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1、03文言文阅读一、课内阅读阅读文言短文，回答问题。记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至 承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、苻交横， 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1 .下列加点词解释看铁的一项是（）A.月色入户 户：门B.怀民亦未寝寝：睡觉C.黑竹柏影也 盖：都是D.但少闲人如吾两人者耳但：只是.下列各项中加点词的意义和用法相向的一项是（）A.相与步手中庭至宇夏水襄陵B.念无与为乐者莲，花之君子著也C.但少闲人如吾两人者宜止增笑宜D.念无与为乐者其印为余从所得3.下列对选文理解看镁的一项是（
2、）A.文章以寥寥数语描绘了月夜小景，传达了作者复杂微妙的心境，语言凝练而又意味 深长。B.文中“起”“至”“寻”“步”等词，精约简洁，把作者夜游的过程交代得清楚明 了。C.文章第二、三句中的“遂” “亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D.作者以高度凝练的笔墨写出了院中积水清澈、疏影摇曳、似真似幻的月下美景。阅读下面的古诗文，完成下面小题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分, 不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二 百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，
3、清 荣峻茂，良多趣味。39 .请从炼字的角度赏析【丙】诗的大漠孤烟直，长河落日圆”。（要求：选两个字）阅读短文，完成下面小题。【甲】黄鹤楼昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。【乙】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日,自非亭午夜分， 不见曦月。至于夏水襄陵，沿.阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间 千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝喊多生怪 柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，葭多趣味。（节选自郦道元水经注三峡）【丙】二十三日，过巫山凝真观谒妙用
4、真人祠真人即世所谓巫山神女也。祠正对巫山， 峰峦上入霄汉，山脚直插江中,议者谓太、华、衡、庐皆无此奇。然十二峰者不可悉 见，所见八九峰，惟神女峰最为纤丽奇峭，宜为仙真所托。是日，天宇晴审，四庙无 纤翳，惟神女峰上有白云数片，如鸾鹤翔舞徘徊，久之不散，亦可异也。（节选自陆游入蜀记，有删改）.下列对【甲】诗的理解、分析有误的一项是（）A.黄鹤楼是一首吊古怀乡的佳作，首联巧用典故使黄鹤楼充满神秘色彩。B.诗歌前四句书写人去楼空世事沧桑的感慨。两个“空”字分别突出了空间的虚无和 时间的邈远。C.颈联写登楼所见之景，天地间阳光朗照，远远望去，连天的衰草凄清荒芜。D.全诗视野开阔，写景自然，感情真挚，为黄
5、鹤楼诗作之绝唱，历来为人传颂。41 .解释下面加点的词语。沿醐阻绝巨多趣味天宇晴养四面无纤翳.用斜线（/）给文中画波浪线的内容断句，限两处。过巫山凝真观谒妙用真人祠真人即世所谓巫山神女也。42 .用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）重岩叠嶂，隐天蔽日。（2）峰峦上入霄汉，山脚直插江中。43 .【乙】【丙】两文中的山各有怎样的特点？都抒发了作者什么样的思想感情?阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者， 遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻尊交横, 盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者
6、耳。（苏轼记承天寺夜游）【乙】徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民 争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使 复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。卒长曰: “太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚镭以出，筑东南长堤，首起 戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。复请调来 岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。（节选自宋史苏轼传） 【注】涂潦，泥沼雨水。畚锚，箕畚铁锹。堵，古墙体单位，长与高各一丈为一 堵。44 .解释加点词的意思。（1）相与乐于中庭 （2）但少闲
7、人如吾两人者耳（3）轼由武卫营 （4）*全其城.用斜线“/”为文中画线的句子断句，限两处。河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。45 .下列各句中与“以虞水之再至”中“之”的用法相同的一项是（）A.春冬之时（三峡）B.无案牍乏劳形（陋室铭）C.大兄何见事之晚乎（孙权劝学）D.实是欲界之仙都（答谢中书书）.用现代汉语翻译下列句子。（1）庭下如积水空明，水中藻苻交横，盖竹柏影也。（2）轼庐于其上，过家不入。48 .【甲】文表现了苏轼安闲自适的心境，还流露出作者怎样的情感？【乙】文记述了 苏轼率领官兵抗洪筑堤、保城安民的事迹，表现了他怎样的精神品质？答案及解析1. C 2. C 3. D【解析】.本题考查
8、文言文字词的理解。C.句意为：原来是院中竹子和柏树的影子。盖：承接上文，解释原因，表示肯定，相 当于大概，这里解释为原来是。故选C。1 .本题考查文言文虚词的理解。A.介词，在/介词，到了；B.语气助词，的人/语气助词，表判断语气；C.都是副词，“罢了”；D.动词，做/介词，被；故选Co.本题考查文言文内容的理解。D.有误。“庭下如积水空明，水中藻、苻交横，盖竹柏影也”意思是“月光照在庭院 里像积满的清水一样澄澈透明。水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的 影子”，没有写“院中积水清澈”。故选D。【参考译文】：元丰六年十月十二日夜晚，我正准备脱衣入睡，恰好看到这时月光从门户照进来， 于
9、是高兴地起身出门。考虑到没有和我一起游乐的人，就到承天寺寻找张怀民。张怀 民也还没有入睡，就一同在庭院里散步。月光照在庭院里像积满的清水一样澄澈透明。 水中水藻、水草纵横交错，原来是院中竹子和柏树的影子。哪一个夜晚没有月亮？又 有哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。3 . A. （1）水清树荣，山高草盛 （2）即使骑着骏马，驾着疾风，也没有这么快。4 .突出三峡峡谷悠长，烘托肃杀寂静的凄凉氛围。（意对即可）.示例：我最喜欢三峡的秋景。如“林寒涧肃”四字，营造出秋天的肃杀氛围；“空 谷传响，哀转久绝”写出空谷之中传来的猿声哀伤悠长，久久不绝，撼人心魄。最后 写渔人歌谣“
10、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，间接表达了景物带给人的感伤情 绪，更突出了秋天的凄凉冷落。【解析】.本题考查通假字。A. “略无阙处”句意为：两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。阙：通“缺”， 中断。故选A。4 .本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思， 然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：清：水清。荣：树荣。峻：山高。茂：草盛。（2）重点词语：虽：即使。奔：奔驰的马。御：驾着。不以：不如。疾：快。5 .本题考查句段作用。尾句“故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”属于引用，写渔歌一 言“峡长”，一言声哀。
11、结合“三峡七百里中，两岸连山，略无阙处” “睛初霜旦， 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知印证了三峡峡谷悠 长的特点，渲染了秋天的萧瑟气氛。6 .本题考查内容理解。先选出喜欢的季节，然后根据“温馨提示”，从景物的特征来 或写景手法中任选一个角度谈出自己的理由即可。示例1：我喜欢三峡的夏季。如“夏水襄陵，沿溯阻绝”写出了夏季水涨，淹了山陵， 上行和下航的船只都被阻绝了，突出了江水的汹涌澎湃，蔚为壮观的景象。示例2：我喜欢三峡的夏季。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里, 虽乘奔御风，不以疾也”只有王朝的紧急命令要向各地传达时，才会有航船。选取一 个特例，并运用
12、对比手法，写出了水流的湍急。这一方面照应了平常情况下是“沿溯 阻绝”的，同时借此可写出船行之快。朝发白帝，暮到江陵，补笔交代“其间千二百 里”，则时速约为百里，加上更用奔马和疾风作比较，给人的感受也就更为形象而深 刻了。【参考译文】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的 山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。 如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一 千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行的快啊。每到春季和冬季
13、，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的 倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、 树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸， 叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 所以打鱼的人唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”. B. （1）清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声。（2）自从南朝 的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。7 . C【解析】8.考查一词多义。A.中书，一种官职名书信；.看见,看见；C.太阳每天
14、；D.参与，这里指欣赏,和；故选Bo.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意重点词：将，将要。歇，消散。自，从。未复有，再也没有。与，参与，这里指欣赏。8 .考查文本理解。C. “繁多杂乱”有误，应为：表现了自然界的生机勃勃。故选C。【参考译文】：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈赏的。巍峨的山峰耸入云端，明 净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四 季长存。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟的叫声此起彼伏；夕阳快要落山的时候, 潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来, 就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。1
15、1 .飞奔的马通“返”，返回 在上面；消散. （1）山峦凭借着（高峻的）地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸 展。（2）蝉儿长久不断地鸣叫，猿猴千百遍的啼叫不绝。12 .其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。13 .从侧面突出了山的雄奇与优美，含蓄地表明了自己的人生志趣。表现出作者对山 水之美的赞叹，也流露出作者对功名利禄的鄙弃，对官场政务的厌倦。【解析】.考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的 用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：凶猛的巨浪像飞奔的骏马。奔：动词用作名词，飞奔的马；（2）句意为：看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事的
16、人，就会流连忘返。反：通“返”，返回；（3）句意为：横斜的树木遮蔽了上面的天空。上：在上面；（4）句意为：烟雾都消散尽净。净：消散。11 .考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式埋解，并按现代汉 语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：负，凭借；竞，争着；上，向上；轩，向高处伸展；邈，向远处伸 展。（2）句重点词语：则，助词，没有实在意义；千，表示多；转，通“唯”鸟鸣声。这 里指蝉鸣；穷，穷尽；绝，停止。12 .考查对文言句子的理解能力。“急湍甚箭，猛浪若奔”意思是，湍急的江流比箭还快，迅猛的波浪像飞奔的马。从 侧面写出水的“湍急”；三峡中
17、“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，意思是之间有一千二百里，即 使骑上飞奔的马，驾着风，也没有这样快。与此“急湍甚箭，猛浪若奔”意思一致， 都从侧面写出水的“湍急”。13 .考查对作者思想感情的理解。“莺飞戾天者，望峰息心”，意思是那些极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）山峰， （就）会平息热衷于功名利禄的心；“经纶世务者，窥谷忘反，意思是那些治理政务的 人，看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。从侧面突出了山的雄奇与优美，含蓄 地表明了自己的人生志趣。表现了作者喜爱自然和对山水之美的赞叹。抒发了作者对 政治官场的厌倦和对功名利禄的鄙视以及希望寄情山水的思想感情。【参考译文】：烟雾都消散
18、尽净，天空和群山融为一色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自 己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异, 天下独一无二。水都是浅青色的，深深的江水清澈见底。一直看下去，水底游动的鱼儿和细小的 石头都可以看得很清楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的骏 马。江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的地势 争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成无数 山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐 动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些极力追求
19、功 名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家大事 的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗如黄 昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。14 .这里拜访甚，很欣赏，领悟.河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力. （1）庭院中的月光如积水一样澄澈透明，水中的水藻、存菜纵横交错，大概是竹子和柏树的影子。（2）苏轼把自己的住所建造在河堤上，（即使）路过家门也不进去。15 . （2）宦途失意的苦闷（贬谪的悲凉）。（2）勤于政事，心系百姓，公而忘私，以身作则，临危不乱，同甘共苦等答出两点即 可。【解析】.本题考查词语释义。解答此题的关键是先理解词
20、语所在句子的意思，然后结合语 境推断词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假 字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：只要有我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。是：这里。（2）句意为：苏轼到武卫营。诣：拜访。（3）句意为：确实很多趣味。良：甚，很。（4）句意为：就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与：欣赏，领悟。15 .本题考查文言文断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句 子做简单翻译，理解句子大意，然后根据基本的古文语法规则进行句读，同时善于利 用虚词的作用，如一些句首句末的语气词，句中的助词等。句意：河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁
21、军，姑且替我出力。“河将害城” 是对事实的陈述，“事急矣”是对情势的判断，“虽禁军且为我尽力”是对士兵的请 求。故断为：河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。16 .本题考查翻译语句的能力。文言文句子翻译要点：重点词语一定要翻译准确，尤 其注意一些关键词的特殊用法，如古今异义、词类活用、一词多义、通假字；结合上 下文，语句通顺，语意、语气不变；直译为主，意译为辅。（1）重点词：下，地面；空明，形容水的澄澈；交横，交错纵横；（2）重点词：庐，名词用作动词，造房，搭草棚；于，在。17 . （1）本题考查作者情感的探究。记承天寺夜游中，当时，作者正因乌台诗案被贬谪到黄州任职。对月夜景色作了美 妙描绘，
22、真实的记录了作者当时生活的一个片段。结尾“何夜无月？何处无竹柏？但 少闲人如吾两人者耳”一句表达了作者复杂而微妙的心境：赏月的欣喜，有贬谪的悲 凉，漫步的悠闲，人生的乐观旷达；（2）本题考查人物形象的分析。选文中，是苏轼在朝廷做官时，虽然是地方官，但也 是一方要员。从“吾在是，水决不能败城” “河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力”“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守”“复请调来岁夫，增筑故城为木岸，以 虞水之再至”等句子中可以看出作为父母官的苏轼爱护百姓，对自己的工作尽职尽责， 勤于政事，兼济天下的高尚情怀。【参考译文】：苏轼调任徐州。黄河在曹村附近决堤，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐
23、 州城下，水不断上涨不久就要泄进城里，城墙即将被冲毁，城里的富人争着逃出城去 避难。苏轼说：“如果富人都出了城，民心一定会动摇，我和谁一起守城呢？只要有 我在这里，就不会让决堤的水毁了城墙。”于是将富民们赶回城中。苏轼到武卫营， 把卒长叫出来说：“河水将要危害（冲进）城里，事情很紧迫了，（你们）虽然是禁军 也要暂且为我尽力。”卒长说：“太守您尚且不逃避洪水，我们这些小人物应当为您 效力。”于是率领他的士兵拿着畚锚出营，修筑东南方向的长堤，堤坝从戏马台起， 末尾与城墙相连。雨日夜不停，没有受损的城墙只有三版。苏轼天天住在城上，即使 经过家门也不入，派官吏们分别在城墙各处守卫，最终保全了徐州城。1
24、8 . D.我不敢不合时宜的打扰你，就自行到山中，在感配寺休息。（烦、辄、憩） 如果你不是天性清新高雅的话，难道我能用这不打紧的事务来相邀吗？（子、天机清 妙、务）.作者在文中描绘了山中幽静的美景，并邀请朋友来山中同游。委婉的提出希望朋 友淡泊名利、回归自然的愿望。【解析】.本题考查文言词语。D.句意：因为有载运黄聚的人出山，托他带给你这封信。因：因为。故选D。19 .本题考查文言翻译。技巧：句子翻译要完整，把重点字词的意义和用法展现出来，还要让翻译的句子流畅。烦：打扰。辄：就。憩：休息。子：你。天机清妙：天性清新高雅。务：事务。20 .本题考查理解文章内容。结合第二段“辆水沦涟，与月上下。寒
25、山远火，明火林外。深巷寒犬，吠声如豹。村 墟夜舂，复与疏钟相间”可知，这里王维具体描绘了冬天辆川附近的景色，整体上静 谧、幽深，美好，让人感到作者对这景色的赞赏。结合“此时独坐，僮仆静默，多思曩昔，携手赋诗，步仄径，临清流也”和第三段 “当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鳏出水，白鸥矫翼，露湿青皋，麦陇朝雎，斯 之不远，倘能从我游乎”可知，作者想到的桐I川春天的景色，并且邀请朋友来一同欣 赏、游玩。委婉的提出希望朋友淡泊名利、回归自然的愿望。结合第三段“非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀。然是中有深趣矣！无忽”可 知，由对朋友与众不同的性情的可定，委婉地提出希望朋友淡泊名利、回归自然的愿 望。
26、【参考译文】：农历十二月的末尾，气候温和舒畅，旧居蓝田山很值得一游。您正在温习经书， 仓猝中不敢打扰，就自行到山中，在感配寺休息，跟寺中主持一起吃完饭，便离开 了。我向北渡过深青色的濯水，月色清朗，映照着城郭。夜色中登上华子冈，见水泛起 涟漪，水波或上或下，水中的月影也随同上下。那寒山中远远的灯火，火光忽明忽暗 在林外看得很清楚。深巷中狗叫，叫声像豹叫一样。村子里传来舂米声，又与稀疏的 钟声相互交错。这时，我独坐在那里，跟来的仆人已入睡，多想从前你与我搀着手吟 诵诗歌，在狭窄的小路上漫步，临近那清澈流水的情景。等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鳏鱼跃出水面，白色 的鸥鸟张开翅
27、膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸡在清晨鸣叫，这些景色很快就来了, （您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我怎能以这样闲适的事情来 邀请您呢？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。因为有载运黄聚的人出山，托他带 给你这封信，不一一详述了。山中人王维告知。22 . （1）同“缺”。空隙。缺口（2）逆流而上（3）接连不断（4）常常（5）回去（意 思对即可）. （1）水清树荣。山高草盛，有很多趣味。（2）（夷水）也叫很山的北溪。（意思 对即可）.湍急清澈（意思对即可）.示例：甲文写三峡山高水连。遮天蔽日。一方面展现了急流和峻岭相互映衬。险 峻壮观的景色。另一方面揭示了水流湍急的原因；乙文写“
28、水所经皆石山。略无土 岸”，交代了夷水清澈的原因。（意思对即可）【解析】.本题考查文言文实词的理解。（1）句意为：完全没有中断的地方。阙：通“缺”，缺口，空隙。（2）句意为：下行和上行船只的航路都被阻断。溯：逆流而上（的船）。每至睛初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 故渔者歌曰：巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”.下面句子中有通假字的一项是（）A.略无阙处 B.至于夏水襄陵 C.清荣峻茂D.空谷传响.明其义理解内容：请完成下面语句的翻译。（1）悬泉瀑布，飞漱其间、清荣峻茂，良多趣味。翻译：悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡，有很多趣味。（2）虽乘奔御风，不以疾也。翻译：。4
29、 .悟其理丰富思想：郦道元在三峡中用精彩之笔描绘三峡景色，融情于景，有 声有色，险峻中不乏清朗秀丽，情趣中又含肃杀凄冷。在情景交融中引用渔者的歌作 结，这样设计文章结尾有什么好处？5 .取其精学以致用：明末清初的文学家张岱称赞“古来记山水手，太上郦道元”。 三峡一文中描绘了不同季节的各种美景。你最喜欢哪个季节的景物？请结合原文说说理由。温馨提示：可以从景物的特征来说，也可以从写景手法来说。阅读下面的文段，完成下面小题。答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹， 四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以 来，未复有能与
30、共奇者。6 .下列句子加点词意思相同的一项是（）A.答谢中书书 朱元思书（与朱元思书）.清流兄底不血曦月（三峡）C.夕白欲颓吾白三省吾身（论语）D.未复有能写其奇者念无写为乐者（记承天寺夜游）.把文中的回线句翻译成现代汉语。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣。（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。（3）句意为：声音持续不断，显得非常凄惨悲凉。属引：连续不断。（4）句意为：常常传来清脆的水声。恒：常常。（5）句意为：不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。规：回去。23 .本题考查文言文翻译，注意重点词语的翻译。（1）清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛；良：很。（2）亦：叫做；谓：叫做。24 .本题考查侧面
31、描写的赏析。“有时朝发白帝，暮到江陵”意思是“有时皇帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出 发，傍晚就到了江陵”，朝发白帝，暮到江陵，补笔交代“其间千二百里”，则时速 约为百里，写出了三峡夏水水流湍急的特点。“俯视游鱼，如乘空也。浅处多五色石”意思是“俯视游鱼，就像在空中浮动似的。 浅处多五色石子”，写出了游鱼和五色石清晰可见，侧面突出夷水清澈的特点。25 .本题考查文章内容的对比阅读。甲文第一段“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭 午夜分，不见曦月。”总写三峡的特点：山高岭连，中间狭窄。“自三峡七百里中”， 交代峡之长，接着指出两岸山的特点在于“连”。“略无阙处”，毫
32、无残缺的地方， 进一步写“连”。下面接着写山的“高”。山峰相重，群山复叠，山上垒山，说明山 高。山隐，遮蔽住太阳匿于天空，从另一个角度写山的高。山高，则水的落差大，山 高自然流急。山连，则水不得他泄，必然尽在漕中。峡窄，则断面小，单位面积里的 水的流量也就大。水“涨”的因素和峡的特点及条件，构成了水流的湍急。高山、流 水相互映衬，构成险峻壮观的景色，另一方面写山高，揭示了水流湍急的原因。乙文“水所经皆石山，略无土岸”意思是“水流所经都是石山，基本上没有土岸”， 交代了夷水清澈的原因。【参考译文】：【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。重重叠叠 的山峰像屏障一样，遮挡
33、了天空和太阳。如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 等到夏天江水漫上山陵的时候，下行和上行船只的航路都被阻断，无法通行。有时皇 帝的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里， 即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流中回旋着清波，碧绿的潭水倒映着 各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的松柏，山峰间悬泉瀑布飞流冲 荡。水清，树荣，山峻，草盛，趣味无穷。每逢初晴的日子或者下霜的早晨，树林和山涧就显出一片肃杀凄寒，常常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非 常凄惨悲凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声悲哀婉转，很
34、久才停止。所以三峡中渔 民的歌谣唱道：“巴东三峡之中巫峡最长，猿猴鸣叫几声凄凉得令人眼泪打湿衣O【乙】夷水又经宜都北，东流注入大江，二水一清一浊，泾渭分明。夷水也叫偃山北 溪，水流所经都是石山，基本上没有土岸。溪水澄清，仿佛虚空无物，俯视游鱼，就 像在空中浮动似的。浅处多五色石子，不论冬夏，清流奔泻，飞溅起白雪似的浪花； 溪旁是茂密的林木，空寂的山谷，静夜谛听，常常传来清脆的水声，各种鸟类婉转优 美的鸣叫声相互唱和。人们逐浪畅游，不但不感到疲惫，而且还乐而忘归了。26 . D.自从南朝的谢灵运以来，再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。27 .这句话表达了作者要像谢灵运那样，陶情怡乐于这美妙的山
35、水之中；这句话 同时也抒发了作者自己归隐林泉的终身志趣。28 .两文都写了山高水清，以及飞鸟和猿猴，都描写了山川之景的美丽。【解析】.本题考查一词多义。A.看见/见识/看见；B.参与，这里有欣赏领略之意/跟，和/跟，和；C.将要/用/将要；D.奇丽，奇异/奇兵，奇计/奇怪；故选Do.本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字 词有：自，从；与，参与，这里指欣赏；未复，再也没有。27 .本题考查句子言外之意的理解。阅读文段，了解大意，从字面上看，这句话意思是：自从南朝的谢灵运以来，就再也 没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。结合全文内容来看，作者看到了这些美景，那么 他就
36、是能与谢灵运有相同志趣的人，句子既表现作者对山川美景的喜爱，又暗示了自 己与谢灵运的志趣相同，充满着与谢公相比肩的自豪之情。28 .本题考查对文章内容的理解与分析。甲文中“高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉”与乙文中“有青山，绝壁千天, 孤峰入汉；绿嶂百重，青川万转”都写了山高水清；甲文中“猿鸟乱鸣”和乙文中归 飞之鸟，千翼竞来；企水之猿，百臂相接”写的是飞鸟和猿猴，这些都突出了山川的 美丽。【参考译文】：答谢中书书山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的 山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木, 翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消
37、散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声; 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。与施从事书故郡县东边三十五里的地方，有一座青山，悬崖陡峭，直耸云霄， 绿色的险峻山峰重重叠叠，陡峭山崖下，山路崎岖。鸟儿竞相飞来，干翼相连；口渴 了来喝水的猿猴，成群结队，磨肩擦踵，百臂相接。秋天清晨的露水成了霜花，女萝 铺成了小路。即使风雨交加，前程艰难，也不更改自己的气节。在这么优美的环境里, 的确可以消除烦恼，怡情养性，有所感悟。29 . （1）考虑，想到；曾经；大概是；靠近。月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透
38、明，水中水草交互错杂，原来是竹子、 柏树的影子。于是（或“因此”，“由于这”等）（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；随缘自适（或“随遇而安”“善于自我排遣” 等）。【解析】（1）本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义的能力。句意：考虑到没有一起快乐的人。念，考虑，想到；句意：我曾经住在惠州的嘉寺。尝，曾经；句意：大概是庭院里的竹子和松柏树枝的影子。盖，大概是；句意：很想靠近亭子休息一下。就，靠近。（2）本题考查翻译语句。重点词语：空明，形容水的澄澈，在这里形容月色如水般澄净明亮的样子；藻苕， 均为水生植物，这里是水草。重点词语：由是，于是；之，的。（3）本题
39、考查学生对作者情感的体悟能力。解答时，一定要疏通文意，反复阅读，整 体感知文本，在此基础上，按照题目要求，结合选文内容，联系写作背景和作者的生 平经历，体会作者的情感态度。甲文写于作者被贬黄州时，通过对承天寺月色的描绘，表现作者贬谪的悲凉、人生的 感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲等复杂而微妙的感情。乙文为作者被贬惠州期间所作, 作者在纵步时突发感悟，表达了人生只有安于时代潮流，遵循自然法则，才能进退有 居，成败皆乐的道理。由此可知两文虽然时间不同，地点不同，但都表现了乐观、旷 达、随缘自适的心境。【参考译文】：【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我正脱下衣服准备睡觉，恰好看到这时月光从门 户射进来，不由
40、得生出夜游的兴致，于是高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的 人，就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我俩就一起在庭院中散步。庭院 中的月光宛如积水那样清澈透明。水藻、水草纵横交错，原来那是庭院里的竹子和松 柏树枝的影子。哪一个夜晚没有月亮？哪个地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们 两个这样清闲的人罢了。【乙】我曾经住在惠州的嘉寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺 下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息 呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子 里才能休息。”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽
41、然得到了解脱。 如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声， 想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地 休息一番。31 .凭借 至（到达）举起（抬起，展开） 跟随（跟着，随着）. （1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏时那样阴暗。（2）如果你天性不是与众不同的话，难道我能把邀请你当作闲事吗？（或如果不是你 情趣与众不同，我怎么会以这游山玩水的闲事来邀请你呢？）.【甲】文借景来表达自己对大自然的热爱向往和自己不热衷功名利禄，避世退隐的 高洁志趣；【乙】文邀请裴迪共赏山中美景，委婉希望他不要热衷功名、留恋仕途。（希望他在仕
42、 隐的抉择上保持清醒的认识和超脱的态度。）【解析】31.本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法， 如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。（1） “灰势竞上”的句意是：高山凭依高峻的地势争着向上。负：凭借，凭依。（2） “莺飞应天者”的句意是：老鹰高飞入天，这里比喻追求名利极力攀高的人。点: 至，到达。（3） “白鸥廨翼”的句意是：白色的鸥鸟张开翅膀。矫：张开，展开。（4） “倘能从我游乎”的句意是：（您）能和我一起游玩吗。从：跟随，跟从。32 .本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子 的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特
43、殊句式。尤其要注意一词多义、古今 异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、 雅”。（1）句中的“横柯（横斜的树木）、蔽（遮蔽）、昼（白天）、犹（好像）”几个词 是重点词语。（2）句中的“子（你）、天机（天性）、清妙（指超尘拔俗，与众不同）、岂（怎么）、 以（用）、不急之务（闲事，这里指游山玩水）几个词是重点词语。33 .本题考查理解课文内容的能力，在了解课文大意的基础上，结合题目的提示，从 文中找出关键语句，用简洁的语言概括。【甲】文描绘了大自然的山光水色，让人领略 了其间的山水之美。结合“莺飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反可知， 文章在表现其沉湎于
44、山水的生活情趣的同时，又抒发了作者对政治官场的厌倦和对功 名利禄的鄙视的思想感情。【乙】文描绘了春天的山野景色的美丽，王维希望裴迪来年 春天能够前来一同欣赏，再结合“然是中有深趣矣!无忽”可知，作者在邀请裴迪共赏 山中美景的同时，也委婉含蓄地希望他不要热衷功名、留恋仕途。据此理解分析作 答，【参考译文】：【甲】江两岸的高山上，全都生长着苍翠的树木，让人心生寒意，高山凭依高峻的 地势争着向上，往高处和远处伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上，直插云天，形成 无数山峰。山间泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤， 和谐动听。蝉长久不断地鸣叫，猿不停地啼叫着。看到这些雄奇的山峰，那些
45、极力追 求功名利禄的人，追逐名利的心就会平静下来；看到这些幽美的山谷，忙于治理国家 大事的人，就会流连忘返。横斜的树木遮蔽了上面的天空，即使在白天，林间也昏暗 如黄昏；稀疏的枝条互相掩映，有时还能露出阳光。【乙】等到了春天，草木蔓延生长，春天的山景更可观赏，轻捷的鲸鱼跃出水面， 白色的鸥鸟张开翅膀，晨露打湿了青草地，麦田里雉鸟在清晨呜叫，这些景色离现在 不远了，（您）能和我一起游玩吗？如果你天性不是与众不同的话，我哪能用这不打紧的事务（游山玩水的闲事）相邀呢？而这当中有很深的旨趣啊！不要忽略。34 . D 35. C.同“唯”，鸟鸣，这里指蝉鸣。 筹划，治理。 共同，一起。慰问边关守 军。36
46、 . （1）等到夏天水涨，江水漫上小山丘的时候，下行或上行的航道都被阻断了，不 能通航。（2）庭院中的月光宛如一泓积水那样清澈透明，水中水藻、荐菜纵横交错，大概是竹 子和翠柏的影子吧。38.最后一句是全文的点睛之笔，卒章显志。作者以“闲人” 自嘲，既反映了自己被贬为闲官的现实，又表达了自己安闲自适的旷达心境和对世人 忙于名利而无暇顾及良辰美景的慨叹。39. “直”表现了大漠孤烟的劲拔、坚毅之 美；“圆”给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。两个字不仅准确地描绘了沙漠的景象， 而且表达了作者的孤寂情绪。（若学生选“大” “孤” “长”等字分析，且言之成理，同等给分。示例：“大”写 出了边塞沙漠的浩瀚无边
47、，给人苍茫之感。“孤”写出了景物的单调，也透露出将士 生活的艰苦。“长”写出了黄河的杳无尽头，给人以悠远之感。）【解析】.本题考查文言文内容的理解。A.与朱元思书一文详写“奇山”略写“异水”，详写异水略写奇山说 法有误；“从流飘荡，任意东西” 一句写小舟沿江顺水而下的情态，“写小舟沿江逆水而上 的情态”说法有误；“竞上”“互相”“争高”写山之形，化静为动，给人一种奋发向上，生机勃勃的 感觉。“以动衬静”说法有误；故选Do34 .本题考查文言文词义辨析。A.名词，飞奔的马/动词，跑；B.动词，停止，止歇/形容词，到极点；C.都是形容词，清闲；D.动词，想到/名词，想法。故选Co.本题考查文言文实词。（1）句意：蝉长久不断地鸣叫。转：同“嘴”，鸟鸣，这里指蝉鸣；（3）句意：就筹划一同在庭院里散步。相与：筹划，治理；（2）句意：忙于治理国家大事的人。经纶：共同，一起；（4）句意：轻车简从将要去慰问边关。问边：慰问边关守军。36 .本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思，然后初步翻译，再根据现代汉语的习惯进行调整，做到文从字顺。直译为主，意译为辅。本句的重点词有：（1）至于：等到；襄：漫上；陵：小山丘；沿溯：下行或上行的航道；阻绝：阻断、 隔绝。（2）空明：清澈透明；交横：纵横交错；盖：大概；也：吧。37 .本题考查对文章内容的理解。此处的“闲人”有两层含义：指具