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1、第二课学习新天地第1课时学习伴成长思维导图中学阶段，学习是我们的重要任务（知识、能力、如何做人学习不仅仅局限在学校 学习需要自觉、主动的态度学习伴随我们的成长,学习没有终点y学习让我们能够生存，有更充实的生活学习点亮生就学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力必备知识一、打开学习之窗.中学阶段，学习是我们的重要任务。1 .如何正确看待学习？（1）学习内容：初中阶段的学习，包括知识的获取、能力的培养以及学会如何 做人。例如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同 个性的人相处，等等。（2）学习范围：学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我 们所触，我们所做，都可以
2、是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为 探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界, 关爱他人，遵守规则(3)学习态度：学习需要自觉主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即 使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(4)学习过程：学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言 善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。(5)学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校， 也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能 适应不断发展的社会。二、学习点亮生命学习的重要性
3、：(1)学习，不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活。学习， 打开了生命的视窗，让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的 通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的 能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助 他人，服务社会，为幸福生活奠基。过关提升练一、单项选择题)1. 一场突如其来的新冠肺炎疫情无情地按下如期开学的暂停键，可我们仍要“停课不停学”，通过上网课进行学习。下面对学习理解有误的是A.中学阶段，学习是我们的重
4、要任务B.学习仅仅局限在学校，上网课不算学习C.学习让我们能够拥有更充实的生活D.我们应该树立终身学习的理念()2.中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习包括知识的获取能力的培养疯狂追星穿讲时尚，用讲高档A.B.C.D.()3.中学阶段，学习是我们的重要任务。以下对学习的理解不正确的是A.学习需要自觉、主动的态度B.我们终生都需要学习C.我们可以从一切经历中学习D.学习中只有苦没有甜()4.古人说L学海无涯”“学无止境”。现代人更明确提出了“终身学习是21世纪的生存基础”。这说明，从古至今人们都强调A.学习习惯的重要性B.终身学习的必要性C.树立学习目标的重要性D.学习方法的重要性()
5、5.华罗庚曾说：“在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。”下列对华罗庚观点的认识中， 不正确的是A.只有在学校里接受知识才能称之为学习B.学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟C.学习需要自觉、主动的态度D.学习伴随着我们的成长()6.英国思想家弗兰西斯培根说:“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学, 皆成性格。”下列对这句话理解正确的有学习让我们面前的世界变得更广阔、更精彩学习让我们拥有更充实的生活学习提升我们的能力和智慧学习仅仅是接受的掌握A.B.C. D.(
6、)7.王刚是山东青岛一家科技公司的工人。15年来，从只有初中学历的打杂工，经过持续的自学和拼搏，到成长为公司的技术骨干。对此，下列说法 错误的是A.学习能增长才干，丰富和完善自己B.学习就是为了获得更多的荣耀C.知识能改变人的命运D.学习能为人一生的幸福奠定良好基础()8.教育部、发改委等11部门联合印发关于推进中小学生研学旅行的意见，要求各地将研学旅行摆在更加重要的位置。将研学旅行摆在更加重要 的位置体现了学习不仅仅局限于课堂，生活中处处是学习有利于打开学生的生命视窗，让其体验不同的学习方式说明传统的课堂教学已经过时，不适合学生的全面发展是因为读万卷书不如行万里路，旅行才能真正学到知识A.B
7、.C.D.()9.疫情防控期间，贵州省通过广电网络开播“阳光校园空中黔课”,利用现代网络信息技术面向全省中小学生开展教育教学和疫情防控宣传，实现延 迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少疫情对中小学教育教学的 影响。疫情期间仍重视学习是因为学习不仅让我们能够生存，而且让我们能够拥有更充实的生活学习点亮我们心中的明灯，激发前进的持续动力学习让我们分享生命经验，获得成长，为幸福生活奠基学习是为了将来能找份好工作，能够赚大钱，出人头地A.B.C.D.()10.“全国劳动模范”“大国工匠”许振超原是一名普通的码头工人，但他相信“知识可以改变命运”。他说:“一个人可以没文凭，但不可以没知识;
8、可以 不进大学殿堂，但不可以不学习。”他只上过一年多初中，可他凭借苦学苦练， 成为一名桥吊专家。许振超的事迹告诉我们A.学习需要发现并保持对学习的兴趣B.没文凭、不进大学更能把学习与实践联系起来C.学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力D.学习表现为探究、发现、体验和感悟( )11. “腹有诗书气自华，最是书香能致远”，在2022年4月23日“世 界读书日”来临之际，某学校推出一系列活动，积极倡导“知人知理知事，读人读 理读书”。大力倡导读书学习是因为学习激发前进动力学习就能找到好工作学习可以带来更多选择学习让我们能够拥有更充实的生活A.B.C.D.()12.“少而好学，如日出之阳;壮而好学，
9、如日中之光;老而好学，如炳烛之明。”这告诉我们的道理是A.树立终身学习的理念B.学习仅仅局限在学校C.学习需要自觉、主动的态度D.学习是苦乐交织的过程()13.武汉市第三十九中学高三毕业生付巧不幸感染了新冠肺炎，她把方舱医院变成备战高考的“梦开始的教室”，坚持学习。这启示我们努力，需要坚持，只要坚持就一定能实现梦想学习不仅仅局限在学校 努力，是梦想和现实之间的桥梁学习需要自觉、主动的态度A.B.C.D.()14.李刚在暑假里可没有闲着，他先是陪爸爸妈妈外出旅游，领略了祖国的山川河流;他还到科技馆、博物馆参观，感觉大开眼界。李刚的做法体 现学习不仅仅局限在学校，旅游的见闻也是学习他学习的方向是错
10、误的，应该专注于课本知识的学习我们的学习，既包括知识的获取，还包括各种能力的培养他没有在家好好学习，浪费了时间和金钱A.B.C.D.()15.“共和国勋章”获得者袁隆平不迷信权威，他从“鹤立鸡群”稻株的观察中悟出天然杂交水稻的道理，不畏艰难，反复学习研究试验，成功研究培 育出超级杂交稻。由此可见，学习能不断发现自己的潜能是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力是一个非常痛苦的过程点亮我们心中的明灯，激发前进的动力A.B.C.D.二、非选择题16.材料一：人非“生而知之”，那么，一定是“学而知之” “思而知之” “行 而知之”。材料二：许多人注重吃饭，却不注重学习。实际上，学习是最重要的“吃饭”，是给自己的大脑“吃饭”。(1)材料一说明了什么？你觉得学习的重要体现在哪些方面?(2)上述两则材料对你有什么启示?