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1、星子镇中心小学听课评课记录表科目数学班级三年级节次第二节任课 教师黄圣方课题轴对称()听课老师：陈海带2018年4月10日星期二轴对称(一)一、情境引入我们生活在一个图形的世界里，很多图形呈现出来非常漂亮，下面一 起来欣赏一些图形。倾听，欣赏二、探究新知1、看一看，说一说(1)这些图形是什么？(2)这些图形有什么共同点？(3)你是怎么知道“两边一样的”2、动一动(1)让学生剪下附页图1,验证是否两边一样？让学生动手剪下图后，在小组内讨论。(2)观察折痕有什么特点？(3) 3、认一认图形中间的虚线是折痕，像这种对折后重合的图形是轴对称图形，中间的 虚线是轴对称图形的对称轴。师提问：用什么方法可以
2、找到轴对称图形的对称轴？1 .全课总结今天学到了什么？生在欣赏完图片后回答生说出从中间分开，左右或上下两边是一样的，(说出意思)生说出自己的看法(对折)剪下附页1,动手操作验证小组讨论把图形分成一样的两个部分，学生能说出意思即可。生倾听， 读相应概念。生小结三、巩固练习课后练习1、2、3、4、5题在各题中要求学生找出对称轴，并将对称轴找完。对称轴要用铅笔画， 并用虚线。四、板书设计轴对称对折后重合的图形通过这次听课活动，我受益非浅，黄老师们利用图片和实物还有课件， 给学生一个清晰的感官，帮助学生树立学习轴对称的信心。改变教学理评课 摘要念，采用不断变化的任务型教学形式，创造性地使用新教材，增加课堂的 趣味性。