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1、书戴嵩画牛教学设计教学目标：抓住文中关键语句，理解课文蕴含的道理：要认真、仔细地 观察事物，不能凭空想象，也不能迷信权威，要出客观事实出发。 教学重点：抓住文中关键语句，理解课文蕴含的道理。教学难点：理解课文蕴含的道理。教学准备：课件教学时长：3:21秒教学过程：1 .导入新课：在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，齐白石画 虾，徐悲鸿画马，李苦蝉画鹰，张大千画虎 他们画的动物栩 栩如生，人们特别喜爱。今天我们就来学习书戴嵩画牛。2 .出示戴嵩画的斗牛图。3 .这节课我们主要解决以下三个问题：(1)牧童是怎样评价这幅画？他的理由是什么？由此可见 牧童的什么精神？(2)处土面对牧童的话有什
2、么表现？由此可见处土是一个什么样的人?(3)哪句话揭示了这篇短文蕴含的道理？4 .首先解决第一个问题(1)牧童是怎样评价这幅画？请同学们在课文中找出重点 词，你找到了吗？是的，就是“谬矣”(2)他的理由是什么？请同学们找出关键的句子。那就是 “此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬 矣！ ”(3)由此可见牧童的什么精神？牧童敢于向杜处土提出质 疑，说明牧童具有善于观察、敢于向权威挑战的精神。5 .出示两幅不同的斗牛图，仔细观察这两幅斗牛动作的不同 之处？6 .小结：这就是通过仔细观察得出的结论。7 .接下来我们解决第二个问题(1)处土面对牧童的话有什么表现？请同学们在课文中找 出关键的句子。(那就是：处土笑而然之。)(2)由此可见处土是一个什么样的人？他面对牧童的质疑 并没有生气，可见一一杜处土是一个乐于接受别人意见的人。8 .现在解决最后一个问题：哪句话揭示了这篇短文蕴含的道 理？相信同学们心中已经有了答案，那就是课文的最后一句话， 也是中心句，古语有云：“耕当问奴，织当问婢。“不可改也。9 .说说这篇课文告诉了我们什么道理吧？通过前面的学习， 我们得出：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做 凭空想象的外行人。10 .宣布下课。