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1、苏州市职业大学实习（实训）任务书名 称：应用文写作实训起讫时间：2016年5月16日一5月20日院 系：管理学院行政管理系班 级：15行政管理指导教师：、实习（实训）目的和要求实训教学目的1、要求学生根据应用文写作实训教材提供的案例，利用计算机 写作平台熟练地完成规定文种的写作任务。2、组织学生展开社会调查，深入企事业单位，自编案例进行写作， 真正将书本中的写作理论知识和写作技巧运用到实际工作中，理论结合实 际，激发学生写作兴趣。3、指导学生结合案例进行情景模拟，使学生熟练掌握应用文写作理 论和写作技能。实训教学要求1 .校内实训以应用文写作实训一书为指导教材，以“应用文写 作综合实训”案例为
2、主要内容，在学生根据案例进行写作的基础上，教师 有针对性地进行点评，切实提高学生的案例分析能力和应用文写作能力。 要求学生熟悉各类应用文体的写作结构，掌握各类应用文的写作技巧。2 .校外实训以社会调查为形式，分小组进行活动，走访企事业单位, 结合工作实际自编案例进行写作，并撰写调查报告。3 .实训过程中，要求学生填写实训手册，记录当天的实训任务，总 结实训的收获和存在的问题。实训结束后，要求学生撰写实训报告，并组 织讨论进行交流，将优秀习作汇编成册，及时总结实训教学的收获，明确 今后的努力方向。序号具体内容学时安排1事务文书写作6学时2公务文书写作6学时3会议文书写作4学时5礼仪文书写作2学时
3、6信息文书写作2学时7习作评改2学时9交流实训作业，写作实训报告2学时三、实习（实训）方式口集中口分散 回校内 口校外四、实习（实训）具体安排5月16日 行政公文写作实训5月17日 事务文书写作实训5月18日 会议文书写作实训5月19日礼仪和信息文书写作实训5月20日交流实训作业，写作实训报告五、实习（实训）报告内容（有指导书的可省略）应用文写作实训内容是根据应用文写作实训综合实训案例要求学 生上机写作电子文稿。应用文写作实训体现以下几点特色：一、丰富教学形式。实训教学内容力求与秘书专业课程教学所要求的 知识点与能力相对应，在学生系统学习应用文写作理论知识的基础上，安 排学生进行实训。实训以情
4、景模拟、案例写作为主要教学形式，在实训过 程中，综合运用案例分析，集体讨论、情景模拟表演、学生互评、上机操 作等教学方法，改变传统的单一讲授的方式，调动学生的学习积极性，实 训要体现以教师为主导、学生为主体的教学思想。二、培养综合能力。实训要精选案例，紧贴现实尤其是现代企业的实 际情况，增强学生综合运用所学知识解决实际问题的能力；根据案例进行 情景模拟，培养学生的创新能力；上机完成有关文稿的写作，培养学生的 办公自动化能力和语言表达能力。三、增强职业素养。实训把职业能力训练与职业素质的训导有机地结 合起来，潜移默化地进行综合素质教育。在分组情景模拟过程中，既分工 明确，又要团结协作，加强学生的群体意识和合作意识。苏州市职业大学实习（实训）报告名称年 月日至 年 月 日共周院 系班 级姓名系主任教研室主任指导教师