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1、我是节约小达人 一一杭州育才外国语学校304中队主题队会 一、教育背景2017年9月20日，浙江省教育厅正式发布浙江省小学生日常行为规范（试 行稿）。“中小学德育工作就是第一粒扣子工程。”省教育厅副厅长韩平说，行为规范 教育是最深远的德育。勿以善小而不为，不以恶小而为之，独处时怎样做，和同学朋 友一起时怎样做，家里怎样做，公共场所怎样做，一旦形成习惯，影响终身。做一个 有德之人，做一个有家国情怀、社会责任和品格修养的人，都是从日常一言一行开始 的。这次，我工作室便将此规范设计成班队课系列。第21条“洗完手及时关水龙头, 离开房间及时关电器；多用手帕，少用纸巾。”这一条操作性强，旨在让学生节约能
2、 源，从身边节约水电、少用餐巾纸做起。二、教育目标知道水、电、纸巾的来之不易。知道节约的一些小方法，并能在日常生活中应用，养成节约的好习惯。三、前期准备1、队课PPt四、实施过程第一环节：队仪式队仪式：小队汇报人数、中队汇报人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始（规范的队仪式，体现队课的严肃性）第二环节：身边的浪费我来谈1猜三个谜语：用手拿不起，用刀劈不开，煮饭和洗衣，都得请我来。（打一自然物）一一谜底：水 俺家大人不在。（打一字）谜底：电小小四方纸，散发出幽香。饭店最常见，饭后就用它。（打一生活用品）一一谜底： 餐巾纸2讨论：我们的生活中哪些地方用到水电？什么时候会用餐巾纸？你觉得自己做得怎 么样
3、？3小结，揭示班队课主题：我是节约小达人。4出示“浙江省教育厅正式发布浙江省小学生日常行为规范（试行）第21条：洗 完手及时关水龙头，离开房间及时关电器；多用手帕，少用纸巾。”（有趣的猜谜引入，激发活动兴趣。出示行为规范，明确活动内容。）5读读节能减排三字经：春风吹，细雨微。小朋友，尊常规。电与水，餐巾纸，要节约，不浪费。第三环节：节约原因我来说（图片解说现状）1播放缺水（视频）、缺电（文字）。2请大家谈谈感受。3出示触目惊心的数据并算一算：资料显示，每生产一吨纸要17棵大树，而我国年人均消费纸巾1.74千克，这就意味 着1000万立方米的森林被砍掉。1亿个小学生,每天少用一抽面巾纸，这些纸面
4、巾叠在一起厚约多少？得数公式：1亿 抽除以200抽（一包）等于50万包，50万包乘以8. 5CM （200抽一包大约为8. 5CM 高）等于425000004=4250米。算一算，大概是后面大操场几圈？（100圈多）4大家交流体会：要少用纸巾，不仅不环保很浪费，还不卫生。出示：手帕还有许多 纸巾代替不了的好处，比如说夏天擦汗，用纸巾的话会在脸上留下纸屑，手帕就不会。（了解目前的现状，激发节约的意识。）5读读节能减排三字经：我国大，人口多。节水电，势必行。第四环节：节约行为我来做过渡：我国缺水少电，多用纸巾是破坏环境，那作为新时代的小学生，我们该怎么做 呢？大家来分组讨论一下。（分成两组：家里、
5、学校）1两个小组上台汇报。2我们到底应该怎么做呢？请看：（1）小品表演：在家里（节水节电节约用纸）（2）视频：在学校3小结：不论在学校，还是在家里，我们都应该做个节约的小达人。4表彰班里的节约小达人（眼睛看，耳朵听，实实在在指导节约的行为）5读读节能减排三字经：节能灯，作业陪。出门时，把灯关。水资源，循环用。拒纸巾，节木材。第五环节：节约行动我倡议让我们一起写下倡我们光是自己节约还不够，还要带动身边的人节约水电少用纸巾。议书，将它分发给身边的家人朋友吧。1学生写倡议书。2读读节能减排三字经:春风吹，细雨微。小朋友,尊常规。电与水，餐巾纸,要节约,不浪费。我国大，人口多。节水电,势必行。节能灯，作业陪。出门时,把灯关。水资源，循环用。拒纸巾,节木材。讲环保，倡节约。小达人,就是我！就是我!（三字经总结活动内容，朗朗上口，便于识记！）第六环节：（队仪式） 中队长：呼号、退旗敬礼 中队长：“我是节约小达人”班队活动到此结束!