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1、“好吃的橙色”王芳好吃的颜色主题活动一开始以故事以语言活动青菜奶奶过生日拉开了序幕，进 行到第二周末，接下来行径的路线原来预设的子主题是好吃的红色，为了让主题的行径 路线尊重幼儿的兴趣点，我们决定经过投票来决定子主题。一.生发投票过程：1 .根据孩子的意愿先说一说自己还想吃的“颜色”。2 .在大家表述完自己想吃的“颜色”食物以后，用投票的方式来决定，每人只能选一种 颜色，也就是说每人只有一次投票的机会。二生长1.确定对象好吃的橙色落地后，孩子们就要收集橙色的食物了，带来了很多水果类食物：耙耙 柑、橙子、西柚、丑八怪，这么多的橙色食物，该选用哪一个作为我们接下来该怎么“吃 呢” ？少数服从多数，
2、尊重孩子的意愿，还是以自投票的方式来决定吧，最终花落西柚，以9 票完美胜出。胜出的西柚也是在我们的意料之外，瞬间成为孩子们眼中的关注对象，之前收集没有带 西柚的孩子们就很好奇。二.探秘主角优优：老师，西柚是什么味道的呀，我没吃过。诺诺：西柚长在哪里啊？乐乐：西柚有点苦，我不喜欢吃。我带的是芒果，甜甜的很好吃。甜甜：西柚为什么每个颜色都不太一样？哈哈：我觉得西柚圆圆的很漂亮。喜喜：老师，能不能尝一下西柚。孩子们七嘴八舌的讨论开了，在他们兴趣盎然的同时，干脆趁热打铁再来个调杳，对西 柚的探秘确定方向。A.想如何探秘西柚B.怎么吃西柚4. qk我力拄2.匕物九国祥昭f（根据孩子的回答画的脉络图）从课
3、程A到B,俨然，吃最能满足孩子，最能打动孩子，在怎么吃西柚的活动预设 中，课前就准备了榨汁机以及其它厨具，在他们讨论出结果时，我们用行动来满足他们。切一去皮一剥一榨一品尝按照预设的流程我们成功的榨了西柚汁，如愿以偿的喝上了西柚汁，细心的豆豆就说： “老师，西柚汁的红红的，不是橙色的。”我反问：“为什么会是红色的呢？”旁边的哈哈就 说：“因为西柚的果肉是红的，所以榨出来的汁也是红的。但是它的皮还是彩色的。”每一位 小朋友都喝到见底，但品尝了之后，孩子都说：“老师，好喝是好喝，就是有点苦我 问到：“有点苦你们都可以把它喝完呀，真不错，原来我们小三班的孩子们都不怕苦，厉害。”三.生本好吃的橙色第二周
4、，基于孩子们说西柚汁有点苦，不是那么美味的话题，再一次让 孩子们展开了讨论：如何让西柚汁变得美味，口感更好？孩子们的讨论很激烈，根据自己的已有经验想了很多的办法：1.西柚汁里加白糖、红糖、 冰糖、棒棒糖、黑糖。2.西柚汁里加进果汁，西瓜、哈密瓜、芒果、甜瓜。3.西柚汁里加饮 料：可乐、雪碧、养乐多、椰汁、果粒橙等等，这些是否真的可以让西柚汁变得更加美味呢？ 满足孩子的味蕾，心动不如行动，第二天，我们就行动了起来。1.加白糖水素素：老师，甜多了，只有一点点苦了。瑶瑶：很好喝，我还想喝一杯。2.加哈密瓜汁3.加椰汁溜溜：加椰汁好好喝呀！!哈哈：太好喝了，我要跟小朋友干杯!由于疫情的原因这个学期短，行径到这里不得不终结我们的主题活动，但孩子们的兴趣 并非因假期的到来而暂停，好吃的橙色我们还可以在假期里继续，有的孩子已经想好了 把西柚汁冰若喝，用模具冰成棒冰，甚至有的孩子说吧西柚皮做成蜜饯，期待他们的亲子实 践活动，生活中处处有课程，让课程回归到生活！