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1、蓝天下的旅行一一替生命而歌广东省珠海市南屏中学陈陵【学习目标】1 .默读圈点勾画摘录，把握文意，理解中心。2 .学会理解生命、尊重生命、善待生命。【学习重难点】默读圈点勾画摘录，把握文意，理解中心。【学习内容】丛书鹦鹉流浪汉猫的天堂黄鹏鸟儿中的理想主义致云雀 【学习过程】活动一：整体感知，概说生命经历1 .默读丛书鹦鹉流浪汉天堂的猫黄鹏默读要求：以1分钟500字的速度快速默读文本，要求不发声、不唇读、不指读。 默读任务：尝试着分别用一句话概括三篇文章的内容。2 .学生默读完后交流，教师引导。活动二：品关键词句，细说生命忧欢教师出示猫的天堂中老雄猫的话：享受自由带来的充满艰辛的欢乐。教 师板书：
2、自由、艰辛、欢乐。1 .再次默读丛书鹦鹉流浪汉天堂的猫黄鹏，圈点勾画摘录出体 现鹦鹉、猫、黄鹏在追求自由过程中的艰辛和欢乐，批注写下自己的思考。2 .朗读、交流、分享。活动三：创设情境，诉说生命所想1 .教师设置情境一：“我就把笼子挂在阳台的钩子上，阳光洒在它翠绿的羽 毛上，它昂起小脑袋仰望着蓝天，突然停止了连续不断的哀鸣，变得非常非常安 静，眼睛里闪烁着一种温柔的光泽。”望着蓝天的鹦鹉，如果可以说话，它会说 些什么了？请联系上下文，用第一人称写下鹦鹉的话。教师创设情境二：如果此时，天堂的猫中的猫和黄鹏中的黄鹏刚好 路过，它们又会对鹦鹉说些什么了？请结合猫和鹦鹉的自身经历，用第一人称写 下它们的劝说。2 .学生自己写，小组交流、发言。教师在学生发言中总结不同的生命对自由的不同态度。活动四：把握中心，为追求自由的生命赞叹1 .鹦鹉、猫、黄鹏对自由有不同的理解，结合文中内容，说出你对自由的思 考。2 .快速默读鸟儿中的理想主义，圈点勾画摘录出表明作者观点的语句， 把握中心。3 .朗读玄雀，感受作者对自由、欢乐、美好生命的热烈赞颂。