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1、水都威尼斯教学设计西 师大版上册教案修订版7O /、TBMT standardization officeQ Q：-Zst4水都一威尼斯教学目标1 .读懂课文，了解威尼斯的特点；积累文中的优美词句。2 .感受威尼斯的美丽，体会作者对威尼斯的赞美之情。教学重难点了解威尼斯的特点；积累文中的优美词句，体会作者对威尼斯的赞美之情。教学准备教师：水都威尼斯的文字、图片若干。学生：有条件的可搜集威尼斯的图片资料或相关信息。教学时间1课时教学过程一、激趣引入，揭示课题1 .投影或出示威尼斯的图片，让学生猜是什么地方。2 .出示课题：水都威尼斯。二、初读课文，整体感知1 .学生选择自己喜欢的方式读课文，勾出
2、不认识的字词，用自己喜欢的方式解决生字的读音。2 .交流读懂的词语，不懂的词语讨论解决，读不懂的或重点词语随课文学习。3 .自由读课文，想一想威尼斯给你留下了什么印象。三、细读课文，体会感情1 .交流有关苏州、曼谷、斯德哥尔摩等城市的资料图片，然后读第1段，说说读后 你知道了什么。2 .学习第2段：对照图片，选择自己喜欢的方式读文，想象威尼斯独特的地理位 置。3 .学习第3段：引导学生看图理解“纵横交错”、“岛屿”、“风格迥异”、“形 式多样”、“各具风姿”等词语的意思，让学生体会威尼斯以河为街的特点和岛屿、桥梁 众多的特点。4 .学习第4段：放各种各样船的录像，有感情地朗读课文，理解课文，感受以船代 车的奇景，体会水城的繁华景象。5 .学习最后一个段：以读代讲，交流读后的体会。6 .拓展延伸。（1）根据课文内容和课外了解的信息，交流对水都威尼斯的认识。（2）再读课文，说说学文后的感受。