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1、4.4.这儿真热闹这儿真热闹/学写总分的段落学写总分的段落 设计：邾城街中心小学设计：邾城街中心小学 张焰华张焰华 制作：凤凰镇中心小学制作：凤凰镇中心小学 陈陈 娜娜 菊花展上的菊花五颜六菊花展上的菊花五颜六色、形态各异。菊花有红的、色、形态各异。菊花有红的、白的、黄的、紫的白的、黄的、紫的看，看，那一朵金黄色的菊花昂首挺那一朵金黄色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像小姑娘头上个小绒球，又像小姑娘头上的头花。再看那边，一簇簇的头花。再看那边，一簇簇菊花围在一起，好像在听秋菊花围在一起，好像在听秋风老师讲故
2、事呢！风老师讲故事呢！菊花展上的菊花菊花展上的菊花五颜六五颜六色、形态各异色、形态各异。菊花有红的、。菊花有红的、白的、黄的、紫的白的、黄的、紫的看，看，那一朵金黄色的菊花昂首挺那一朵金黄色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像小姑娘头上个小绒球，又像小姑娘头上的头花。再看那边，一簇簇的头花。再看那边，一簇簇菊花围在一起，好像在听秋菊花围在一起，好像在听秋风老师讲故事呢！风老师讲故事呢！学写总分的段落学写总分的段落1、什么是总分写法？、什么是总分写法？1、什么是总分写法？、什么是总分写法？总分写法就是先对事物作
3、总的交代或说明，总分写法就是先对事物作总的交代或说明，再对事物的各方面作分别的叙述或描写。再对事物的各方面作分别的叙述或描写。1、什么是总分写法？、什么是总分写法？总分写法就是先对事物作总的交代或说明，总分写法就是先对事物作总的交代或说明，再对事物的各方面作分别的叙述或描写。再对事物的各方面作分别的叙述或描写。2、什么是总分的段落？、什么是总分的段落？1.什么是总分写法？什么是总分写法？总分写法就是先对事物作总的交代或说明，总分写法就是先对事物作总的交代或说明，再对事物的各方面作分别的叙述或描写。再对事物的各方面作分别的叙述或描写。2.什么是总分的段落？什么是总分的段落？把由总述和分述两部分句
4、子构成的段叫把由总述和分述两部分句子构成的段叫总分的段落。总分的段落。八月，天气真热。八月，天气真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。八月，八月，天气真热天气真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。八月，八月，天气真热天气真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着
5、热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。总述总述 八月，八月，天气真热天气真热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。总述的句子一般很精炼，往往集中在一句总述的句子一般很精炼，往往集中在一句话或是一两个关键词上。话或是一两个关键词上。总述总述 八月，八月，天气真热天气真热。鸡鸡热得耷拉着翅膀，热得耷拉着翅膀，狗狗热得吐出舌头，热得吐出舌头，蝉蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。总述总述 八
6、月，天气真热。八月，天气真热。鸡鸡热得耷拉着翅膀，热得耷拉着翅膀，狗狗热得吐出舌头，热得吐出舌头，蝉蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。分述可以从同一事物的不同角度来写具体，分述可以从同一事物的不同角度来写具体，分述分述 八月，天气真热。八月，天气真热。鸡鸡热得耷拉着翅膀，热得耷拉着翅膀，狗狗热得吐出舌头，热得吐出舌头，蝉蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着热得不知如何是好，在树上不停地叫着“知知了，知了了，知了”。分述可以从同一事物的不同角度来写具体，分述可以从同一事物的不同角度来写具体，也可以抓住不同的事物来具体展开。也可以抓住不
7、同的事物来具体展开。分述分述 1.1.看，小云踢毽子最精彩！她一会用左脚踢，看，小云踢毽子最精彩！她一会用左脚踢，一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢 1.1.看，小云踢毽子最看，小云踢毽子最精彩精彩！她一会用左脚踢，！她一会用左脚踢，一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢 1.1.看，小云踢毽子最看，小云踢毽子最精彩精彩！她一会用左脚踢，！她一会用左脚踢，一
8、会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢 2.2.我们的课间十分钟真是丰富多彩。有的同学我们的课间十分钟真是丰富多彩。有的同学在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，好看极了；有的同学在跳绳，绳子甩得啪、啪直响，好看极了；有的同学在跳绳，绳子甩得啪、啪直响，可每个同学都灵巧地穿了过去；有的同学在拔河比可每个同学都灵巧地穿了过去；有的同学在拔河比赛，裁判员一声令下，同学们都使劲地往自己这边赛，裁判员一声令下，同学们都使劲地往自己这边拉，
9、旁边的拉拉队员也在为他们加油拉，旁边的拉拉队员也在为他们加油 1.1.看，小云踢毽子最看，小云踢毽子最精彩精彩！她一会用左脚踢，！她一会用左脚踢，一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后一会用右脚勾；一会从前面踢到后面，一会又从后面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢面踢到前面；一会跳着踢，一会侧着踢 2.2.我们的课间十分钟真是我们的课间十分钟真是丰富多彩丰富多彩。有的同学。有的同学在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，在踢毽子，上下翻飞的毽子好像一只快乐的小鸟，好看极了；有的同学在跳绳，绳子甩得啪、啪直响，好看极了；有的同学在跳绳，绳子甩得啪、啪直响，可每个同学都灵巧地穿了过去；有的同学在拔河比可每个同学都灵巧地穿了过去；有的同学在拔河比赛，裁判员一声令下，同学们都使劲地往自己这边赛，裁判员一声令下，同学们都使劲地往自己这边拉，旁边的拉拉队员也在为他们加油拉，旁边的拉拉队员也在为他们加油 试着用总分的方法来写一段话，请根据下试着用总分的方法来写一段话，请根据下面提供的情景，用总分的方法把它写具体。面提供的情景，用总分的方法把它写具体。这儿真热闹呀！这儿真热闹呀！与伙伴交换着读一读片断，看看片断中与伙伴交换着读一读片断，看看片断中是否用到了总分方法，围绕一句话从几个方是否用到了总分方法，围绕一句话从几个方面把中心意思写清楚。面把中心意思写清楚。