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1、学习任务单课程基本信息道德与法治年级七年级学期春季课题我们的情感世界教科书书名：道德与法治教材 出版社：人民教育出版社学生信息姓名学校班级学号学习目标1 .通过生活中的情境以及古诗文，体验情感，从而体味情感的丰富性2 .通过分析生活中的情境，知道情绪与情感的关系，将情感进行分类，感知情感的复杂性3 .通过国家榜样人物的事例，探究出情感的作用课前学习任务L阅读教材第五课第一框的全部内容2.阅读孟晚舟感言月是故乡明心安是归途全文，体会其中的情感课上学习任务【学习任务一】体会以下情境中的情感1 ,过马路时，妈妈牵起我的手，我便不再紧张，充满 O2 .当我学习了 “七一勋章”获得者张桂梅老师的事迹后，
2、我深受感动，体验到了深深的。3 .当我被选为“庆祖国72华诞”大合唱比赛的负责人时，我很兴奋，心里充满了 o4 .地理课上，我欣赏到大自然的美，但想到云南地震刹那间让那么多人流离失所，我很害怕，心里充满了o【学习任务二】体会以下诗句中的情感，用线将诗句与情感对应连接起来长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。母爱的无私与伟大两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。忧国忧民的爱国情感临行密密缝，意恐迟迟归爱情的信任和坚守【学习任务三】结合学习任务一中的情境，找出情绪和情感，探究两者关系情绪：情感：区别：联系【学习任务四】将以下情感进行分类爱的情感道德感 安全感 恐惧感 敬畏感一基础性情感：层次 高级情感：- 正面的体验：体验-负面的体验：- 两方面混杂的体验：【学习任务五】结合榜样人物陈薇的事迹，探究情感的作用1、2、3、4、