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1、第一单元：分数乘法第一单元：分数乘法求比一个数多（或少）求比一个数多（或少）几分之几的数是多少几分之几的数是多少浙江省诸暨市荣怀学校小学部 谢惠丽一、情境引入，阅读思考一、情境引入，阅读思考人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多。1.认真阅读上面内容，说说你从中获得了哪些信息？2.根据这些信息你可以提出哪些问题？（2）婴儿每分钟心跳的次数是青少年的几分之几？（1）婴儿每分钟心跳比青少年多多少次？（3）婴儿每分钟心跳多少次？阅读例9，完成填空。二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知75青少年心跳次数婴儿人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳
2、每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？青少年每分钟心跳（）次。婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，多的部分是（）的。要求的是（）每分钟心跳的次数。二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知方法一：方法一：方法二：方法二：答：婴儿每分钟心跳135次。人心脏跳动的次数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？二、由浅入深，探索新知二、由浅入深，探索新知人心脏跳动的次
3、数随年龄而变化，青少年心跳每分钟约75次，婴儿每分钟心跳的次数比青少年多，婴儿每分钟心跳多少次？三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。绿化带降低了噪音以后，人听到的声音是多少分贝？答：绿化带降低了噪音后，人听到的声音是70分贝。三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知全班人数男生人数全班人数三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知思考：先求什么？再求什么？你有几种解题方
4、法？你能通过画线段图的方式分析题目的意思吗？三、课堂练习，强化新知三、课堂练习，强化新知独立完成后，与同桌分享你的思考过程。说说你有几种不同的解题方法。四、课堂小结，归纳提升四、课堂小结，归纳提升1.这节课我们学习了什么内容？2.怎样解决求比一个数多（或少）几分之几的数是多少的问题？有几种解法？3.它与前一节课所学的知识有什么共同之处和不同之处？四、课堂小结，归纳提升四、课堂小结，归纳提升解法一：A确定单位“1”的量。B根据求一个数的几分之几是多少，先求出中间问题。C再计算题中所求的问题。解法二：A确定单位“1”的量。B先求出所求问题相当于单位“1”的几分之几。C根据求一个数的几分之几是多少，求出答案。老师这里有两个盒子和30个乒乓球。现在我拿出几个乒乓球放到第一个盒子中，但是不给你们看到底拿了多少个，看哪位同学猜得准。1号盒子里乒乓球的个数是总个数的。你能说出1号盒子里有几个乒乓球吗？如果1号盒子里乒乓球的个数是总个数的，你能说出2号盒子里现在有几个乒乓球吗？五、互动游戏，适度拓展五、互动游戏，适度拓展