2022精选托班工作计划汇编七篇.docx
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1、2022精选托班工作计划汇编七篇精选托班工作计划汇编七篇人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,成绩已属于过去,新一轮的工作即将来临,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。什么样的工作计划才是好的工作计划呢?下面是我精心整理的托班工作计划7篇,欢迎大家分享。托班工作计划 篇1班级概况:本班幼儿共计13人,男生8人,女生5人,本班幼儿年龄较小,各方面能力都比较弱,自理能力比较差。大多数幼儿不会讲普通话,在与教师的沟通方面存在一定的难度。本班幼儿语言、动手能力方面比较弱点。新幼儿入园以来,情绪比较不稳定,为了让其他工作能够更好的进行我对班级进行了目标定位。一、班级情况分析:(一) 幼儿方面本:
2、 本学期托三班共有14名幼儿,其中男生8名,女生6名。其中有3名幼儿年龄偏小都在一周多,因为是新办园所以全部都是新生。(二) 保教人员方面:因为是新扩的班级前段时间教师很不稳定在不到一个月的时间内换了3个老师。通过毛园长的调配现在班级老师稍微稳定点,在短短的一周内我们已经互相适应配合默契。二、现阶段中心工作:从班级情况来看,本学期班级工作的重点应该放在以下方面:1、 创设良好的班级环境迎接新生2、 抓紧时间进行家访,拉近幼儿与家长间的距离3、 摸清幼儿特点进行因材施教4、 稳定班级保教人员做好家长工作三、具体工作安排: 教育教学五大领域健康领域1、 逐渐适应集体生活,体持稳定、愉快的情绪。2、
3、 初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯。3、 在生活处理活动中,能手、眼和全身协调运动和操作。4、 喜欢参加走、爬、跑、跳、跨、钻、攀、平衡等活动,能从中获得愉快的体验。5、 能合群地参加体育游戏,并能执行简单的游戏规则。6、 喜欢和同伴共同做操,感受互相注视和模仿的乐趣。商品条形码查询如何辩真伪?时光荏苒是什么意思补充协议7、 有初步的安全意识,能避开明显的不安全因素。根据托班教材对幼儿进行训练,学习,让幼儿在本学期学习后,能有所进步。语言领域1、 喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈。2、 乐意回答成人的提问,也能向成人提出简单的问题。3、 能用几句话说出刚才的经历,并能让听者基本听懂。4、
4、能在成人帮助下说出画面上的主要内容。5、 喜欢听成人读书、讲故事和念儿歌,并有自发模仿的积极性。6、 会一页一页地翻书和看书,看完后把书归位。7、 喜欢结伴或独自在同伴面前念儿歌。社会领域1、 能较快地适应并喜欢托班的生活。2、 乐意在成人的帮助下学习自己的事情自己做。3、 能遵守简单的生活常规和行为准则,并逐渐养成习惯。4、 能亲近教师和同伴,乐意帮他们做点事。5、 在成人的指导下,乐意与同伴交换或分享食物和玩具,并能获得愉快的体验。6、 喜欢参加集体活动,能互不干扰地与同伴一起游戏。7、 对同伴的情绪有适度的反应,有关心同伴的表示。8、 知道自己的姓名、年龄、性别,知道父母的姓名和家庭住址
5、。9、 会主动地或在成人提醒下使用简单的礼貌用语。科学领域1、 对周围的许多事物有自发的敏感性和好奇心,有探索的愿望。2、 乐意并能较专注地参与识别、比较、选择、归类、匹配、改错、回忆、寻找、想象等智力活动。3、 能凭感觉辨别物体的气味和其他特征。4、 能区别两个物体的上下、里外、前后和远近。5、 能认识并说出3-4种颜色、认识圆形、方形。6、 知道一和许多。7、 能点数2-3件物品。艺术领域1、 能对环境中的节奏、音高、色彩、线条、构图产生自发的兴趣和激动的神情,并有自由创造的表现。2、 乐意参加音乐活动,对音高和节奏有初步的感受力和表现力。3、 乐意结伴或独自在同伴面前表现自己的本领。4、
6、 喜欢参加美术活动,能大胆地尝试多种材料做造型游戏。对色彩、线条、构图有初步的感受力和表现力。5、 能运用手指、手腕的活动进行折叠、粘贴、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。6、 乐意在成人的帮助下,学习正确地使用权用和整理材料。特色教学英语1、 学会基本的问候语,能在入园与离园时和家长、老师问好,再见。2、 学习10个英语字母及相关的单词。3、 对英语感兴趣,愿意上英语课。不单依靠英语教师教授,本班教师也配合。蒙氏1、 跟着音乐走线,并基本将线走好。2、 学习蒙氏的基本常规。3、 学习嵌套、五指抓、舀等大肌肉的动作。贯穿于幼儿一日活动中。识字学习40个汉字及10首识字儿歌。每两
7、周学习一首儿歌,学习四个汉字。感统1、 培养幼儿大胆地加入到感统的训练室中进行活动。2、 学习使用羊角球、荡秋千。在幼儿体育活动时间进行。电脑1、 让幼儿认识电脑的基本组成部分。2、 培养幼儿在电脑室中有序地进行活动。贯穿于平时的教学活动中。保育工作饮食方面1、 注意幼儿食品的冷、热程度,保证幼儿不吃冰冷、过烫的食品。2、 注意幼儿食品卫生,预防疾病传播。以生活老师为主,但本班教师也要配合。及时对生活老师提出建议。安全工作1、 注意不让幼儿触碰带电、锋利、消毒洗涤用品物品。2、 注意幼儿药品管理。3、 防止幼儿爬高及在班内奔跑。消毒工作1、 严格遵守消毒制度。 2、 每星期晒一次被褥,每月拆洗
8、一次被单。3、 每周消毒一次玩具,每天消毒餐具、毛巾、口杯。4、 每天清洗幼儿盥洗室。健康工作1、 照顾好体弱多病的幼儿及对一些食物过敏的幼儿。2、 及时给多汗及尿裤的幼儿换衣服。理论知识认真学习幼儿心理学、卫生学,掌握本阶段幼儿的特征。家长工作知识反馈认真做好每周周知识反馈,保证发到每个家长的手中。两位教师共同完成。必要时保育员也要配合。家访、电访1、 对未来园的幼儿及时做好电访,家访工作。2、 电访及家访工作做到有记录。3、 电访、家访时询问清楚幼儿在家情况。并鼓励幼儿坚持来园上课。环境布置主题布置结合主题活动布置好班级环境。区角布置1、 结合主题、领域活动,做好幼儿区角布置,保证幼儿能有
9、人手一份的操作玩具。2、根据主题、领域活动,及时变动幼儿区角活动材料。班务工作坚持每月至少开展两次班务会,交流、沟通班级内的大小事务,并有记录。班主任主持。班务会三个老师都必须参加。社会实践工作配合年段做好每月一次的社会实践活动。三个老师共同完成。托班工作计划 篇2一、班况分析:本学期的幼儿年龄在2岁2个月3岁4个月之间几乎都是独身子女,第一次离开家庭,开始集体生活。他们是家里的“小皇帝”、“小公主”,平时都是由爷爷奶奶,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够,对家人有很大的依恋。孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一
10、整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。因此,我们要给他们更多的呵护,足够的爱。从稳定情绪,培养良好的生活卫生习惯入手,使他们能尽快地适应幼儿园生活,为以后的生活、学习打下良好的基础。二、班级工作1、我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养: 与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。2、本学期,我们的工作要提现“教养并重”的原则,特别是要加强保育工作,精心呵护每位
11、幼儿,从情感教养入手,给予幼儿以精神上的安慰,把保育当作重点工作来抓。日常生活中加强对幼儿的护理,把保育工作作为重中之重,注重培养良好的生活卫生习惯,使幼儿能逐渐习惯集体生活。老师要平等对待每位幼儿,引起孩子愉悦的情绪反应,尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。三、生活常规新生入园是跨入集体生活的一个转折点,也是进行常规教育的关键期。因此,我们把常规教育纳入工作重点,我们要诚恳、和蔼、有耐心,循序渐进,持之以恒地指导每位幼儿,特别是培养生活自理能力,如洗手、入厕、吃饭等。要多给他们时间进行反复练习,多给予赞美和鼓励,是他们逐渐形成良好的生活习惯。具体做到:1.高高兴兴的上幼儿园,向老师问早、
12、问好,离园时会说再见。2.逐渐养成范县便后要洗手,主动向老师表示大小便,学会上厕所。3.学会自己用勺子吃饭,能自己主动表示想喝水。4.会拿小椅子,主动玩完玩具要收拾。5.在成人帮助下能安静的午睡。6.在成人的带领下,手扶把杆一级一级上下楼梯。四、教育教学本学期,我们将主题课程探究与单科教学结合,从五大领域开发幼儿智力,教学内容贴近幼儿生活。运用游戏形式,让幼儿在教师的引导下,主动探究学习,使幼儿乐意参与集体活动。1、健康:(1)养成按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手;(2)能正确使用餐具,有文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃饭;(3)保持桌、地面和衣服的
13、整洁,餐后会擦嘴和用水漱口;(4)在老师的帮助下,愿意尝试自己脱衣裤、鞋;(5)能安静就寝,睡姿正确。2、语言发展方面:(1)继续学念儿歌,理解儿歌的内容;(2)乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求;(3)能专注地看图片、图书,并随意表达自己的认识和感受。3、社会发展方面:(1)初步懂得收放玩具、爱护玩具,不是自己的东西不拿回家;(2)学习观察别人的情绪,分辨高兴和不高兴的表情;托班工作计划 篇31、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。2、建立一定的常规,学习生活自理能力。在一日生活的各环节中,根据幼儿的年龄特点和发展状况,进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致,培养中注意使
14、幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规,要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力,培养自理能力要注意循序渐进,给予帮助但不包办代替,使幼儿及时获得“我学会了”的成就感,培养幼儿愿意学,愿意做的自信心。3、开展丰富的户外活动,通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育,发展大肌肉动作,保证幼儿充足的户外活动时间,使幼儿对天气的变化有一定的适应能力,不经常感冒、生病。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料,保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望,指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验,培养幼儿对事物的感受
15、力。5、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。托班工作计划 篇4一、生活活动1、引导幼儿能愉快来园,并主动与教师和同伴打招呼,在成人引导下会说简单的礼貌用语“你好”、“再见”。2、引导幼儿在老师的帮助下学习卷袖子
16、,巩固正确的洗手方法。3、引导幼儿能积极配合成人穿、脱衣服,会把衣服放在固定的地方。4、引导幼儿愿意接受多种食物,知道细嚼慢咽对身体好。二、区域活动美工区:1、提供用来拓印的材料:如:树叶、颜料和白纸,拓印后请幼儿自由添画树叶娃娃的头发。2、提供用虚线所示画出的事物和情景,鼓励幼儿进行描画。如:小蜗牛慢慢爬。3、提供颜料、排笔、宣纸,引导幼儿学习使用排笔进行涂鸦,感知颜色:红、黄、蓝。益智区:1、提供辅材(数字及点数),鼓励并支持幼儿感知点数15。2、提供自制绕线玩具“小羊穿棉衣”引导幼儿练习绕线动作,发展手腕灵活性。3、提供自制教具,如:晾衣服。鼓励幼儿用二指、三指捏的方法夹夹子,发展幼儿手
17、指灵活性,娃娃家:1、投放角色标志牌,引导幼儿根据不同身份角色进行扮演游戏,重点引导幼儿学习扮演妈妈的角色,在游戏模仿;做饭、抱娃娃等动作。2、提供一些自制的小衣服,让幼儿学习为娃娃穿衣、叠衣等。自然角:1、提供一些能明显看到长大变化的,并易于养育的植物,如葱、蒜、大豆、萝卜等,和幼儿一起观察和养护。2、鼓励家长和幼儿共同制作水果娃娃,带到班上分享,老师与幼儿一起了解秋天丰收的果实。三、环境创设1、和幼儿一起布置以“秋天,丰收啦”为主题的墙面。2、请家长和孩子一同制作:“水果娃娃”。感知秋天水果丰收的季节特点。3、户外为幼儿提供各种运动使用的运动辅材。四、教学活动第一周:活动一:名称吃果果目标
18、:1、引导幼儿初步尝试指图说话。2、通过活动,帮助幼儿理解儿歌内容,知道大家一起分享食物很快乐。活动二:名称故事小鸭有礼貌目标:1、通过故事讲读,引导幼儿理解故事内容。2、引导幼儿学习使用:“你好”。、“再见”等礼貌用语3、通过活动,引导幼儿愿意与同伴一起玩。活动三:体育游戏小树叶飘呀飘目标:1、引导幼儿通过参与游戏能听指令做动作2,在老师的鼓励下能和同伴一同游戏。活动四:名称玩色小手印目标:1、引导幼儿通过动手操作喜欢玩色。2、引导幼儿学习用手指进行作画,并培养良好的卫生习惯。活动五:名称插鱼鳞目标:1、引导幼儿学习双手配合准确将鳞片插到鱼身上。2、通过操作活动激发幼儿的探索欲望第二周:活动
19、一:名称儿歌宝宝长得快目标:1、教师通过情景创设,激发幼儿学习说儿歌的兴趣。2、引导幼儿在集体面前能当众说儿歌,发音吐字准确。3、通过学习儿歌激发幼儿自己吃饭,养成不挑食的好习惯。活动二:名称故事树叶被目标:1、引导幼儿认识秋天树叶的颜色。2、喜欢听故事,理解其大意,能通过故事知道要关心爱护小动物。活动三:名称体育游戏过小桥目标:1、指导幼儿练习原地跳过10厘米宽的障碍。2、喜欢参加体育活动,感受运动游戏的愉快。3、初步学习双脚跳起,轻轻落地。活动四:名称美工活动彩色的果子目标:1、引导幼儿动手操作,能把彩色果子粘到相应的位置。2、喜欢参加美工活动,感受运动游戏的愉快。3、学习正确使用胶棒粘贴
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