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1、一滴水经过丽江教案鎏/手写藐一;.梳理课文中生字新词，把握课文的主要内容。1 .掌握课文运用的拟人表现手法，表达作者的真实情感。2 .激发学生对丽江的向往之情和爱国情感。1 .作者以“一滴水”的视野组织材料，表达思想感情的写作手法。2 .拟人的表现手法在文中的成功运用。凄/猿囱漏一；一、新课导入同学们，丽江是一个多民族聚居的地方，旅游资源丰富，有丽江古城、玉龙 雪山、虎跳峡、老君山、束河古镇等知名旅游景点。今天，让作家阿来的游记一 滴水经过丽江一文带我们去游历丽江，感受丽江。二、资料助读丽江，位于云南省西北部，位于云贵高原与青藏高原的连接部位，地势西北 高而东南低，最高点为玉龙雪山主峰，海拔一
2、般都在2000米以上，属低纬暖温 带高原山地季风气候，境内水利资源丰富，动植物种类繁多，为云南省重点林区、 中国水电西电东送基地之一。丽江是一个多民族聚居的地方，除汉族外，共有 12个世居少数民族，22种少数民族；旅游资源丰富，有旅游风景点104处，先 后被评为中国旅游竞争力百强城市、中国十大休闲城市、中国优秀旅游城市、中 国十大魅力城市等荣誉称号。三、自读课文，整体感知.自读课文，运用工具书梳理字音字形。(1)给下列加点的字注音。砚(yGn)蘸(zhdn) 轻盈(ying) 喧哗(xuGn hud) 驿道(yi) 矗立(chi)映照(ying)闸门(zhd) 苍劲(jing)犹豫(yti)翡
3、翠(俣i)眺望(tido) 擦拭(shi)硕大(shud)亭台楼阁(ge)目眩神迷(xuan) 五彩斑斓(Idn)(2)跳读课文，在文中画出下面词语，并理解其意思。轻盈：形容身材苗条，动作轻快。喧哗：声音大而杂乱。驿道：古代传递政府文书等用的道路，沿途设有驿站。矗立：jWj耸地立着。眺望：从高处往远处看。亭台楼阁：泛指多种供游赏、休息的建筑物。目眩神迷：眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。五彩斑斓：颜色多，色彩错杂灿烂，且耀眼。形容颜色非常好看，色彩相当 丰富2 .三读课文，课文描写了一滴水经过丽江的全程，文章描写了哪几个地方？“我是一片雪，轻盈地落在了玉龙雪山顶上”一“我又化成了一滴
4、水，和瀑 布里另外的水大声喧哗着扑向山下”“我也要去四方街”一“再次醒来，时间 又过去了好几百年”一“顺着玉河，我来到了四方街前”“我穿过了一道又一 道小桥” 一 “很快，我就和更多的水一起出了古城” 一 “跃入江流，奔向大海”。3 .细读课文，课文描写了一滴水经过丽江的过程中，重点描写了哪个地方？ 这样安排材料有什么好处？详细描写了四方街。这样安排一方面与文题相呼应，另一方面运用特写手法, 突出丽江独特的魅力。4 .赏析课文运用拟人手法的特点。四、课堂小结作者以第一人称写一滴水的旅行，从古代到现代，从雪山到平原，全方位多 角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特。五、板书设计一滴水经过丽江漫长的黑暗与等待鲜花点缀、 垂柳依依水车上的眺望一来到丽江一四方街/夙愿实现小河潺潺玉河中的徘徊一灯火阑珊