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1、全国中小学生经典阅读行动辅导专辑小学.散文卷（六）大地的生命（节选自大地的语言）阿来今天，在远离它们故乡很远很远的地方。我看见一望无际的玉米亭亭玉立， 茎并着茎。根须在地下交错，叶与叶互相摩拳着絮絮私语，它们还化作一道道的 绿浪，把风和自己的芬芳推到更远的地方。在一条飞速延展的高速公路两边，我 的视野里始终都是这让人心安的景象。我呵气成雾，在车窗上描画一个个汉字。这些象形的汉字在几千年前，就 从这块土地上像庄稼一样生长出来。在我脑海中，它们不是今天在电脑字库里的 模样，而是它们刚刚生长出来的时候的模样，刚刚被刻在甲骨之上的模样，刚刚 被镌刻到青铜上的模样。这是一个个生动而又亲切的形象。土。最初
2、的样子就是一棵苗破土而出，或者一棵树站立在地平线上。田。不仅仅是生长植物的土壤，还有纵横的阡陌、灌渠、道路。禾。一棵直立的植株上端以可爱的姿态斜倚着一个结了实的穗子。车窗模糊了，我继续在心里描摹从这片大地上生长出来的那些字。麦。黍 （shu）。瓜。麻。菽（shii） o我看见了那些使这些字具有了生动形象的人。从井中汲水的人。操耒（间） 犁地的人。以臼舂（chong）谷的人。眼下的大地，麦收季节已经过去了，几百年前才来到中国大地上的玉米正 在茁壮生长。那些健壮的植株上，顶端的雄蕊披拂着红缨，己然开放，轻风吹来， 就摇落了花粉，纷纷扬扬地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房颤动着受孕， 暗含着安安
3、静静的喜悦，一天天膨胀，一天天饱满。待秋风起时，就会从田野走 进了农家小小的仓房。让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野，古老的，经历了七灾八难仍然在默 默奉献的田野。还未被加工区、开发区、新城镇分割得七零八落的田野。导读：大地是有生命的。围绕这个主题，文章一开始，作者便用拟人的手法，写出 辽阔大地上玉米绿浪生机无限的景象；在接近文末，又借助丰富的联想，写出玉 米结子，饱满，丰收的喜人情景。古老的大地默默无声地滋养着这片土地上的人 们。他朴素，慈爱；他又脆弱，多灾多难，需要人们的呵护与珍惜。这篇散文的结构很特别，你发现吗？作者由一望无际的玉米绿浪，联想到农 耕文化在土地上的生长，联想到人类历史在大地上的生发，接着笔峰一转，又回 到玉米田，想象玉米丰收的醉人景象，并在结尾热情地歌颂这片古老的却生机盎 然的土地。散文最精彩的地方便是作者面对土地时，内心里生发的丰富联想。你能在文 中找出这部分内容吗？这部分内容像一首短诗，像一幅远古的纯朴的画，像一章最简单的人类历史。 有感情地读一读，你一定能触摸到作者内心里对土地最诚挚最深情的爱。像赤子，热爱着养育他的母亲。