《2020-2021学年浙江省温州市瑞安市六校联盟九年级（上）月考语文试卷（12月份）（附答案详解）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020-2021学年浙江省温州市瑞安市六校联盟九年级（上）月考语文试卷（12月份）（附答案详解）.docx（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2020.2021学年浙江省温州市瑞安市六校联盟九年级(上)月考语文试卷(12月份)I.根据拼音写出汉字。我行走在中国西部高原的新辟的公路上我从那隐bl (1) 在群山的峡谷里的一个卑微的小村庄里出来我从那阴暗的，迷蒙着柴烟的小瓦屋里出来以带着农民的或ng (2) 直与痛苦的激情让空气与阳光和展开在山下的如海洋一样的旷野拂去我的日常的烦琐和生活的苦恼也让无边的明lang (3) 的天的幅员来以它的亳无阻碍的空阔松懈我的长久被zhi (4) 息的心啊奔上山去一一 一一节选自艾青公路2.根据提示，完成古诗辑录。霞另一群人把这些词，高高地举在头顶。对内心贫乏的人来说，这些词是空的。而对内心丰富 的人
2、来说，它们永远是有血有肉的，是新鲜的。（13）对大自然、对现实的变迁、对世间的悲欢离合，我们内心的触角都要敏感地、密切 地去感受它们，催生清新的生命感，不必去过度转述网络上苍白的“二手人生经验”。只有 这样，明确的信念才会产生，生命的内在热度才不致流失。（14）教育的根本要义是什么，今天在场的老师们远比我有权威来作出阐释。我对它有九 个字的个人解读，叫：“有所学，有所成，有所爱”。同学们根据个人兴趣、能力结构和社 会需求，选定了自己的专业，这是有所学。最终，在一些专门领域形成独到见解，有了贡献， 成就了更好的自己，甚至成为独一无二的自己，这是有所成。这一步，在大师林立、治学传 统根深蒂固的更旦
3、，也是能做到的。（15）最困难也最要紧的是，要“有所爱”。一个人，对求知、求真理没有非同一般的执 着，没有一种内心的灼热，没有百折不挠的坚忍，自然匹配不了一个爱字。没有固守社会良 知正义、突破一己局限的家国情怀，自然也难以体察到这个境界。有所爱，意味着献身精神、 一种信仰；意味着可能需要放弃很多，也需要有深刻的自省能力时时唤醒自己。（16）世界上，一些大学之所以伟大，是因为她的校园里，有更多的学生懂得：要把求知、 求学上的怀疑精神，与对生命价值的确认和信仰的形成融为一体。把对科学的“冷眼”观察、 冷静探索，与做人做事的古道热肠融为一体。把探求真理的坚韧不拔，与生活中怜小怜弱、 恤残恤孤的生命柔
4、情融为一体。只有这样一颗“有所爱”的心，才不会空掉。我们才不致沦 为一个“空心人”。(I)学校公众号转载此文时，配发了两幅图片，结合内容简述其作用。图一圉二(2)学校公众号转载此文时，对部分词语做了强调处理。结合相关内容，品析(8)(12)段 中“越是”与“越需要”等加点词的表达效果。(3)学校公众号的主要读者是初中牛.，转载这篇针对大一新生的演讲稿是否合适？结合内容及 生活实际简述理由。7 .阅读非非堂记，完成问题。非非堂记欧阳修权衡之平物，动则轻重差，其于静也，锚铢不失。水之鉴物，动则不能有睹，其于静也， 亳发可辨。在乎人，耳司听，目司视，动则乱于聪明，其于静也，闻见必审久处身者不为 外物
5、眩晃而动，则其心静，心静则智识明，是是非非，无所施而不中。夫是是近乎谄，非非 近乎讪，不幸而过，宁讪无谄是者，君子之常，是之何加？ 一以观之，未若非非之为正也。予居洛之明年，既新厅事，有文纪于壁末。营其西偏作堂，户北向，植丛竹，辟户于其 南，纳日月之光。设一儿一榻，架书数百卷，朝夕居其中。以其静也，闭目澄心，览今照古，思虑无所不至焉。故其堂以非非为名云。注解：权衡：称量物体轻重的用具。司：主管、操作。现代汉语延用了这一义项，如： 司机、A；审：确切。是是非非：非非意思是否定错误，据此可推断是是的意思为 B。宁讪无谄：宁愿批评指责而不阿谀奉承。明年：C o户：D o根据上下文，补全注解。(2)根
6、据文章，何答文章结构图中的问题。(3)以下两位名著中的人物，其言行是否能体现“非非”精神？选择其中一位，结合相关情节 谈谈你对“非非”精神的理解。A.水许传李逵8 .三国演义祢衡8.根据要求作文。2020即将结束，九(9)班开展了一项关于“是否愿意一键重启2020年”的讨论，请你 一起参与。主持人：各位同学，大家好。(1)请以此为开头，为本次活动写一段不少于150字的开场词。(2)讨论记录：同学A：不愿意，好不容易撑过来了，就别重启了。在2020年，我经历了一件这样的事 同学B：不愿意，努力向前看才是正解。对于这一观点，我的论述如下同学C：想重启，补回前半年宅在家里的时间。宅家期间，我发现同学
7、D：想重启，今年遗憾太多了，还有计划没完成呢。如果重启2020,我会同学E： 对于这一话题。你的看法如何？你可以续写其中一位同学的发言，也可以根据观点，或叙 述事件，或展开论述，或进行文学创作。【写作要求】题目自拟。文体不限。(诗歌除外)不少于600字。不得套写，不得透露个人信息。答案和解析.【答案】蔽，耿，朗，窒【解析】答案：（1）蔽（2）耿（3）朗（4）室本题考查根据拼音写汉字。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形， 并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易
8、区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。1 .【答案】枳花明驿墙，寒林空见日斜时，正莺儿啼,燕儿舞，蝶儿忙，准确新奇，而且反衬出冰雪世界 的浩渺，人之渺小，表达一种孤独之感，云横秦岭家何在，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山,有弟皆 分散，无家问死生，出师一表真名世，千载谁堪伯仲问【解析】答案：枳花明驿墙（注意“枳”“驿”的书写）寒林空见日斜时正莺儿啼燕儿舞蝶儿忙（注意“蝶”的书写）云横秦岭家何在（注意“岭”的书写）欲渡黄河冰塞川将登太行雪满山（注意“渡”的书写）有弟皆分散无家问死生出师一表真名世 千载谁堪伯仲间（注意“载”的书写）准确新奇，而且反衬出冰雪世
9、界的浩渺，人之渺小，表达一种孤独之感本题考查学生对古诗文名句的识记理解能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积 累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填 充。为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴：1 .保持良好的心态，培养识记兴趣。2 .多种方式相结合，提高识记效果。3 .提倡使用名句，巩固识记成果。4 .留心特别词句，规避识记误区。3 .【答案】【小题1】BC,E,D【小题2】略【解析】答案：（1）BCED（2）示例：我认为应该选择“古琴”，秦州孤城位于雄浑苍莽的万重山中，此时的杜甫，
10、正遥望 关塞以外，心系艰难的战事，眼见衰败的边地景象，联想起唐王朝的颓势，不由痛心疾首，怅恨 不已。古琴音色深沉，余音悠远，可寄托杜甫的家国忧思。（1）本题考查古代乐器知识。笛：就是竹笛。属于“竹”类.鼓：上古时代的战鼓，皆由努鱼皮制成，属于“革”类。弦：古代“丝曰弦”。属于“丝”类。笙：党曰生。属于“匏”类。（2）本题考查阅读探究。唐肃宗乾元二年（759）秋天，杜甫流落到秦州。期间，他先后写了二 十首歌咏当地山川风物，抒写伤时感乱之情和个人身世遭遇之悲的诗篇，统题为秦州杂诗。 本篇是第七首.这首诗写的是：万层的群山苍莽一片，一座孤城屹立在山谷中间。地面无风，云 涌塞外，夜幕未降，月光照临边关
11、。典属长官这么晚怎不归来？斩杀楼兰王首的人也未回还。看 到战火的弥漫，残败的景象，怎能不让人怨恨惆怅？首联大处落墨，概写秦州险要的地理形势； “莽莽”二字，写出了山岭的高峻绵延和雄奇苍莽的气势，“万重”则描绘出它的夏沓和深广； “孤城”于“莽莽万重山”中，衬托其独扼咽喉要道的险要地位；这一联隐约透露出一种严峻紧 张的气氛。颔联寓情于景，景中含情，作者从“孤城”着笔，以“月” “云”与“关塞”等意象， 表达出特有的时代感和诗人的独特感受；不但警切地表现了边城特有的紧张警戒气氛，而且表达 了诗人对边防形势的深切关注。用乐器表达自己情感的话，我认为应该选择“古琴”，秦州孤城 位于雄浑苍莽的万重山中，
12、此时的杜甫，正遥望关塞以外，心系艰难的战事，眼见衰败的边地景 象，联想起唐王朝的颓势，不由痛心疾首，怅恨不已。古琴音色深沉，余音悠远，可寄托杜甫的 家国忧思。综合读写题就是给出一段材料，考查学生的审题能力、语言组织能力以及发挥能力，而且材料不 仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情 境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。4 .【答案】林冲因遭高俅迫害刺配沧州。途中，押解林冲的董超、薛霸二人在高太尉的授意下， 绞尽脑汁对林冲动辄刀棒相加，用烫水给林冲洗脚，更在野猪林谋害林冲，幸亏鲁智深的仗义相 救，历经磨
13、难的林冲才在鲁智深的护送下来到柴大官人府上。，从宋江的发配路途可以看出，只要 有足够的关系和金银，发配FI的地和沿途待遇都可以讨价还价。而从林冲和武松的遭遇则可以看 出北宋司法的黑暗和掌权者草草菅人命。从这几位英雄的发配之路可以窥见宋朝司法的黑暗，它 造就了许多良善之人的末路，也造就了 “官逼民反，怒杀阎婆惜【解析】本题考查名著内容的理解把握。根据阅读积累分析作答。高俅的干儿子高衙内调戏林 冲娘子，被林冲发现赶走，高衙内不甘心，就像高俅告状，高俅就叫人去卖刀又故意要跟林冲比 刀，林冲带着刀去了高俅的白虎节堂，结果高俅非得说这是林冲要杀他，把他抓了起来。官府派 薛露、董超押送林冲，路上林冲被两人
14、折磨得死去活来。而在野猪林时，薛霸、董超要杀死林冲， 他们故意把林冲绑起来，当薛薪水火棍要打下去的时候，鲁智深一个禅杖抡过来，救了林冲，并 且教训了两人，历经磨难的林冲才在鲁智深的护送下来到柴大官人府上,宋江原为一小吏，为 人仗义，好结交朋友，以及时雨而天下闻名。因黄泥冈劫生辰纲事发，宋江把官军追捕的消息告 知晁盖，晁盖等上梁山后，遣刘唐送来书信及黄金酬谢，不料，其妾阎婆惜偷看了并扣下了晁盖 致谢的书信及黄金，宋江于当晚多次向阎婆惜索要未果后，便将其杀死，最后被发配江州，所以 第空应填“怒杀阎婆惜”。从宋江的发配路途可以看出，只要有足够的关系和金银，发配目 的地和沿途待遇都很好，而从林冲和武松
15、的遭遇则可以看出北宋司法的黑暗，腐败成风。这几位 英雄的发配之路揭露了封建朝廷的腐败和官吏的罪恶，反映了北宋时期农民生活的悲惨境况，表 现了 “官逼民反”的主题，热情歌颂了梁山好汉的反抗斗争精神。答案：林冲因遭高俅迫害刺配沧州。途中，押解林冲的董超、薛新二人在高太尉的授意3绞尽脑汁 对林冲动辄刀棒相加，用烫水给林冲洗脚，更在野猪林谋害林冲，幸亏鲁智深的仗义相救，历经 磨难的林冲才在鲁智深的护送下来到柴大官人府上。怒杀阎婆惜示例：从宋江的发配路途可以看出，只要有足够的关系和金银，发配目的地和沿途待遇都可以 讨价还价。而从林冲和武松的遭遇则可以看出北宋司法的黑暗和掌权者草营人命。从这几位英雄 的发
16、配之路可以窥见宋朝司法的黑暗，它造就了许多良善之人的末路，也造就了 “官逼民反”。水浒传是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说，列为中国占典四大文学名著之一。该书讲 述以宋江为首的绿林好汉，由被逼落草，发展壮大，直至受到朝廷招安，东征西讨的历程。水 浒传是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有深远的 影响。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故 事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才 能信手拈来，得心应手。5 .【答案】【小题I】（1）本题考查对文本内容的理解及补写。作答本
17、题，要结合几封小偷的信 和失主的回信综合分析。结合文本可知，小偷给失主写信是因为车子遇到了一系列麻烦；结合下 文失主的复信可知，小偷想把车子还给失主。据此，仿照前四封信中小偷的口吻补写即可。（2）本题考查对人物称呼变化及其原因的分析。分析五封信可知，前三封信失主对小偷的称呼都 是“尊敬的汽车小偷先生”，第四、五封信的时候称呼变成了 “亲爱的小偷”“最好的朋友”。 分析原因时要从失主的复信入手，第一封复信，“我不得不同意您的建议”表明失主的无奈，且 前三封信失主仅针对小偷来信中提出的问题回复，并没有告诉他车子的其他状况，再结合“我谨 遗憾地通知您”“我忘记告诉您”可知失主似乎是在给小偷挖陷阱。分
18、析后两封信可知，失主发 现自己因为失去汽车，减少了支出并改善了健康状况，心情越发愉快，语气越来越轻松，所以对 小偷的称呼也发生了变化。（3）本题考查文章内容分析。本文通过小偷和失主通信的方式讲述故事，通过人物之间的交流和 对话，展现了小偷偷走车后遭遇油耗大、零件损坏、维修费用高等问题，有序推动情节的发展， 引人入胜；小偷和失主的心理变化都通过书信的方式直接展现给读者，通过书信对话的方式，塑 造了一个从故作聪明、洋洋自得到焦头烂额的“诚实”小偷和一个聪明而狡钻的“特别”失主， 使人忍俊不禁。（4）本题考查文本综合探究。作答本题，首先应仔细观察思维导图，明确导图的主题和各分支的 内容。然后结合作品
19、一个小偷和失主的通信，揣摩作品中的变化属于哪一类。最后根据给出 的表达主题，进行分类论述。论述时要结合所给的文本，不可答空话、套话，且所答内容要与人 物之“变”相关联。答案：（1）示例：在一连串的故障中，昨天差点传动装置又坏了。如此之高的费用，我这个诚实的小偷 实在承担不起。我想贴一笔小额的赔偿费，把车子还给您，望能同意为盼。（2）示例：在前三封信中，失主对小偷的称呼都是“尊敬的汽车小偷先生”，此时的他，无奈且 不疾不徐的与小偷交流，似乎给小偷挖下一个又一个陷阱；而随着小偷因为汽车遇到各种各样的 麻烦，付出越来越多的钱，而失主却发现自己因为失去汽车减少了支出并改善了健康状况，心情 越发愉快，语
20、气越来越轻松，对小偷的称呼也变成了 “亲爱的小偷”“最要好的朋友”。（3）本文通过小偷和失主通信的方式讲述故事，通过人物之间的交流和对话，展现了小偷偷走车 后遭遇油耗大、零件损坏、维修费用高等问题，有序推动情节的发展，引人入胜；小偷和失主的 心理变化都通过书信的方式直接展现给读者，通过书信对话的方式，塑造了一个从故作聪明、洋 洋自得到焦头烂额的“诚实”小偷和一个聪明而狡黠的“特别”失主，使人忍俊不禁。（4）示例：四篇小说都围绕“变化”展开。小说常常通过小人物之“变”窥见大时代，表现深刻 的主题。如故乡中的的“变”，以杨二嫂、闰土的神态举止变化，折射辛亥革命前后农村破 产、农民痛苦生活的现实；而
21、我的叔叔于勒以菲利普夫妇对于勒的态度变化，反映出金钱给 人心、亲情带来的异化。小说还常通过写人物之“变”形成对比，通过反差来表达主题。如孤 独之旅中杜小康出发前和暴风雨后的心理变化，让人感受到孤独对人物的历练，感受到杜小康 的成长；一个小偷和失主的通信中失主和小偷的心理、角色的反差，既意味深长，又营造出 一种幽默的氛围。小说中，人物形象往往不是单一的、静止的，而是复杂的、多变的，变化不仅 有利于塑造人物形象、表现主题，无穷的变化，让读者体会到小说无穷的魅力。这认为本文属于“心理”之变【小题2】【小题3】【小题4】【解析】本文通过小偷和失主通信的方式讲述故事，通过人物之间的交流和对话，展现了小偷
22、偷 走车后遭遇油耗大、零件损坏、维修费用高等问题，有序推动情节的发展，引人入胜；小偷和失 主的心理变化都通过书信的方式直接展现给读者，通过书信对话的方式，塑造了一个从故作聪明、 洋洋自得到焦头烂额的“诚实”小偷和个聪明而狡黠的“特别”失主，使人忍俊不禁。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解 字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后【可到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容， 并概括中心思想。概括文章的主要内容，就是要搞清楚全文主要讲的是什么。只有掌握了文章的 主要内容，才能正确领会文章的中心思想。6 .【答案】【小题I】(1)本题考查语言的综
23、合运用能力。解答此题可结合图画的内容“手机对 我们的绑架” “追求理想和信念”等内容进行分析，再结合其形式的形象直观，有趣、吸引读者 等方面进行阐述即可。(2)本题考查词语的赏析。结合“反复”“语气强烈”“对学子的期望”等重点内容，能结合这 几段话的主题进行阐述其作用，言之有理即可。(3)本题考查个性化阅读能力。结合这篇演讲稿的文字内容浅显易懂，以及联系了我们的生活实 际进行分析，言之有理可。答案：(1)示例：配图形象直观地阐释了文章重点内容，与作者期望学生们不做被手机绑架的“空心人”， 做追求信念、理想的“有爱人”这一观点相呼应，配图使公众号内容丰富，形式活泼，能吸引读 者。(2)示例：反复
24、出现“越是”“越需要”，语势强烈，表达了演讲者期望听众能在这个物质喧嚣、 精神匮乏的时代拥有超越性的眼光，对精神有所追求、对理想有所坚持，有信仰和爱，丰富自己 的内心，表达了作者对复旦学子的殷殷期望。(3)我认为合适。这篇文章虽针对大一新生，但文字并不艰涩，中学生在阅读上不会存在难度； 中学生和大学生处在同样的时代，面临着同样的困惑与危机，如对手机的依赖、理想信念的缺失、 对外界缺乏敏锐与关注等，如将这篇文章推荐给中学生阅读，能激发他们不做“空心人”，有所 追求，有较好的警示与激励作用。【小题2】【小题3】【解析】本文先提出不做“空心人”的观点，然后介绍怎样才能挣脱“速生、速成”的心理惯性：
25、敏感、密切地感受自然、现实的变迁和世间悲欢离合；有所学，有所成，有所爱；最后寄语 新生，以期形成强大的心灵共性，共创美好前程。赏析词语的答题方法：第一步：解释词义或指出词语所用的修辞、描写方法等。第二步，揭示内容表现力。即结合语境分析指定词语和描述对象之间的关系，重点分析动作行为 和状态性质等产生的原因。第三步，揭示表达效果。分析该词是否体现了语言的准确性、趣味性、生动性和形象性等，或指 其与中心、下下文的关系，揭示的作者或人物的特殊情感等。7 .【答案】【小题I】（1）本题考查根据文章内容，分析文言字词能力。A.司法、司令、司书、司训I、司业、司夜等。8 .肯定正确。C.第二年。D.门。（2
26、）本题考查文章结构。B静。非非堂地处“西偏”，周围翠竹环绕，环境安静；室内仅一儿一榻和书数百卷，无扰心性 之物，在其间替心诵读，闭目澄心，心无杂念，内心宁静。（3）本题考查人物分析。A.我选择“祢衡”，我认为他的言行能体现“非非”精神,曹操用他为鼓吏，想要羞辱他，却贩 而被称衡辱骂一番，斥曹操为浑浊的小人。三国演义中，称衡的性格有缺陷，也有许多过人 之处，如宁折不弯、坦城直言、心怀天下，这些都是“非非”精神的内核。B.我选择“李逵”。李逵是个心直口快的粗人，他的很多否定错误的行为往往都是未经思索的直 接反应，缺少对事物本质的洞察。而上梁山之后更是对“宋江”言听计从，最后饮毒酒而死。他 性格直率
27、忠诚，其言行不符合欧阳修所倡导的心明眼亮、洞察是非的“非非精神”。 答案：（1） A.司法、司令、司书、司训I、司业、司夜等。B.肯定正确。C.第二年。D.门。（2）B静。非非堂地处“西偏”，周围翠竹环绕，环境安静；室内仅一几一榻和书数百卷，无扰心性 之物，在其间替心诵读，闭目澄心，心无杂念，内心宁静。（3） A.我选择“祢衡”，我认为他的言行能体现“非非”精神。曹操用他为鼓吏，想要羞辱他, 却贩而被称衡辱骂一番，斥曹操为浑浊的小人。三国演义中，称衡的性格有缺陷，也有许多 过人之处，如宁折不弯、坦城直言、心怀天下，这些都是“非非”精神的内核。B.我选择“李建”。李逵是个心直口快的粗人，他的很多
28、否定错误的行为往往都是未经思索的百 接反应，缺少对事物本质的洞察。而上梁山之后更是对“宋江”言听计从，最后饮毒酒而死。他 性格直率忠诚，其言行不符合欧阳修所倡导的心明眼亮、洞察是非的“非非精神”。【小题2】【小题3】【解析】译文：用秤来平量物体，晃动时就会产生轻重的差异，如果在稳定的时候，一点儿也没有差错工用 水来映照物体，晃动时就不能看到（影象），如果在平静的时候，一丝一亳都可以辨认。在人来 说，耳朵是主管听的，眼睛是主管看的，动荡就会乱了听与看的（尺度），如果在安静的时候， （人对于）听到的看到的必定是真实的。处世立身的人（如果）不被身外事物的眩目耀眼而迷乱， 那他的内心就必定安静，内心安
29、静智慧见识就清晰明白，肯定正确的否定错误的，无论用在哪里 没有不成功的。肯定正确的常常近于谄媚，否定错误的常常近于诽谤，不幸受到指责，宁可被指 为诽谤也不要被指为谄媚。言行正确，是君子的常态，肯定他又有什么增益？从总体上看，肯定 正确不如否定错误更为可取。我居住洛阳的第二年，重修使院大堂之事已经完毕，我写了一篇文字刻石于壁下。在大堂的 西边建造了偏房，门向北开着，院子里种植了几丛竹子，在房屋的南面开辟了窗户，接收日月的 光辉。在屋子里摆设上一条几案，一张卧椅，书架上摆了几百卷书，我早晚就居住在里面。因为 这里清静，我可以闭FI养神，让思绪清澈明晰，看今日之事，想古人所为，思想就没有不可以到 达
30、的地方。所以，我把我的这个厅堂就用“非非”做为名字了。在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类 做好整理。同时对于文言文的翻译一般有史译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠 本题考查的是对文言句子的翻译。也要对文章内容理解、使用什么写作手法，人物分析理解透彻。8.【答案】写作任务一：示例：各位同学，大家好！ 2020年年初，我们经历了前所未有的新冠疫情，新年伊始，我们期盼 2020能够重启，因为也许重启，我们就可能会拥有一个全新而愉快的开始。当经历了漫长的署假、 一言难尽的网课、巨大的洪灾，即将送走2020的时刻，又有人高喊“滚蛋吧！ 202
31、0! ”这一年,“在路上的诗”古诗辑录诗歌诗歌点评途中 所见褂叶落山路，。温庭筠商山早行句句言“早行”，故妙。秋草独寻人去后， O刘长卿长沙过贾谊宅“秋草” 一句，尤当隽绝千古。偶然乘兴，步过东冈。， ,。秦观行香子写春的生命活力，比起小园来， 是别一种春光。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、 舟中人两三粒而已。张岱湖心亭看雪微小的量词，妙在：途中险阻?雪拥蓝关马不前。韩愈左迁至蓝关示侄孙湘一句回顾，一句前瞻，险如退出 “瘫江边”三字。, 。李白行路难冰寒雪满，道路之难，甚矣。途中情思, 。杜甫月夜忆舍弟战乱之下，弟兄离散，家己不存， 伤心折肠，感人至深。, 。陆游书愤借缅怀诸葛亮
32、，慨叹世无名相， 抒心中之“愤”。3.阅读以下材料，完成题目。【材料一】我国古人将乐器按其制作材料分为八类，即土、竹、革、匏（pl。）、丝、石、金、木， 称为“八音”。乐记记载：“土日填（xun）,竹日管，革日鼓、党日生，丝日弦，石日 磬、金日钟、木日机（zhU）。”代表乐器有：项、竹笛、鼓、笙、古琴、石磬、编钟等等。 【材料二】填：中国最古老的吹奏乐器之一，它音色朴拙低沉，独为天籁。鼓：中国传统打击乐器，上古时代的战鼓，皆由努鱼皮制成，取努鱼的凶猛习性以壮鼓声， 音色雄浑而奔放。古琴：中国汉族传统拨弦乐器，音域宽广，音色深沉，余音悠远。竹笛：汉族乐器中最有民族特色的吹奏乐器，音色秀丽柔和、甜
33、润明亮。（1）根据材料一，为下列诗句中加点的乐器选择恰当的类别。（填写字母）我们遭遇了许多，也懂得了许多，你是否愿意重启2020呢？请同学们踊跃发言，说出你的观点吧! 写作任务二： 难忘的2020年 回首2020,我的心中有着太多的欢乐和感慨。为自己学习的点滴进步而快乐， 为光阴稍纵即逝而感慨。在这里，我想说，2020,是一个五味瓶，酸，甜，苦，辣，辛，样样俱 全。虽然有过种种担心和失望，经历过太多磨难和坎坷，受过许多打击和委屈。但2020是快乐的 一年，也是收获的一年。因为我收获了知识，收获了友情，收获了太多的美好。这一年，我收获了古筝六级证书。中央音乐学院是艺术爱好者的圣地，这个学院非常严
34、格， 每过一级非常难。我已经通过了六级，还剩三个级了。我希望2021再接再厉。这一年，我收获了宝贵的友情。班级竞选“三好学生”，不善交际的我觉得没有一丝被竞选 上的希望，但是在妈妈的鼓励下，我参加了竞选。令我意想不到的是，同学们竟如此支持我，纷 纷举起了手来表示同意，我内心有说不出的兴奋。最后，我被选为“年级好少年在领奖台上， 满心的欢喜流露了出来，因为友谊的力量伴着我前行。这一年，我成功地当上了 “志愿者”。每天下午课外阅读时间图书馆帮助老师整理检查书籍， 课问到教室外值周，检查同学们课间文明休息的情况。我很喜欢我的“小职业”。午夜，黑蒙蒙的夜空，下起了鹅毛大雪，在夜幕中格外耀眼，这场大雪是
35、2021的前奏，让我 感受到了新年的信念。2021,我擦亮双眼，送走已逝的岁月，点燃新的希望，放飞新的理想。回顾昨日，我问心无 愧，倍感珍惜；展望未来，我引吭高歌，一路欢笑【解析】这是一篇话题作文。写作任务一：请以“各位同学，大家好”为开头，为“是否愿意一 键重启2020年”的讨论活动写一段不少于150字的开场词。开场白的内容要有交代讨论题目及讨 论原因，鼓励同学积极参与讨论，条理清晰或语言优美，注意字数限制。写作任务二：写作要目 的明确，选材立意可以紧扣“重启、出发、开始、向前走、往前看、努力、坚持、珍惜当下、展 望未来、弥补遗憾”等，中心明确，思考深入，内容充实，事件叙述具体或场景描写生动
36、，感情 真挚，语言流畅即可。本文写了 2020年“我”的欢乐和感慨，对这一年进行了总结，期待以后能够做得更好。文章中心 明确，事例充分完整，层次分明，思路清晰，语言流畅，可见作者语言文字功底很深。怀旧空吟闻笆赋，到乡翻似烂柯人。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠戍孩断人行，秋边一雁声杜甫月夜忆舍弟八百里分座下炙，五十岁翻塞外声。辛弃疾破阵子为陈同审赋壮词以寄芳草长堤，隐隐笔歌处处随。欧阳修采桑子A.B.竹C.革D.匏E.丝F.石G.金H.木（2）阅读杜甫的秦州杂诗（其七），思考：此时的杜甫，会选择用什么乐器来表达自己的 情感？结合诗歌和材料二说明理由。秦州杂诗（其七）杜甫莽莽万重山，孤城山谷间。无风
37、云出塞，不夜月临关。属国归何晚？楼兰斩未还。烟尘独长望，表飒正摧颜。【注】秦州，唐陇右道州名（今甘 肃天水）。759年，杜甫弃去华州官职，携家远赴秦州，期间创作秦州杂诗。衰飒： 枯萎，衰落。4.请根据水浒传相关内容，完成下列表格。“梁山好汉的发配之路”研读单5.阅读一个小偷和失主的通信，完成问题。代表 人物 及发 配之 路获罪原因路途危险系数评估综合发现林冲 的沧 州之 路腰悬利刃，误入节堂危险程度： 曲折程度： 说明：危险程度：宋江曲折程度：的江说明：因宋江人脉关系广泛以及宋太公银两综合发现：比较发配路上的差州之的打点，宋江不但被发到了条件最为优越的别，有助于我们理解作品主旅江州，而且沿途享
38、受可谓是专人伺候的星级题，理由如下： O旅行团标准。武松 的恩 州之 路盗窃危险程度：曲折程度：说明：张团练、蒋门神等人准备在飞云浦将 武松绞杀，武艺高强的武松连歼数人，最后 血洗鸳鸯楼。一个小偷和失主的通信奥托纳尔毕第一封信小偷致失主尊敬的布劳先生：想必您已获悉，您停在歌德路的汽车已经失窃。我就是小偷。鉴于我这个小偷向来和失主 关系良好，谨提出如下友好的建议：您的车子里有一只放信函和文件的皮包，它们对我虽然 无用，可我以为对您却尤为重要。观将这些东西放在歌德路40号的房子后面还给您。作为交 换，请将有关汽车证件放在同一地方。您给我的信，也放在那里。顺致亲切的问候。您的汽车小偷1964年4月3
39、日法兰克福失主的复信尊敬的汽车小偷先生：我不得不同意您的建议，因为我正急需那些文件。我的，亦即您的蓝色四座车证件，请于 今天夜里二十四点钟到歌德路40号房子后面去拿。马克斯布劳谨上1964年4月5 FIH法兰克福第二封信小偷致失主尊敬的布劳先生：下一期的汽车税（计2469马克），要在本周内付清，是吗？您忠实的汽车小偷1964年4月7日法兰克福失主的复:信尊敬的汽车小偷先生我谨遗憾地通知您，下一期的汽车税，您必须在本周内付给财政局。拖延付款是要付高额 罚金的。顺致敬意。您的马克斯布劳1964年4月9日法兰克福请不要忘记把汽车保险费付给色柯里塔保险公司。又及。第三封信小偷致失主尊敬的布劳先生：请原
40、谅我又写信给您。请问，车子耗油量是否需十二至十四公升？再则，左后轮漏气？您的汽车小偷谨上1964年4月10日法兰克福尊敬的汽车小偷先生我忘掉告诉您。我的，或者说您的车子亟待换只新胎，同您说的一样，汽油消耗的确很大。不说您也明白，车子已经很旧了。干您这行的老是要在路上奔波，为您着想，我劝您把阀门换掉。您的马克斯布劳1964年4月12日法兰克福第四封信小偷致失主尊敬的布劳先生：财政局要求我补交税款六百九十八点五七马克，10日内付清。此外，坐垫已坏，右方向 指示灯不亮。您能否给我介绍个便宜的车房，当然要有暖气的，因为汽车很难发动。现在我 为车房要付五十马克。顺致崇高的敬意。您的汽车小偷1964年4月
41、18日法兰克福失主的复信亲爱的小偷：对您说来，除了付清车税以外，别无他法。顺便提一句，昨天夜里我突然想起，制车已经 不灵，请立至于车房，我爱莫能助。过去，我的车子也经常露天停放。您忠实的马克斯布劳1964年4月23日法兰克福第五封信小偷致失主尊敬的布劳先生：我从您那里偷来的汽车，使我大伤脑筋。顺致崇高的敬意！您的汽车小偷1964年4月25 FI法兰克福失主的复信最要好的朋友：十分遗憾，由于您的严酷决定，我不得不结束我们之间美妙的通讯联系。您偷走了我的汽 车，而我懂得了上帝为什么给我两只脚。我重新开始步行。过多的脂肪已经掉了好几磅，心 脏跳动恢复正常，我完全忘记了心血管病是怎么回事。我不再看病，
42、经济状况也大有好转。 我还得取I可我的车子吗？想都没有想过故此，我决定拒绝您的建议，即使您上法院控告我。我决不接受被偷走的东西。顺致敬意您的马克斯布劳1964年4月28日法兰克福(1)根据上下文，合理推断，补全划横线处的内容。(2)结合相关内容，分析在通信过程中失主对小偷称呼发生变化的原因。（3）本文为书信体小说。结合全文，简述书信体格式在故事情节的展开、人物形象的塑造等方 面的作用。（4）小文同学结合本文对九上第三单元进行单元整理时，绘制了如下思维导图。整合思维导图， 结合相关作品，发表你对“小说中的变化”的看法。“小说之变”思维导图人物“心理”之变作品：孤独之旅人物“心理”之变作品：孤独之
43、旅人物“态度”之变作品：我的叔叔于初6.学校公众号以“刷屏！陈先发在更旦大学2018新生开学典礼的演讲”为题转载了不做 “空心人”一文，请你阅读本文，完成问题。不做“空心人”陈先发亲爱的同学们：（1）祝贺你们从世界各地汇聚于此，成为新一代复旦人。（2）同学们，你们生于本世纪初，是崭新的一代人。持续深入的改革开放，给中国社会带来了数千年未有的巨大进步，物质生活和人本身生存状态的丰富性、多样性，哺育了你们。你们是在信息时代出生并成长起来的第一代人。整体上看，这一代人视野开阔，聪慧敏锐，自信而独立。（3）我的儿子是这一代人中的一个。我有个保持了十多年的习惯，在他读书和生活的每一个关键时刻，会写一句话
44、送给他，让他去反复体味。在他赴国外读书时，我写了五个字送给他，叫：不做“空心人”。（4）为什么有这么一句呢？我是在警示他，对这一代人高度信息化的生活方式，要保持 足够清醒的审视和反省。（5）曾有一个你们的同龄人，这样对我描述他的状态：睡眠之外，时时刻刻在刷屏，明 知绝大多数信息无聊无趣，甚至扭曲、有害，仍止不住地去刷。但越刷屏，就越有信息饥饿 感。一旦手机离手，就会失魂落魄。信息的海量堆枳不仅没有带来内心的充实，反而总觉得 内心空荡荡的。（6）我知道这已经是个常态。这个时代对信息消费的依赖性，正在逼近个危险的临界 点。但真正让我担忧的，还不是这个。我发现，即使是面对难得一见、瑰丽雄奇的自然奇观
45、， 面对渴盼亲情的家中长辈，面对他人的痛苦遭遇，很多人表现出来的，是一种无动于衷、一 种超然的淡漠、一种对现实的疏离感，甚至是麻木。高度的信息化，有着把这个星球每个角 落的人都有效联通起来的神奇能力，但同时，它本质上也加剧了每个个体内心的“孤岛状态”。所以我告诫儿子：不要被物质和消息的过度消费“空心化”，成为“空心人”。（7）我当然不是在否认信息化对人类发展的的澎湃推动力。这种推动力是无与伦比的， 是无法被颠覆的。我在想，在高度信息化的生存中，人本身如何不沦为一种快速消费品。（8）理号在众声喧哗中，理需*一颗真正安静下来的心。妈号快速变化的时代，蹲要一颗真正慢下来的心。我期待同学们能够成为这样
46、的自觉者。（9）世界上所有的美，郎一种高度的专注和漫长时间的淬火。读书、求知，当然更不例外。有过乡村生活经验的人知道，长得过快的树，是空心的，其材质不堪大用。在信息时代，整个社会的“速生、速成”的心理惯性，事实上得到了强化。我期待同学们从这种强悍的惯性中，挣脱出来。(10)在时代的屏幕上瞬间自生自灭的文字，号浅陋粗鄙，就移需聚有人能以“坐得十年冷板凳”的勇气，舍弃眼前之利、萤火之光，创造出能昭示一个时代良心和品质的精神产品，穿透这个时代流传下去。(11)移呈有人觉得心里空荡荡的，就理攀另一群人懂得，应该往这种空荡荡中填补些什么。(12).层有人不再确信什么，觉得“爱” “理想”“信仰”成了过时的、陈旧而虚张的概念，就越