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1、2017-2018学年高二语文下学期期末复习备考之精准复习模拟题（全国卷I, B卷）（考试时间：150分钟，分数：150分）一、现代文阅读（35分）（-）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成下列小题。文学翻译的最高标准是“化”。把作品从一国文字转变成另一国文字，既能不因语文习惯的差异而露 出生硬牵强的痕迹，又能保存原有的风味，那就算得入于“化境”。十七世纪西方有人赞美这种造诣的翻 译，比为原作的“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。换句话说，译本对原作应该忠实得 以至于读起来不像译木，因为作品在原文里决不会读起来像经过翻译似的。但是，一国文字和另一国文字 之间必然
2、有距离，译者的理解和文风跟原作品的内容和形式之间也不会没有距离，而且译者的体会和他自 己的表达能力之间还时常有距离。从一种文字出发，积寸累尺地渡越那许多距离，安稳到达另一种文字里, 这是很艰辛的历程。一路上颠顿风尘，遭遇风险，不免有所遗失或受些损伤。因此，译文总有失真和走样 的地方，在意义或口吻上违背或不尽贴合原文。那就是“讹”，西洋谚语所谓“翻译者即反逆者”。中国 古人也说翻译的“翻”等于把绣花纺织品的正面翻过去的“翻”，展开了它的反面。彻底和全部的“化”是不可实现的理想，某些方面、某种程度的“讹”又是不能避免的毛病，于是 ，媒”或“诱”产生了新的意义。翻译本来是要省人家的事，免得他们去学外
3、文、读原作的，却一变而为 导诱一些人去学外文、读原作。它挑动了有些人的好奇心，惹得他们对原作无限向往，仿佛让他们尝到一 点儿味道，引起了胃口，可是没有解馋过瘾。他们总觉得读翻译象隔雾赏花，不比读原作那么情景真切。这样说来，好译本的作用是消灭自己；它把我们向原作过渡，而我们读到了原作，马上掷开了译本。 勇于自信的翻译家也许认为读了他的译本就无需再读原作，但是一般人能够欣赏货真价实的原作以后，常 常薄情地抛弃了翻译家辛勤制造的代用品。倒是坏翻译会发生一种消灭原作的效力。拙劣晦涩的译文无形 中替作品拒绝读者：他对译本看不下去，就连原作也不想看了。这类翻译不是居间，而是离间，摧灭了读 者进一步和原作直
4、接联系的可能性，扫尽读者的兴趣，同时也破坏原作的名誉。林纾的翻译所起的“媒”的作用，已经是文学史上公认的事实。他引导他们去跟原作发生直接关系。 能读原文以后，再来看错误的译本，有时不失为一种消遣。有人说，译本愈糟糕愈有趣。我们对照着原本, 看翻译者如何异想天开，用胡猜乱测来填补理解上的空白，无中生有，指鹿为马，简直像一位“超现实主 义”的诗人。但是，我对林译的兴味绝非想找些岔子，以资笑柄谈助，而林纾译本里不忠实或“讹”的地 方也并不完全由于他的助手们语文程度低浅、不够理解原文。一个能写作或自信能写作的人从事文学翻译，难保不像林纾那样的手痒，他根据自己的写作标准，要 充当原作者的“净友”，自以为
5、有点铁成金或以石玫玉的义务和权利，把翻译变成借体寄生的、东鳞西爪 的写作。正确认识翻译的性质，严肃执行翻译的任务，能写作的翻译者就会有克己功夫，抑止不适当的写 作冲动，也许还会鄙视林纾的经不起引诱。【答案】D10. BB11. （1）其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有二千三百多， 并刻石为碑，以便识别。（2）漳州每年有经制钱、总制钱及其他无名钱五千缗，为此勒索民众特别厉害，前任漳州知州赵汝说奏请 减免五分之二，危稹又向朝廷上疏，全部罢免。【解析】1（）.试题分析：本题考查的是文言文的断句类试题，考生要注意结合对文句的理解，同时也要注意文句中 的标志性的词
6、语，本题中标志性的词语有“据” “作” “既成”“邑”“劾”“者”。点睛：文言断句的题目，注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，一般考核较少，大 多集中在人称的转换和在句中充当的成分，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎, 相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。11 .试题分析：B.酬倡，亦作F昌酬不唱和，是指朋友之间用诗词、散文等文学作品来相互酬答唱和。酬 唱，只用诗词，没有散文。12 .试题分析：B.，倪思认为危稹这样的儒学之士将来一定能够报效国家节肯误，倪思的意思是他能够得 到危稹这样的人，就可以报效国家了。13
7、.试题分析：文言翻怪是文言文考的必考的内容，翻怪注意直怪，把句子中的每一个字都要落到实处， 不能翻建的助词等删掉，省略的内容根据上下文补充，这样才能做到不丢分。平时训练时注意自己确 定句子的赋分点，翻怪时保证赋分点的落实，如此题中的（1）得分点、：*?一共、识“识别。（2） 得分点：满“减免噌“全孤参考译文：危稹，字逢吉，抚州临川人。淳熙十四年中举为进士。当时洪迈得到危稹的文章，为之赞赏激动不已。 调至南康军担任教授。转运使杨万里到南康军巡视，与他相见聚会，对他夸奖、叹服不已，同他一起游览 庐山，互相酬唱应对。调至广南东路担任账司，没有到任，因为父亲去世免去职务，调至临安府担任教授。 倪思推荐
8、他，又对别人说：“我得到这样的一个儒学之士，可以报效国家了。”危稹因服母丧而免职，不 久，干办京西安抚司公事。入朝为武学谕，改任太学录。第二年，迁升为武学博士，又迁升为诸王宫教授。危稹虽是以教职为官名，实际上并没有教授，请求 改设创立宗子学，设置课试法如太学和武学两学一样，朝廷听从了他的建议。嘉定九年，新学建成，危稹 改职充任博士，这个学校的教育、修养等有关规定，都是危稹通过奏议论对要求建立起来的。迁升秘书郎 兼任屯田郎宜。危稹初始进对朝廷，请求恢复按军功大小予以赏赐，表明朝廷说话算数，弄清楚功臣的罪责以表彰忠 节，设置武局以提倡习练武事，遣派使者以省察边防，给予厚赏使间谍精干。其次，讨论讲和
9、、攻战、坚 守的利益与害处，为此请求专心一意坚守。柴中行离开，危稹赋诗送他，违背了宰相的意愿，被贬出朝廷，担任潮州知州。不久，因与金华徐侨 通信的文字而被议论，罢黜职务，提举千秋鸿禧观。很久以后，担任漳州知州。漳州的习俗以不葬亲属为 常事，往往停留寄存僧庙古刹，危稹令人在高台、干燥之地开挖、填封三个义冢，规定期限，安葬死者， 其中没有属主的无名死者，或有属主而亲属没有财力安葬者，官府代为安葬，一共有二千三百多，并刻石 为碑，以便识别。漳州境内有临漳台，位处溪山最优美的名胜之地，在这上面修建龙江书院。建成之后， 据经典自己讲习，人们为之心动、羡慕。城邑县里有令，如有人被告发受贿，就弹劾罢免他，（
10、然后）没收 他的财产用来还给民众。漳州每年有经制钱、总制钱及其他无名钱五千缗，为此勒索民众特别厉害，前任 漳州知州赵汝说奏请减免五分之二，危稹又向朝廷上疏，全部罢免。恰巧遇常平使有不同意见，危稹不想 同他争辩，于是自己请求离职回家。很久以后，提举崇禧观，与乡里七十岁的几个老人为真率会。死时， 七十四岁。危稹生性特别孝顺，父亲生病，希望减损自己的寿命来增益父亲的生年，病情不久就痊愈了。真德秀 荣登从班，推举危稹以代替自己。危稹死后，又为他撰写墓志铭。他写的著作有巽斋集，对于各种经书 有讲义、集解，编辑了各种有关魏、晋、唐各朝时期的诗词、文章，辑录了先前各朝圣贤的奏议称玉府 药山。（二）古代诗歌阅
11、读（本题共2小题，9分）阅读下面这首诗，完成小题。野泊对月有感周莘可怜江月乱中明，应识逋逃病客情。斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。欲问行朝近消息，眼中群盗尚纵横。【注】本诗约作于北宋灭亡、南宋初建之际。逋逃，此处意为逃避战乱。行朝，指朝廷迁移不 定。14 .下面对本诗的理解与分析，不正确的两项是（3分）A.本诗是一首七言律诗。律诗是一种诗歌体裁，盛行于唐代，属于古体诗的一种，因格律要求非常严 格而得名。B.颔联上句写动景，下句写静景。诗人立于洞庭荒野，仰望星空北斗横斜，耳畔传来岳阳城凄凉的角 声。动静结合，渲染了空茫凄凉的意境。C.颈联写了酒化成过客之泪如愁绪滴
12、溅，浪花仿佛卷动归乡之心的内容，与尾联共同表现了“野泊” 时的所思、所感、所痛。1）.尾联出句表达诗人对朝廷的关切，对句则描写出遍地兵荒马乱的景象，从中可见诗人忧国伤时之情。 E.后人评此诗“最近杜味”。如本诗颔联与杜甫登岳阳楼中“吴楚东南拆，乾坤日夜浮” 一联都 使用了寓情于景手法，境界开阔，情感悲壮。15.请结合全诗赏析首联的作用。（6分）【答案】14 . AB.点题。出句切合题目“野泊对月”内容，对句点明“野泊”的原因。奠定全诗情感基调。出句一 个“乱”字已显出诗人对荒乱时世的感慨，对句中的“逋逃”则传出漂泊无家的愤激之情。统领全 诗，引出颔联和颈联。颔联紧承首联出句，进一步写望月所见所
13、闻；颈联则紧承对句，抒发怀归之情。 呼应尾联，尾联所写的兵荒马乱的情景正与首联“乱”字遥相呼应。【解析】.试题分析：A项-属于古体诗的一种，错，律诗是近体诗。B项，应该是“上句写静景，下句写动景14 .试题分析：注意答出点题”奠定全诗情感基调统领全诗”的作用，然后联系诗歌的内容分析。点睛：分析诗句的作用的题目，首先明确诗句的内容，然后从结构和内容上分析作用，分析时注意诗句的 位置.，开头主要是统领全诗，奠定情感基调，和标题、结尾相照应，引起下文，为下文做铺垫等；中 间主要是承上后下；结尾主要是照应标题、开头和卒章显志等。答题时结合具体的题目具体分析，此 题是开头，注意从开头的作用分析工（三）名
14、篇名句默写（本题共1小题，6分）15 .补写出下列句子中的空缺部分。（1）杜甫在登高中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“, （2）苏轼赤壁赋中“, ”两句，指出了月亮圆缺更替、周而复始的自然规律。（3）离骚中通过写自己退隐后骑马到达长满兰草的水边和长满椒树的山岗，表明自己从朝廷隐退 为了修养自己的两句：，o【答案】无边落木萧萧下不尽长江滚滚来盈虚者如彼而卒莫消长也步余马于兰皋兮驰椒丘也 焉止息【解析】试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现 错别字，此题注意提示语中的“时光易逝、人生感伤”“月亮圆缺更替、周而复始”“修养自己”这 样就能
15、准确的答出题目，注意“卒”“椒”“皋”“幽愁”的写法。三、语言文字运用（20分）.下列各句中加点成语的使用，全都不亚独的一项是（3分）党员干部享有的“特权”，既不是颐指气使的权力地位，也不是灯期.潭绒的奢靡享受，而是时时刻 刻发挥先锋模范作用的行动自觉。在故宫博物院景仁宫，有一张书写捐赠文物人姓名的“景仁榜”。正是这张榜上一个又一个平凡的 名字，让故宫的馆藏赢得以丰满，让名垂青史的佳作得以传世。 “美丽乡村”因有了 “乡愁”，城里人也向往。如此对于改善生活、吸引游客、保留历史文脉来讲, 也能二举多得。要想让中国环保企业能和“威立雅”或者是“苏伊士”筝量齐磔，还需要政府进一步加大相关政策 支持和
16、系统性规划的力度。中国自今年初接棒金砖国家主席国以来，和其他成员国一道总结经验，群策群力，规划未来合作新 蓝图。安徽省属媒体统开设“德耀江淮”道德模范专题专栏，引领着全社会共建崇德向善、沙旗考、齐的 社会风尚。A.B. C. D.【答案】C【解析】试题分析：名垂青史，形容功业巨大，永垂不朽，名声永留史册。等量齐观，指对有差别的 事物同等看待。群策群力，形容遇到问题时大家团结一致，共同出力想办法。18 .下列各句中，没有语病的一句是（3分）A.由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届“叶圣陶杯”全国中学生创新作文大赛决赛，设在中 国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获奖名单。B.这位生
17、前默默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受 追捧，收藏价格飞涨，而这一切，都与他亳不相干了。C.铁凝哦，香雪是一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活 的少女香雪对都市文明的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。D.基于近两年国内大城市过低的生育水平降低了经济潜在增长率、经济增长面临着巨大挑战的情况， 中央调整了我国的人口政策，全面二孩政策于2016年1月起正式实施。【答案】1）【解析】试题分析：A.由中国少年儿童新闻出版总社举办的第十五届叶圣陶杯”全国中学生创新作文大骞 决赛，设在中国传媒大学的报告厅举行，现场将揭晓个人和团队的获
18、奖名单。主语残缺，去掉“由“。B.这 位生前戮默无闻的画家在去世很多年以后，世人才像发现新星一样赞叹他，他的作品也开始倍受追捧， 收藏价格飞涨，而这一切，都与他毫不相干了。指代不明与他毫不相干”。C.铁凝哦，香雪是 一篇饱含诗情的小说，作品在时代变迁的大背景下，表现了在闭塞山村中生活的少女香雪对都市文明 的向往，因而文笔清新自然，耐人咀嚼。不合逻辑，前后没有因果关系。19 .下列各句中，表达得体的一句是（3分）A.王诚回复朋友陈挚：前日拜读兄长大作，细细品味，忽而有感，不描愚昧，拙见附后，无意冒犯， 还望海涵。B.小明最近工作比较辛苦，总是早出晚归，但不管早晚，母亲总是恭候在客厅，送出去迎回来
19、，给了 他满满的力量。C.张教授发表完自己的意见，刘校长接着说：“张教授的刍议很深刻，希望大家后续的发言更加有针 对性，更加精彩。”I）.年龄越来越大，白发越来越多。人到老年，经常被人问及自己的黄庚，我觉得也是一件尴尬的事情。【答案】A【解析】试题分析：本题考查学生的语言表达能力，主要考查语言表达的得体。A项，“拜读”，读别人 作品或书信的敬词拙见”，是对自己的见解的谦称。,海涵“，多用为请人原谅之辞。三个词语使用都很得 体。B项，恭候”，恭敬地等候。不能用于母亲对儿子。C项，刍议”，谦辞，称自己的议论。不能称呼别 人的议论。D项，,贵庚，敬辞，问别人年龄。不用于自己。所以选A项。20 .在下
20、面段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超 过15个字。（6分）用碳纤维制成的汽车比用钢制成的汽车体积要轻。因而所需燃料更少、速度更快、更省油。然而， 碳纤维由-种叫做丙烯晴化学分了制成，而丙烯腊的制造材料则是石油、氨、氧气和昂贵的催化剂。这不 仅意味着碳纤维的成本 ,而且过程中还会产生大量多余热量和有毒的副产物。近口，科学家成功 利用植物来制造碳纤维，从而降低其原本昂贵的成本，在帮车主省油的同时 。【答案】碳纤维制造成本十分昂贵 受制于石油、氨等的价格（跟石袖氮等的价格有关）也能减少环境污染【解析】试题分析：此题考核学生运用语言的简明、连贯、得体能力，
21、以情境补写的方式出现，答题时注 意语意和结构上前后文的照应，以及语意的提示，如第空根据后文“降低其原本昂贵的成本”可知 应该填写“碳纤维制造成本十分昂贵”，第空根据前面的“制造材料则是石油、氨、氧气和昂贵的 催化剂”可知应该填写“受制于石油、氨等的价格”；第空根据前文“产生大豉多余热景和有毒的 副产物”可知应该填写“也能减少环境污染”。21 .下面是某学校团委组织的“情暖环卫天使”活动的构思图，请把这个构思写成一段话，要求内容完整, 表述准确，语言连贯，不超过80个字。（5分）【答案】本次活动由团委组织、要求服务性社团和文艺性社团参加，服务性社团与环卫工人进行角色换位 后召开心得座谈会，文艺性
22、社团在活动期间跟踪摄影、照相、然后组织主题展示。（内容完整给1分, 表达准确给2分，语言连贯给2分）【试题分析】本题考查学生图文转换，情景扩写的能力。图文转换的题型主要以下几种：描述内容，拟标 题，品寓意。本题要求的是描述内容，要求做到客观、全面，即把所呈现内容按照一定的逻辑关系说 明。应按照从下往上的顺序进行说明，先是活动由团委组织，然后服务性社团和文艺性社团参加，； 再看具体活动的过程。【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】本题考查的是描述和概括画面的能力。描述类，就是用文字表述其内容，做这种题目时要求 全面、完整、重点突出，一般有字数要
23、求；要注意不能遗漏任何信息，也就是要把图表中内容都要说 出来，实际上是就是要用文字把图表的信息完整的描述出来，要达到百分之百。概括内容类，做这类 的题目要抓住主要的内容，一般应涵盖90%的内容，当然也就是我们所说的大多数，可以舍弃一小部分 忽略不计。要做好这类题H注意两个方面，首先要分清类型。如果是单个对象，那么考虑的是选取一 部分，从问题入手，比如信息中如果有40席是好的方面，60%是不好的，我们在得出结论时取后者就可 以了；如果是多个对象，就需要我们在分析表格的内容时要异中求同，同中求异，采用相加（并列关 系），相并（主次关系），相异（相似关系），如信息中15%损坏，20%损坏严重，20%
24、损坏非常严重， 我们可以概括为：55%受到不同程度的损坏，或者说，高达40%损坏严重，只有15%受到较轻的损坏。 其次在概括时要注意抓住这些词，如绝大多数、极少数、一半以上、高达、竟达、不到、不尽如人意、 有差异、有区别等。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。自18日上午十九大报告出炉以来，举国上下掀起了学习十九大报告的热潮。全国各行各业的人都从自 己的视角出发看报告，解读得有滋有味！请看这些老师是这么解读十九大报告：历史老师：你我都在见证新时代、新的历史方位！英语老师：“不忘初心，牢记使命”用英语讲也很美物理老师：同学们，你们学知识是为了更有创造力的中国！化学老师：一句“美丽中
25、国”让我们对社会主义现代化强国多了份遐想！班主任：中国梦，是我们这一代的梦，更是你们年轻人的梦！作为新时代的学生，请你从老师们的解读中，选择两三种解读写一篇文章来谈谈实现你的梦与实现新 时代中国梦之间的关系。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要 套作，不得抄袭；不少于800字。【答案】我的梦，中国梦为中华之崛起而奋斗，为世界之繁荣而奋斗！题记每个人都有自己的梦想，人是有思想的动物，有思想的动物就有自己的主张，自己的思维方式，这也 是人区别于其他动物的最重要因素，梦想，是人生之必备，每个人，都应该朝着自己的梦想去努力，这样 才能实现自己的人生价值。梦想是有领域的
26、，每个人一生会有很多梦想，中国自古就有句老话：国在则家在，国亡则家亡，作为 一个有责任心的人来说，必定会有强烈的爱国意识，就我自己而言，我就立志要当一名宇航员，当然这是 我的梦想，但我会一直朝着这个梦想而努力奋斗，我会用我的汗水，去浇灌每粒有着潜力的种子，把握 住每个机会，想要成功就要有所付出。我的肩上挑着国家兴旺的责任，从这个角度上，我也应该努力奋斗， 把自己培养成有理想，有能力的人，对国家能有所贡献，一是对得起国家，再来也对得起自己，不用到晚 年才后悔自己少年时的不学无术。有些人会把自己的梦想与国家的梦想隔绝开来，其实我们生活在中国这个大社会中，本身就是我们的 幸运，与其他地区相比，我们这
27、里还算相对稳定，特别是近年来连美国这样的大国都频频发生枪击案，可 见当下我们与那些受害者相比有多么幸运，这绝不是嘲讽那些受害者，只是自己觉得当下的安定环境实属 不易，我们既是享受了这环境该我们带来的各种机遇，就应当给予回报，中国是个有着悠久历史文化的古 国，自古就有：滴水之恩当涌泉相报的说法，试想若是战乱频繁，没有教师，没有老师，甚至连年逃难， 我们连基本的生活都保证不了，乂何谈自己的梦想，唯一的梦想就是希望国家和平罢了，所以我们只有把 自己与国家联系起来，才能实现我们的梦，中国梦。中国梦并不是中国自强而欺压他国的梦，而是推助世界和平的梦，所以，我们通过自己的努力，实现 了中国梦，就是让我们的
28、国家更有能力去帮助他国，实现世界的和平！人生如船，梦想是帆，每个人都有一个只属于自己的梦，但我们同属于一个国家，所以每个人的梦又 与国家民族兴衰荣辱紧密相连。先贤顾炎武早就发出了 “天下兴亡，匹夫有责”的呐喊。因为国家好，大 家才能好！【解析】试题分析：这是一道任务驱动型材料作文，任务驱动型作文要求明确，往往限定了写作范围和对 象，暗示了文体一议论文。但任务驱动型作文也有一定的开放性，具体到每位考生又必须明确，应 该选择自己赞成或社会主流价值观认同有观点，选择自己有素材积累、和感触的观点来写。本篇作文， 立意结合材料内容，抓住关键句实现你的梦与实现新时代中国梦之间的关系”谈感悟和认识。点睛：什
29、么是任务驱动型材料作文？恢复高考制度以来，高考作文经历了命题、话题、材料作文、新材料 作文的娉变。自2006年开始，新材料作文在高考试卷中出现至2012年其相对咸熟，并在全国推广。 新材料作文给定材料不给定话题或题目，也不限文体。相较于话题作文那样放得过宽，命题作文、材 料作文限制过多、文体单一等有很大优势，但其作文不确定的角度也为套作和宿构提供了空间。因此 在新材料型作文中增加任务驱动型指令则较好地解决了这一矛盾，这类作文在英美等国的作文考试中 比较常见。试题往往是给学生创作出个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理 问题的想法和方案。近年在继承自主空间大，立意角度自然、多元等
30、传统优势的同时，又在避免套作、 宿构方面进行了新的尝试和探索，通过增加如2015课标卷作文中“写信”权衡与选择”等任务型指 令来考查学生真正的作文能力。这种任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导 作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生 留出更大的自主选择空间。如2015年全国新课标1卷要求考生给“女儿举报”事件相关方写信来人情 入理地谈问题、讲道理；全国新课标2卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优 中选优展示自己的价值判断。面对任务驱动型作文，考生要转变观念，再不是那种抓住一个词就立意， 准备几个例子就作文的时
31、候了，必须按照指定的任务去作文。任务驱动型作文写法往往具有暗示性， 比如2015年全国新课标2卷作文“你认为谁更有风采中的更”写法必须是比较、对比，从而确立 自己的观点。（节选自钱钟书旧文四篇：林纾的翻译，有改动）.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.翻译的最高标准是“化”，使原作“投胎转世”，躯壳换了一个，却保存了原有的风味。B.两种文字之间的距离、译者跟原作者的距离、译者表达能力欠缺等都会使译文走样。C.文学翻译的“化境”只是一种理想，由于“讹”无法避免，因而“化境”是无法实现的。D.翻译本图省事，却变为导诱一些人去学外文、读原作，与目的相去甚远，费力不讨好。1 .下列对
32、原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.作者为了论证文学翻译的“化”和“讹”的关系，援引古今中外论据，辩证而形象。B.文章把好的翻译和坏的翻译进行对比论证，通过对比，二者之高下、优劣不言自明。C.文章对林纾翻译西方小说的功过得失进行细致深入的分析论证，给后来者提供借鉴。D.文章围绕着文学翻译的“化”“讹”“媒”“诱”等几方面展开论述，条理清晰。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.优秀的翻译作品，既要忠实原著，保留原先的精神姿致，而又不露生硬牵强的痕迹。B.文学翻译的所谓“媒”，就是通过译本作为媒介让读者去阅读原著，促进文化交流。C.林译小说的“讹”，不是因为他的助手们语
33、文程度低，而是因为没有抑制写作冲动。D.坏的翻译那是糟蹋原著，因为译本的不堪卒读，进而连累原著，居间反而成了离间。【答案】A1. CC【解析】.试题分析：题干是“下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是晨本题考查理解并分析文中重要信 息的能力。答题时注意仔细阅读文章，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。B项，不 是者跟原作者”，而是者跟原作品”。C项，不是次学翻怪的，化境E,而是倒底和全部的化I 再者及学翻怪的化境提能够实现的。D项，翻建的目的是促进文化交流，“与目的相去甚远”之说不 当，“费力不讨好耍无从谈起。1 .试题分析：题干是“下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是“。
34、本题考查此题考核分析论点、论据 和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系， 论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。C项，二田致深入 的分析论证”与原文不符。点睛：论述类文本阅读的阅读材料是一篇小论文，所以要明确文章的三要素：论点、论据和论证法法。答 题时注意判断中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点 是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。此题选项C论证方法归纳错误。2 .试题分析：题干是斗艮据原文内容，下列说法不正确的一项是二本题考查理解和分析文中重要信息的能 力。答
35、题时注意仔细阅读文童，找准有效答题区间，然后认真对读，寻找细微的差别。C项，林译小说 的与“他的助手们语文程度低不无关系，只是不完全由于”。点睛：筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“根据原文内容，下列说法不正确的一项是 或者“正确的一项，错误设置一般为答非所问、混涪范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中 生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对 读，寻找细微的差别。筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点：根据要求确定提取信息 的目标。通读全文，整体感知。在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信 息的区间。准
36、确寻找，筛选提取。筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在 原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围。仔细对照，正确判断。找准选项有关内容在原文的位置后, 要把原文与选项对照，辨明正误。（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成下列小题。不值一文的老奶奶（德）布莱希特我爷爷去世时，奶奶已七十二岁了。爷爷在巴登的一个小城里开一家小小印刷厂，奶奶操劳家务，不 雇女佣，照管着荒凉破落的老屋，为大人和孩子们煮饭烧菜。她是一个瘦小的妇人，蜥蜴般的眼睛炯炯有 神，但说起话来慢吞吞的。她含辛茹苦把五个孩子抚养成人，为了孩子们，她年更一年地瘦下去。孩子中 有两个姑娘到美国去了，
37、两个儿子也离了家。只有最小的一个因为体弱多病，在小城里。他是印刷工人， 已成了家，家里人口很多。因此爷爷去世时，老家只有她一个人。印刷工人给我爹的信才使我对这两年内发生的事有一个粗略的印象。看来，奶奶拒绝印刷工人搬到她 那宽敞而现在却是空荡荡的屋子里去住，一开始就使他十分失望。奶奶跟他们的关系并不怎么密切，印刷 工人沉不住气，在信里大发牢骚。有一次，我爹写信问他，奶奶现在干些什么，他的回答只是廖廖数语， 说她常去看电影。到那边去的只是少年，或者是一对对贪图那边光线黑暗的情侣。她从来不赴小城的咖啡 茶会，却常常到一个补鞋匠的工场里去，工场坐落在一条声名狼藉的小巷里，特别在下午，总有各式各样 不大
38、正派的人闲坐着。在爷爷死后半年左右，印刷工人写信给我爹说，他母亲现在隔天就要在饭店里吃饭。这消息多么令人 震惊！奶奶一生本来为一家十余口煮饭烧菜，吃的一直只是一些残羹，如今却上饭店吃喝起来了！她究竟 怎么啦？不久我爹出差到家乡附近一带，于是去探望他的母亲。他去看奶奶时，奶奶正想出去。她重新把 帽子放下，她看上去镇定自若，既没有特别兴奋，也并非默不作声。她还跟过去一模一样。房间自然一尘 不染，她看上去也挺健康。她的新生活方面，只有一件事值得一提，那就是她不想跟我爹一起到墓地去扫 丈夫的墓。“你一个人去吧，”她漫不经心地说，“他的墓在第十一排左面第三座。我还得去别的地方呢。” 印刷工人事后又说，她
39、想必是到补鞋匠那里去了。他大发牢骚。“我和家里人蹲在这几间小房里，只能干五小时的活，挣的钱又少，我的气喘病又发作了。可大街里 那间屋子却空着不住人。”我爹在旅馆里租一间房间，等着邀奶奶去住，但她置之不理。看来她要和家庭生活一刀两断，现在想 走一条适合自己脾胃的新路。可她究竟想干什么呢！根据下一步报导，她已订了一辆“布雷克”，想在某一 个星期四到什么地方去远足。我奶奶不是独个儿去K城的，有一个姑娘伴她同行，印刷工人现在简直惊慌失措了。“现在她替那个怪姑娘买了一顶帽子，上面还有攻瑰花。”印刷工人灰心绝望地说。“而咱们的安娜连圣餐时穿的衣服都没有！”叔父的信写得歇斯底里气十足，信里一个劲儿数落着我们
40、 亲爱的奶奶，而且丝亳不肯让步。别的情况，我是从爹那儿获悉的。旅馆老板向他眨巴着眼睛，悄悄说老 太太像大伙儿说开的那样，现在正在寻欢作乐呢。实际上，我奶奶在最后几年，生活上一点也不宽裕。不上饭店时，她一般吃少许蛋制品，喝些咖啡， 主要吃的是她喜爱的干面包片。为此，她破费买些便宜的红筋萄酒，每餐总要喝上一小杯。她屋子收拾得 很干净一一不仅仅收拾她所住的卧室和所用的厨房。但她瞒着儿孙偷偷在抵押。大家始终不知道她的钱究 竟花到哪儿去了，看来她都给那个补鞋匠了。严格地说，她生前后经历了两个阶段的生活。第阶段的生活前后长达六十年，第二阶段却不到两 年。夏天，她清晨三点钟就起床，在小城空荡荡的街上漫步，因
41、为只有她一个人。在补鞋匠那儿显然有一 群兴高采烈的人们，他们在高谈阔论。她在那儿经常带着自己一瓶红葡萄酒站着，只顾喝自己杯里的酒。某一个秋日早晨，她突然在卧室里去世了。她活到七十四岁。我看到过她的一张照片，这照片是专为 她儿孙们摄的。我们看到的，是一张满是皱纹的小小的脸，嘴唇狭而嘴巴阔。她的脸很小，但并不渺小。（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章多次提到印刷工人“大发牟骚” “惊慌失措”等词语，可以看出作为儿子，他只知索取，并不 懂老人的内心，这也揭示出一定的社会何题.8. “补鞋匠” “姑娘”等人物在文章中虽着墨不多，却给老太太的生活带来一些安慰
42、，这使文章的主题 更加耐人寻味。C.儿子来看自己，老太太并没有特别兴奋，甚至不愿意和儿子一起去扫丈夫的墓，可以看出老人在有 意和孩子们划清界限。D. “电影院”“声名狼藉的小巷”，老太太和在这里出入的人们的身份并不相同。人物的对比可以让人 感觉到老人生活的变化。5 .“第一阶段的生活前后长达六十年，第二阶段却不到两年”，这句话是理解老人转变的关键，也是理解小 说主题的关键，请结合全文进行分析。（6分）.文章结尾的语言平实却很有张力，请结合文章分析结尾的妙处。（6分）【答案】4. C5 .老人之前抚养子女，含辛茹苦，日夜操劳，日渐消瘦；丈夫去世后，孩子们不理解老人的心理变化 和需求，老人口渐孤独
43、；这种变化虽带来非议，却可以看出老人追求自由独立新生活的渴望。6 .老人是一个小人物，却勤勤恳恳地操持着家，含辛茹苦养大了孩子们，从这点来说，她并不渺小，而 是非常伟大的，丰富了人物形象；和儿女眼中老人的“不值一文”形成对比，更能突出老人的“不 渺小”：相比于生活，老人内心的孤独更需人们关注，深化了小说主题。【解析】4.试题分析：此处可以反映出老人内心的孤独，而孩子们并不能在精神上带给她什么。5 .试题分析：分析小说的主旨注意从多个视角进行，从主人公的性格特征分析，从周围的人对他的影响或 他对周围的人的影响的角度分析，从文章的次要人物的性格分析，从社会环境的角度进行分析等，总 之只要言之成理即
44、可。此题注意结合老人的转变分析主旨：这种变化虽带来非议，却可以看出老人追 求自由独立新生活的渴望。6 .试题分析：注意分析突出人物并不渺小，丰富了人物形象；和女眼中老人的“不值一文”形成对比；深 化小说主题的角度进行分析。点睛：分析语段的作用的题目，首先明确语段的内容，然后从结构和内容的角度分析，结构上注意伏笔、 照应、铺垫等，内容注意主旨的体现，和其它语段的关系。还要注意注意语段所处的位置，如开头注 意铺垫、引起F文、统领全文、奠定情感基调、引起阅读兴趣等，中间注意承上启下，结尾注意点明 深化主旨等，此题是文章的结尾，注意从丰富人物形象和凸显注意以及对比的手法的角度分析。（三）实用类文本阅读
45、（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成下面小题材料一：作为“新动能”之一，共享经济有光明的前景。共享单车、共享停车、共享租屋等就是已走近普通大 众的共享产品。“共享+”百花齐放，这是好事。然而，也有一些所谓的“共享”，因为缺少有效的管理手 段和盈利模式，不仅浪费社会资源，也透支了 “共享”的公信力，成了 “伪共享”。比如，有人把“共享雨伞”投放到地铁口、公交站台等交通节点，结果半个月后悉数消失；有人在城 市街头投放“共享马扎”，但管理跟不上，最终被市政部门清理搬走；有人推出“共享睡眠舱”，但安全、 消防、卫生都不过关，最终被管理部门叫停共享经济指在所有权不变的情况下，权利人对使用权进行临
46、时性转移，从而提高资源利用率，权利人 也能从中获益。其本质是整合闲散资源，盘活存量经济，减少浪费，避免新的资源开掘。“伪共享”之所 以没市场，就在于它们并未真正从消费者需求出发来解决生产与生活的痛点，却因制造“虚假需求”，造 成了不必要的资源浪费，成了 “非共享、不经济”。“共享项目”只有摆脱资本热捧与营销炒作，走向理性、合规、审慎，在分享平台上做深做透，才能 找到真正清晰的发展焦点和盈利路径。有人预测，未来几年中国共享经济还将保持40%的高速增长。（摘编自“共享经济”越是被看好，越不能滥用，2017年10月27日人民日报）材料二:中国的共享服务正在向汽车领域扩大。预计到2020年，中国共享汽
47、车的市场规模将从2016年的4亿 元扩大至93亿元。在中国，共享单车等服务迅速普及，但共享汽车面临诸多课题。大型汽车厂商由于担心 汽车销量下滑，对共享汽车持谭慎姿态。但中国本土汽车厂商可能在共享汽车领域加强攻势。中国约3亿 人有驾照，而私家车保有量约1. 5亿辆，单纯计算有1. 5亿人有驾照但没车。有问卷调查显示，77%的受访者“愿意尝试共享汽车服务”（摘编自中国共享汽车服务业快马加鞭，2017年12月20日日本经济新闻网）材料三：五种出行方式对比图（摘自4透过共享蝶济看消费生态变化，2017年12月25日新华网）材料四：近FI,摩拜单车宣布与日本最大移动社交网络公司LINE达成战略协作。LI
48、NE领投摩拜单车在FI本子公 司的A轮融资，认购股份不超过20%,并派遣董事。业内人士表示，拥有更低成本、更大规模运营的经验和 更多数据的摩拜，有了日本最大移动社交网络公司LINE千万量级用户的加持，将有力促进日本共享单车市 场成长。（摘编自口本LIME希望中国共享单车助力2020年东京奥运会，2017年12月22 口环球网） 7.下列对材料中“共享经济”相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.共享经济中，在所有权不变的情况下，权利人将某些资源的使用权临时转移，能够提高资源利用率, 权利人也能从中获益。B.共享经济要从消费者需求出发来解决生产与生活的痛点，借助分享平台整合闲散资源，盘活存量经 济，减少资源浪费。C. “共享+”百花齐放，成为经济的“新动能”，共享单车、共享停车、共享租屋、共享雨伞、共享 马扎已融入普通大众的生活。D.共享经济中的“共享项目”若想找到真正清晰的发展焦点和盈利路径，在分享平台上做深做透，是其中的一个条件。8.下列对材料相关内容的分析和评价，正