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1、一、导入。你每天上学放学看到小河吗？我们这里河流随处可见。就说我们镇上，就有 梅溪河从东边一直通到西边，到了西边又和南北方向的塘河相连。在乡下.，每个 村子里都有小河穿过。朱彝尊爷爷把这里的人家称为水上人家。今天，我们就来 读读水上人家这首棹歌。二、读准读出节奏。1、读棹歌，要把字的音读准了才好听。同学们请读得慢一点，把每一个字 的音都读准确。2、谁来试试？3、一起读。4、读棹歌的时候，还要读出节奏来。请看着停顿符号，按照自己的节奏来 读，不要跟走了。5、谁想读给大家听？6、老师也想来读，停顿是有长短的，请大家仔细听。7、请男生读，女生读。三、读出景物。1、一首好诗就是一首歌，一首好诗也是有-
2、幅画。轻声读棹歌，你看到了 什么？2、燕子：燕子是我们熟悉的鸟，请你说说燕子吧。乌：乌鹊，就是喜鹊。楫师：看图。开船的人，船工。树：房前屋后，路边都是。船：你见过我们这边小河里的船吗？以前，人们捕鱼、出门、运东西，都要 靠船，这里的很多人家都有船。船丝：看图，船丝有什么用呢？把船绳拴在河边的树下。桑叶：你家周围有桑树吗？村子的周围，都是大片的桑树林。种桑树有什么用呢？养蚕。我们学过与蚕有关的棹歌-一蚕月鸭子：住在河边的人家，大多要养几只鸭子。你们家养鸭子吗？几只？什么 颜色?要是住在乡下，可以在家人的帮助下养几只可爱的鸭子。3、瞧，朱彝尊爷爷把我们这里的景物都写进了这首水上人家当中，我们再来读
3、一读吧。四、看景读好。1、这么多景物，你们想看吗？ 一边看，一边说棹歌行吗？燕子：瞧，春天来了，小燕子从南方飞到我们这里生活，它们在河边，围着 船工飞来飞去呢。你想到了哪句？小燕子多可爱呀，它们边飞边叽叽喳喳叫着。谁来读？喜鹊：高高的大树上，那个用树枝搭成的大大的鸟窝就是喜鹊的家，它们从 枝头飞下，也和小燕子一样，围着船工飞翔。你喜欢喜鹊吗？来读读吧。船：船工们回家了，他们把船停在了河岸边，将缆绳一头系在了河岸边的树 干上。你想到了？一条条船停泊在岸边，看起来真安静啊。谁来读？这刚发芽的是树你认识吗？路边、河边、房子边，一大片一大片都是桑树。 这就是朱彝尊爷爷说的一一到处都是绿油油的桑树林，好
4、美啊。谁来读？家家户户都种桑树，桑树把村子都围起来了呢？ 一起读。鸭子：水上人家不仅养蚕，还养鸭子。瞧，这群鸭子是一一家的，每家每户都养鸭子，所以是一一你看到鸭子在做什么呢？是不是很有趣？读一-鸭子可真多啊，我们来数数吧。数鸭子2、水上人家，住在河边，平时用船出行，坐在船上能够看到燕子喜鹊在头 顶飞着。回家后把船停在河岸边，将绳子拴在河岸边的树上，船儿静静地休息了。 村子周围种满了桑树，到了春天，桑叶碧绿。人们还在家里养上几只鸭子，嘎嘎 嘎的叫声在村子里回响。多美的水乡风光啊!我们一起读出家乡的美。五、摆摆说说。1、家乡的景物多美啊！你能摆出来吗？小组合作，一边摆，一边说棹歌。 摆好了就坐端正
5、告诉我。2、那个小组拍一位同学把画拿上来。一起看着读棹歌吧。六、唱说棹歌。1、棹歌就是船歌，是人们开船的时候唱的歌。所以，它可以像歌曲一样唱起来。 老师来唱唱吧。2、水上人家是一幅美丽的水乡图画，欣赏美景，心情总是愉快的。跟着老师唱 吧。听出来了吗？这是小雨沙沙的乐曲，我们一起唱吧。3、这是我们想象以前的人们唱棹歌的样子。朱彝尊爷爷和当时的船工到底怎么 唱，我们己经无从可知了。不过，我们可以知道朱彝尊爷爷当时是怎么念的，想 听吗？朱彝尊爷爷是我们嘉兴人，住在王店。所以，他说的肯定是嘉兴话。嘉兴话怎么 说燕子呢？船？桑叶？鸭子？嘉兴话怎么念呢？我们一起来试试吧。用嘉兴话读是不是感觉很特别呀？我们可以跟爷爷奶奶学习正宗的嘉兴话。七、读出爱乡。朱彝尊爷爷在水上人家中，描绘了我们家乡的美丽景色，我们的家乡也就是 朱彝尊爷爷的家乡。他当时写棹歌的时候并不在这里，而是在遥远的北京。他并 不是看着景物写出来的，而是把记忆中的家乡写在了鸳鸯湖棹歌中。他把家 乡写得那么美，是想告诉我们什么？让我们把朱彝尊爷爷对家乡的爱和思念读进去。这就是我们的家乡，我们也要爱自己的家乡，不管将来走到哪里，都要记住 我们美丽的家乡。读。