜒 变化多端变化多端 石笋石笋 石石钟乳钟乳自读课文，边读边画出作者游览的景点，看看作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。路上 外洞 孔隙 内洞 出洞 自读课文，边读边画出作者游览的景点，看看作者是按什么顺序游览的，作者的游览路线是怎样的。路
2、上 外洞 孔隙 内洞 出洞 在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到 了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀 部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。我怀着好奇的心情独个儿仰卧我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀（到臀（t n）部，到脚跟，没有一部，到脚跟，
3、没有一处不贴着船底了，处不贴着船底了，才说一声才说一声“行了行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。额角，擦伤鼻子。我怀着我怀着()独个儿仰卧独个儿仰卧在小船里，在小船里，()从后脑到肩背，从后脑到肩背，到臀（到臀（t n）部，到脚跟，部，到脚跟，()不贴着船底了，不贴着船底了，才说一声才说一声“行行了了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了船就慢慢移动。眼前昏暗了,()还能感觉左右和上方的
4、山石还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我似乎都在朝我()过来。我又感过来。我又感觉要是把头觉要是把头()抬起一点儿，抬起一点儿，()撞破额角撞破额角,擦伤鼻子。擦伤鼻子。好奇的心情好奇的心情自以为自以为 没有一没有一处处可是可是挤压挤压稍微稍微准准会会虽说是孔隙，可也容得下一只小虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就先进内洞，在里边拉绳子，船就进去。在外洞
5、的工人拉另一头的进去。在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。绳子，船就出来。小小并排并排 刚刚拉拉拉拉小船小船再没法再没法内外洞有石屏相隔，仅通水道，内外洞有石屏相隔，仅通水道，长十余米，宽三米多。内外洞的长十余米，宽三米多。内外洞的相隔与相通，形成了双龙洞最鲜相隔与相通，形成了双龙洞最鲜明的特色。古诗有云：明的特色。古诗有云：“洞中有洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面擦崖逆水而入，不得稍有抬头，擦崖逆水而入，不得稍有抬头，有惊而无险，妙趣横生，堪称游有惊而无险，妙趣横生，堪称游览方式之一绝，有览方式之一绝，有“
6、水石奇观水石奇观”之誉。之誉。、“孔隙”的特点是“窄、矮、险。从以下几方面可以看出来：（1）船大小的描写（2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写孔隙一段的写作特点：孔隙一段的写作特点：通过描写船通过描写船小小及作者的及作者的感受感受写出孔隙的特点。写出孔隙的特点。（借其他事物描写本事物）（借其他事物描写本事物）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当举起汽油灯，逐一指点洞内
7、的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。什么，也很值得观赏。黄龙青龙洞内钟乳石、石笋众多，造型奇洞内钟乳石、石笋众多，造型奇特，布局巧妙，有特，布局巧
8、妙，有“黄龙吐水黄龙吐水”、“倒挂金钟倒挂金钟”、“彩云遮月彩云遮月”、“天马行空天马行空”、“海龟探海海龟探海”、“龟蛇共生龟蛇共生”、“青蛙盗仙青蛙盗仙草草”、“寿星与仙桃寿星与仙桃”幻幻化多变，使人目不暇接，宛若置化多变，使人目不暇接，宛若置身水晶龙宫。身水晶龙宫。洞内景观洞内景观 这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，化多端，再加上再加上颜色各异，颜色各异，即使即使不比做什么，不比做什么，也也很值得观赏。很值得观赏。这些石钟乳和石笋，形状变这些石钟乳和石笋，形状变化多端，颜色各异，很值得观赏。化多端，颜色各异，很值得观赏。比较感悟：比较感悟：避水金针在洞里走了一转，觉
9、得在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。的。上源在深黑的石洞里。我排队等候，又仰我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。卧在小船里，出了洞。记金华的双龙洞记金华的双龙洞这篇游记记叙了作者游览这篇游记记叙了作者游览 的经过。课文按照的经过。课文按照 ，依次写了，依次写了 去去 、游、游 、由、由 进进入入 、的所见所闻所感以及乘船的所见所闻所感以及乘船出洞的情况。写了路上出洞的情况。写了路上 的景色、欢唱的的景色、欢唱的 ，外洞的，外洞的 ，内外洞连接
10、处孔隙的，内外洞连接处孔隙的 、内洞的、内洞的“、”。课文以游览。课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描的顺序和泉水流经的路线为线索，观察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写形象生动，景物特点鲜明；叙述详略得当，详写了写了 、风貌，突出了双龙洞的特色，风貌，突出了双龙洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。金华双龙洞金华双龙洞游览顺序游览顺序金华双龙洞的路上金华双龙洞的路上外洞外洞外洞外洞内洞内洞游内洞游内洞明艳明艳溪流溪流宽敞宽敞窄小窄小黑黑奇奇大大孔隙孔隙内洞内洞拓展拓展-写好游记应做到：写好游记应做到：1.1.按游览顺序记叙
11、，适当运用按游览顺序记叙，适当运用过渡句，使文章条理清楚，结过渡句，使文章条理清楚，结构严谨。构严谨。2.2.抓住景物特点进行具体细致抓住景物特点进行具体细致的描写。的描写。3.3.在对景物的描写中，表达自在对景物的描写中，表达自己的真实感受。己的真实感受。1 1、文中写洞中双龙的句子有哪些？、文中写洞中双龙的句子有哪些？（这是（这是“双龙洞双龙洞”名称的由来）名称的由来）2 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？(游览顺序）游览顺序）3 3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？理清线索：理清线索：（洞口（洞口外洞外洞孔隙孔隙内
12、洞内洞出洞）出洞）过渡句出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。渐渐入山。入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。就是从洞里出来的。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。壁下方的孔隙流出。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。就到了内洞。体会过渡句的作用1.1.从课文中找到这些句子，并画下来。从课文中找到这些句子，并画下来。2.2.联系上下文体会这些句子在课文中联系上下文体会这些句子在课文中的作用。的作用。3.3.这些过渡句是靠什么线索串连在一这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。起的。（溪水）（溪水）关联词语无论无论花朵和叶子，花朵和叶子，都都比盆栽的杜鹃显得比盆栽的杜鹃显得有精神。有精神。虽虽说是孔隙，说是孔隙，可可也容得下一只小船进出。也容得下一只小船进出。即使即使不比作什么，不比作什么，也也很值得观赏。很值得观赏。避水金针小桥流水小桥流水寿星捧仙桃五彩图五彩图擎天柱擎天柱