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1、信息技术基础教学方案设计项目七：新一代信息技术及应用任务7.5：认识虚拟现实、增强现实与元宇宙任务7.6：认识区块链学时：2教学对象 分析学生已了解信息技术和计算机等相关基础知识，掌握Windows的基本操作， 及使用WPS完成基础的文字处理、表格处理和制作演示文稿，了解了云计 算、物联网、大数据、人工智能等新一代信息技术，有一定的信息获取能 力、计算机操作基础、洞察新兴技术能力，具备一定的职业道德素质和专 注、认真、敬业的工匠精神，具有一定的企业服务意识和团队合作意识。职业能力目标知 识 目 标1. 了解虚拟现实、增强现实与元宇宙、区块链的概念及特点；2. 了解虚拟现实、增强现实与元宇宙、区
2、块链的相关技术；3. 了解虚拟现实、增强现实与元宇宙、区块链的典型应用。能 力 目 标1 .能洞察虚拟现实、增强现实与元宇宙、区块链的出现；2 .能区分虚拟现实、增强现实与元宇宙、区块链的应用领域；3 .能简单应用虚拟现实、增强现实与元宇宙、区块链服务工作和 生活。素 质 目 标1 .培养学生洞察、接触、认识新鲜事物的能力；2 .培养学生的创新意识、大局意识和服务社会意识；3 .培养学生的自学能力。教学重点1.对虚拟现实、增强现实与元宇宙、区块链的概念、特点、典型应用的 了解和认识。教学难点1.区分虚拟现实、增强现实与元宇宙、区块链的应用领域和使用的关键 技术。教学准备1 .讲课准备：电子课件
3、、相关视频素材2 .实训准备：选取生活中常用的案例，来揭秘新一代信息技术的应用：案例五：京东App,体验AR试妆。案例六：支付宝推出的蚂蚁链，实现商品的追踪溯源，验证商品 信息的真伪。教学方法采用行动导向教学法（案例教学法、项目法、引导方法、小组学习法等）实施内容方法问题导入7.5任务描述：随着虚拟现实、增强现实技术的成 熟，人们的生活方式将发生质的改变。而元宇宙将借 助虚拟现实和增强现实技术及设备，吸引用户在3D 虚拟世界中，建立类似于现实生活中的活动交流场 景。本节主要介绍虚拟现实、增强现实、元宇宙的概 念及特点、及典型应用。提出问题：1.请举例生活中虚拟现实的应用领域？2 .请举例生活中
4、增强现实的应用领域？3 .请举例生活中元宇宙的应用领域？7.6任务描述：随着区块链技术和物联网技术的融 合，“防伪溯源、一码一扫、一物一码”越来越受到 人们的关注。本节主要介绍区块链的概念及特点、类 型和典型应用。提出问题：1.请举例区块链在生活中的应用。2 .区块链有哪些作用呢？引导法案例分析举例生活中虚拟现实、增强现实、元宇宙、区块链 的应用。案例分析法布置任务7.5 任务要求：了解虚拟现实、增强现实、兀宇宙的 概念、特点和典型应用；实训任务要求：下载京东App,体验AR试妆。7.6 任务要求：了解区块链的概念及特点、分类和典 型应用；实训任务要求：下载支付宝App,利用其推出的蚂蚁 链，
5、实现商品的追踪溯源，验证商品信息的真伪。任务驱动法知识储备1 .虚拟现实、增强现实、元宇宙的概念、特点和典 型应用2 .区块链的概念及特点、分类和典型应用讲述法任务实现7. 5实训任务实现教师通过多媒体边演示边说明操作步骤：1 ,下载并登录京东App2 .点击右上角“设置”按钮，进入账户设置界面3 .在账户设置界面，点击“功能实验室”列表项， 进入功能是验收界面4 .在功能实验室界面，点击“AR试试”模块，进 入AR试妆界面5 .在AR试妆界面，根据个人喜好，选择不同的 产品进行试妆任务7. 6实训任务实现操作演示法教师通过多媒体边演示边说明操作步骤：1 .下载并登录支付宝App2 .在主页的
6、搜索框中，输入“蚂蚁链。在搜索 结果中选择“蚂蚁链溯源”选项3 .进入蚂蚁链溯源界面，点击下方“扫码溯源” 按钮，对所购买的商品二维码进行扫码，然后刮开商 品二维码下面涂层区，将显不的6位验证码输入溯源 查询验证码校验区4 .进入商品认证信息界面，显示商品的原产地等 信息，点击下方“区块链标识”按钮，显示商品的唯 一编码，进而验证商品的真伪。知识与技能 拓展查阅资料，了解区块链技术在其他领域的实际应 用。根据查阅的资料，撰写一份关于区块链技术现状 及其未来发展的报告。练习法讨论1 .你觉得虚拟现实、增强现实、元宇宙、区块链给 你的生活带来了哪些便利？2 .今天的教学内容还有哪些不清楚的地方？你还 想了解虚拟现实、增强现实、元宇宙、区块链的哪些 内容呢？通过讨论，激发学生的思维能力、创造力和 语言表达能力，活跃学习气氛，进而提高学生的学习 热情、培养学生的学习兴趣。课堂对话 小组讨论总结思考1.未来你最想使用虚拟现实、增强现实、元宇宙、 区块链提供什么服务，为什么？课题对话 教师评价 学生评价